昌乐县北展小学

北展小学作业库建设实施方案

一、指导思想

作业库建设要以《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》和《昌乐县中小学作业改革实施方案》为根本的指导，以减轻学生的作业负担，规范作业的设置，全面推进素质教育的发展为基本目标。以学生为本，在充分了解学生的基本情况和真正需要的前提下，让作业成为学生体验成功与快乐的重要阵地，促进学生全面发展的又一突破口。

二、基本原则

1、实际性。本次作业题库的设计要在充分了解学生的需要和现有的作业状态，以及学生对作业类型的认可程度，感兴趣程度，以及完成的可行性程度的基础上实施，要切合学生的实际，避免“浮夸”和“华而不实”的情况出现，使本题库真正解决学生的实际作业问题，推动作业改革的实施。

2、实践性。本次题库中作业的类型要以实践性作业为主，充分调动学生的主观能动性，刺激学生动手、动脑、动口、动腿，以全身的反应来提高学生完成作业的积极性和兴趣，促进学生全面素质的提高，如交际能力、动手能力、反应能力、克服困难的能力的提高，以及坚韧不屈，坚持不懈等品质的形成。

3、合作性。本题库中作业的设计要充分体现合作的原则，设计一部分小组、大组甚至全班同学协作才能完成的作业，在完成作业的同时提高学生的合作能力，体验合作完成任务的乐趣，培养

太行大街南延北展道路工程 K18+650框架桥下穿石黄高速

施工方案

二冶建设集团有限责任公司 二0 0九年十二月十一日

一、南延北展框架桥工程概况

南延北展道路工程在K18+650处，须穿越石黄高速公路，按设计图纸要求，为下穿石黄高速公路，且必须保证石黄高速公路的正常通行。

设计荷载：框内为 城— A级，框上为公路-Ⅰ级

地框架桥起点为K18+613.49，终点为K18+691.17，框架结构总长77.68m。

框架桥共分2节，每节框架桥长38.84米，节间设置变形缝2厘米，缝中设一道止水带，缝间用聚乙烯低发泡填缝板嵌缝，缝端用R5“-”弹性密封膏封头。

框架桥采用单箱四孔框架结构，与太行大街的交角为70°。

框架桥结构全宽66.4米，每孔净宽为9.5+20.7+20.7+9.5米，结构全高9.5米，车辆通行净空5米，结构顶板厚1.3m，底板厚1.3m，边、中墙厚1.2m，顶板填土厚度不小于2m。

设计建议方案为先封闭半幅交通，另幅并道行驶，开挖基坑，浇注第一节段框架桥，待混凝土强度达到100%，回复半幅公路的通行能力，另半幅按上述方案施工。 上述施工方案须经高速公路管理部门允许。考虑到半幅施工开挖深度大，支护难度大，人身安全、生产质量安

我爱你，汉字

——感悟中国汉字的趣味性

蒙城县亳州师专附属小学北校五（7）班主题队会活动

蒙城县亳州师专附属小学北校 方艳艳

2016年11月21日

1

我爱你，汉字

——感悟中国汉字的趣味性

队会单位：蒙城县亳州师专附属小学北校五（7）班中队 指导老师：班主任 方艳艳 活动地点：五（7）班 教室 主题：我爱你，汉字

主题队会时间：2016年11月21日 队会目的：

通过这次《我爱你，汉字》主题队会，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。

通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。

1、在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。 2、培养学生对祖国语言文字的自豪感，提高对纯洁祖国语言文字的认识，学习欣赏汉字书法艺术的方法。

3、通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。

难点：通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。

活动形式：讨论、朗诵、演讲、猜字谜、找错误等 活动过程： （一）活动导入： 主持人1：尊敬的老师！

2

主持人2：

新余县地名志（1986版）——北岗公社概况

北岗公社位于县城东北面，驻地北岗圩，距县城25公里。东邻清江县，西靠马洪公社，南傍罗坊公社，北接水北公社。总面积38.44平方公里。辖9个大队，124个生产队，54个自然村，2388户，12877人，其中非农业人口173人，均汉族。

