基于单片机的节日彩灯设计论文

辽 宁 工 业 大 学

单片机原理及接口技术课程设计（论文）

题目： 基于单片机的节日彩灯设计

院（系）： 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 起止时间：

本科生课程设计（论文）

课程设计（论文）任务及评语

院（系）：电气工程学院 教研室：

学 号 课程设计（论文）题目 课题完成的功能、设计任务及要求、技术参数 实现功能 采用单片机作为控制器，设计具有多种模式的节日彩灯，以16个发光二极管作为节日彩灯，具有4种灯亮模式，可以通过按键选择彩灯灯亮模式及灯闪的速度，并通过LED数码管显示每种模式号。 设计任务及要求 1、 单片机最小系统设计。 2、 模式切换、调速按键电路、LED数码管显示电路、16个发光二级管彩灯电路的设计。 3、 编写相应的软件，完成控制系统的控制要求。 4、 要求认真独立完成所规定的全部内容；所设计的内容要求正确、合理； 5、按

辽 宁 工 业 大 学

单片机原理及接口技术课程设计（论文）

题目： 基于单片机的节日彩灯设计

院（系）： 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 起止时间：

本科生课程设计（论文）

课程设计（论文）任务及评语

院（系）：电气工程学院 教研室：

学 号 课程设计（论文）题目 课题完成的功能、设计任务及要求、技术参数 实现功能 采用单片机作为控制器，设计具有多种模式的节日彩灯，以16个发光二极管作为节日彩灯，具有4种灯亮模式，可以通过按键选择彩灯灯亮模式及灯闪的速度，并通过LED数码管显示每种模式号。 设计任务及要求 1、 单片机最小系统设计。 2、 模式切换、调速按键电路、LED数码管显示电路、16个发光二级管彩灯电路的设计。 3、 编写相应的软件，完成控制系统的控制要求。 4、 要求认真独立完成所规定的全部内容；所设计的内容要求正确、合理； 5、按

辽 宁 工 业 大 学

单片机原理及接口技术课程设计（论文）

题目： 基于单片机的节日彩灯设计

院（系）： 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 起止时间：

本科生课程设计（论文）

课程设计（论文）任务及评语

院（系）：电气工程学院 教研室：

学 号 课程设计（论文）题目 课题完成的功能、设计任务及要求、技术参数 实现功能 采用单片机作为控制器，设计具有多种模式的节日彩灯，以16个发光二极管作为节日彩灯，具有4种灯亮模式，可以通过按键选择彩灯灯亮模式及灯闪的速度，并通过LED数码管显示每种模式号。 设计任务及要求 1、 单片机最小系统设计。 2、 模式切换、调速按键电路、LED数码管显示电路、16个发光二级管彩灯电路的设计。 3、 编写相应的软件，完成控制系统的控制要求。 4、 要求认真独立完成所规定的全部内容；所设计的内容要求正确、合理； 5、按

武汉理工大学单片机课程设计报告

课 程 设 计

题 目 学 院 专 业 班 级 姓 名 同 组 者 指导教师

基于51单片机的节日彩灯设计

物流工程学院 物流工程

月

日

武汉理工大学单片机课程设计报告

附件2：

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级：

指导教师： 工作单位： 物流工程 __

题 目: 单片机节日彩灯控制器

初始条件：

1.Protues 7 professional的ISIS 7 professional和ARES 7 professional软件 2.Keil uvision4软件 3.单片机的相关资料指导书

要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 设计一个节日彩灯控制器,实现不同的闪烁方式,要求:

(1)P3.3: 开始,按此键则灯开始流动（由上而下）； (2)P3.2: 停止,按此键则停止流动,所有灯为暗； (3)P3.1: 上,按此键则灯由上向下流动； (4)P3.0: 下,按此键则灯由下向上流动。

时间安排：十八周到十九周设计，十九周答辩

指导教师签名：

东 北 石 油 大 学

课 程 设 计

课 程 单片机课程设计 题 目 基于单片机的花样彩灯控制器 院 系

电气信息工程学院测控系

专业班级 测控班 学生姓名

学生学号

指导教师 刘 霞 刘继承

2012年 7 月 8日

东北石油大学课程设计任务书

课程 单片机课程设计 题目 基于单片机的花样彩灯控制器 专业 姓名 学号

一、任务

以AT89C51单片机为控制核心，通过合理分配单片机IO口资源，设计出一种能够通过程序控制LED彩灯闪

东 北 石 油 大 学

课 程 设 计

课 程 单片机课程设计 题 目 基于单片机的花样彩灯控制器 院 系

电气信息工程学院测控系

专业班级 测控班 学生姓名

学生学号

指导教师 刘 霞 刘继承

2012年 7 月 8日

东北石油大学课程设计任务书

课程 单片机课程设计 题目 基于单片机的花样彩灯控制器 专业 姓名 学号

一、任务

以AT89C51单片机为控制核心，通过合理分配单片机IO口资源，设计出一种能够通过程序控制LED彩灯闪

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单片机课程设计报告书

课题名称 节日彩灯控制器

姓 名

学 号

院、系、部 专 业 指导教师

201日

1

节日彩灯控制器

一、设计目的

1、了解节日彩灯控制器的工作原理

2、掌握按键输入的消抖处理程序和延时程序的编写 3、掌握电路板的实物焊接

二、设计内容

1、设计4个按键S17、S18、S19、S20,

S17—开始，按此键则灯开始流动（由上而下）。 S18—停止，按此键则停止流动，所有灯为暗。 S19—上，按此键则灯由上向下流动。 S20—下，按此键则灯由下向上流动。 2、由按键控制功能的流水灯,其中的LED采取共阳极接法，通过依次向连接LED的Ｉ/Ｏ口送出低电平，可实现题目要求的功能。 3、要求做出实物。

三、电路及连线设计

2

图1电路图

1、所需元器件

1)电阻：10KΩ(1个）、200Ω（8个）、500Ω（2个）

3

2)电容:10μF(1个)、30pF（2个）

3)LED灯(8个)、按钮(4个)、晶振(12MHZ)

四、使用说明

1、使用5V电源供电

2、按启动键S17,开始从右到左依次循环点亮

3、按第

毕业设计（论文）－基于51单片机的音乐彩灯设计-毕

业设计

扬州工业职业技术学院毕业论文

扬州工业职业技术学院

2009 2010 学年

第二学期

毕业设计

课题名称：基于51 单片机的音乐彩灯设计

设计时间： 2009 年12 月

系部：电子信息工程系

班级：

姓名：

指导教师：

1 扬州工业职业技术学院毕业论文

总目录

第一部分任务书

第二部分开题报告

第三部分毕业设计正文

2

扬州工业职业技术学院毕业论文第一部分

任

务

书

3

扬州工业职业技术学院毕业论文

扬州工业职业技术学院

毕业设计任务书

电子信息

系部指导老师职称

工程系

学生姓名班级学号

设计题目基于51 单片机的音乐彩灯设计

1、主要内容

本毕业设计是以单片机AT89C52 为基础，通过LED，数码管，

喇叭等进行展示，然后用Keil 软件编写单片机端通信程序，实现

多模式彩灯和音乐的结合。

通过本设计旨在让学生要将单片机的硬件知识与软件知识融

会贯通，设计出实用的系统。培养学生独立分析问题，综合运用知

识解决实际问题的能力。

通过本题的设计和调试，使学生巩固所学的理论知识，增强

设计动手能力，提高学生的创新能力和工程素质。

内容 2、主要技术指标

1）系统电源电压

单片机原理与接口技术课

程设计报告

姓 名 所在学院 电气与电子工程学院 专业班级 学 号

指导教师 邸建红

日 期 2011 年 7 月 2 日

单片机课程设计报告

彩灯控制设计报告

一、实验目的

1、使学生对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识，同时在软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高。 2、使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解。

3、使学生掌握单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口、串行口通讯等。

4、使学生了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。

5、通过小组内部讨论和合作，培养学生团队合作精神和分析问题、解决问题的能力。

二、设计要求

1.花型种类不少于四种，花型自拟；

2.可用键控制彩灯按预设的花型进行变换；

3.可用键控制分别用快/慢两种

I

目 录

1 引 言 ........................................................................................................................................... 1 2 设计方案论证 .......................................................................................................................... 2

2.1方案分析 ........................................................................................................................ 2 2.2方案选择 .....................................................................................................