北岗位于县境北部小山岗上而得名。曾为贸易集镇，镇内有康公庙，相传主宰保佑猪牛。每年农历八月初一至十五日庙会，人山人海，极为热闹，邻近数县，咸来朝圣，主要销售竹木手工产品、耕牛等。

解放前夕属罗坊区，下设6保，61甲。解放初仍属罗坊区北岗乡。1958年划归马洪公社，后与马洪几经分合，直至1973年，从马洪公社分出，成立北岗公社。

境内丘陵起伏，西北高，东南低。几条小溪向东南流向，注入袁河。过去是个水缺土瘦，交通闭塞的边远地区。近年来由于大搞农田水利基本建设，兴修了小（一）型水库2个，小（二）型水库5个，灌溉面积1400亩。两条渡槽，以及整修山塘水陂53个，初步解决了干旱的威胁。耕地面积19416亩，以水稻为主，平均亩产740斤，粮食总产12280300斤，比解放初期增长了三倍以上。棉花、花生、油料作物面积有所增加，人民生活水平大有改善。现有社办企业农机厂、豆腐

我爱你，汉字

——感悟中国汉字的趣味性

蒙城县亳州师专附属小学北校五（7）班主题队会活动

蒙城县亳州师专附属小学北校 方艳艳

2016年11月21日

1

我爱你，汉字

——感悟中国汉字的趣味性

队会单位：蒙城县亳州师专附属小学北校五（7）班中队 指导老师：班主任 方艳艳 活动地点：五（7）班 教室 主题：我爱你，汉字

主题队会时间：2016年11月21日 队会目的：

通过这次《我爱你，汉字》主题队会，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。

通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。

1、在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。 2、培养学生对祖国语言文字的自豪感，提高对纯洁祖国语言文字的认识，学习欣赏汉字书法艺术的方法。

3、通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。

难点：通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。

活动形式：讨论、朗诵、演讲、猜字谜、找错误等 活动过程： （一）活动导入： 主持人1：尊敬的老师！

2

主持人2：

在学校办公楼内，笔者看到每一个不锈钢垃圾箱表面都一尘不染，笔者大为赞叹。管理者代表刘树忠副校长笑笑说：“我们的现场管理控制文件当中对环境卫生中的窗户玻璃由谁擦、擦到什么程度算合格，由谁来检查等均有详细规定，现在这些标准早已内化为每一个教职员工的自觉行动。”

一个理念突破——学校产品：从学生到服务

“在引入IS09000之初，我们主要是想通过科学先进的制度来规范全体教职员工的行为，没想到在贯彻IS09000国际质量体系认证标准(以下简称贯标)的过程中，我们的办学理念发生了根本性的改变：学校的产品不是学生．而是我们学校的领导、教职员工们向学生、学生家长和社会提供的优质教育服务。”赵丰平说。

学校的产品是服务，这一看似简单的理念的形成与深入践行，彻底改变了自古以来过分强调“师道尊严”、学生处于被动、从属地位的师生观。

在今天的昌乐二中，学校工作的重心、各方面工作的规划和实施都在围绕着不断改善、提高服务质量这个基点上运行，学校管理、教育、教学、科研、行政、后勤等工作基本实现了“凡事有准则、凡事有落实、凡事有检查”，广大教职员工增强了服务意识，建立起了以平等、伙伴、宽容和关爱为基础的新型师生关系。

观念就是态度，而态度决

落实每天一小时体育锻炼工作汇报

新北关小学

我校建于2009年，学校现有教师90名，在校学生2992人，体育教师8名，

本着“以人为本，全面发展”的教学理念，通过多种活动形式大力开展阳光体育活动。现就我校关于阳光体育活动的情况汇报如下：

一、主要成绩

我校体育活动在 “双创建、双爱好”活动的引领下，4年来，组建乒乓球队、田径队、轮滑队、太极拳等多个体育社团，学校每年开展乒乓球比赛、跳绳比赛、阳光体育冬季长跑等体育活动。在2011年县运会上，我校获4个单项第一名，王琪获小学女子组100米、200米双第一，100米破县纪录。男子组、女子组的4乘100米均获第一。在篮球赛中，我校篮球队获全县第三名。在2013年全运会上，六（2）班的李磊获乒乓球男子组单打第二名，六（2）班张玉洁获单打第三名。程华军老师获成人组第三名。六一班秦昆的三级跳获县第二名，跳远获县第三名。

在2013年田径选调赛上，我校六（2）班王浩100米栏第一名、跳高第二名，六（3）班陈滨3000米第一名，六（4）班李文超三级跳第一名，六（1）班申雅振200米第二名，五（1）钱龙杰获3000米第三名，六（1）班任嘉浩获400米

关于学习昌乐西湖小学“趣乐情”习作教学观摩学习体会 刘宝罗

5月7日，跟随逄洁主任、禹萍老师到昌乐参加了山东省小学习作教学观摩研讨会暨昌乐县西湖小学“趣乐情”习作教学成果推介会，上午为专家报告下午是西湖小学习作课堂观摩活动，现将学习内容汇报如下：

上午在潍坊市委党校报告厅听取了省专家李家栋关于习作教学研究的专题报告，李家栋老师从习作教学研究的感受，对“趣乐情”的理解体会，关于习作教学的思考等几个具体的方面与大家做了交流，其中李老师关于习作教学的几点思考，重点阐述了当下习作教学存在的问题以及解决的办法。李老师认为当前学生习作主要存在以下几个问题：（1）多数学生怕作文，无内容，不会写。（2）多数学生写的作文缺少个性，没有创意（八股似的）。（3）多数学生写作文没有兴趣，没有养成良好的习作习惯，没有对生活的感悟。教师在习作教学方面主要存在以下问题：（1）教师不喜欢教作文课（不会上，不能获得职业幸福）（2）教师本身喜欢写作的人数不大。（3）教师教学生缺少创新，更多的只是为了完成教学任务；（4）教师本身喜欢写作的人数比例不大。

对于上述问题，李老师也结合自己多年经验给大家做了指导：（1）作文就是生活。（2）.作文

篇一：陈义小学义务教育均衡发展工作实施方案2016—2017

陈义小学义务教育均衡发展工作实施方案

2016—2017学年度

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。认真贯彻《义务教育法》、《河北省中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。

二、组织领导

领导小组

组长：连金亮 副组长：石入的

组员：连文学 连相朝 贾洪现 连华方 王河山郝荣芹 刘美群 连丽芬 张娴霞 王凤华

三、工作目标

（一）、教学质量提高工程

1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。

2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升课堂教学效率。

3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

4、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。

5、办有特色的教育，提升学校整体办学水平。

（二）、教师队伍建设工程

1、加强继续教育学习

关于学习昌乐西湖小学“趣乐情”习作教学观摩学习体会 刘宝罗

5月7日，跟随逄洁主任、禹萍老师到昌乐参加了山东省小学习作教学观摩研讨会暨昌乐县西湖小学“趣乐情”习作教学成果推介会，上午为专家报告下午是西湖小学习作课堂观摩活动，现将学习内容汇报如下：

上午在潍坊市委党校报告厅听取了省专家李家栋关于习作教学研究的专题报告，李家栋老师从习作教学研究的感受，对“趣乐情”的理解体会，关于习作教学的思考等几个具体的方面与大家做了交流，其中李老师关于习作教学的几点思考，重点阐述了当下习作教学存在的问题以及解决的办法。李老师认为当前学生习作主要存在以下几个问题：（1）多数学生怕作文，无内容，不会写。（2）多数学生写的作文缺少个性，没有创意（八股似的）。（3）多数学生写作文没有兴趣，没有养成良好的习作习惯，没有对生活的感悟。教师在习作教学方面主要存在以下问题：（1）教师不喜欢教作文课（不会上，不能获得职业幸福）（2）教师本身喜欢写作的人数不大。（3）教师教学生缺少创新，更多的只是为了完成教学任务；（4）教师本身喜欢写作的人数比例不大。

对于上述问题，李老师也结合自己多年经验给大家做了指导：（1）作文就是生活。（2）.作文