高职院校智慧校园

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

高职院校数字校园建设探讨

作者：王建中 柳惠秋 尹春松

来源：《中国管理信息化》2015年第21期

[摘 要] 数字化建设是各高校基础设施建设重要的组成部分，如何规划、实施、管理高校的数字化建设，稳步推进和提高信息化水平，提升高校内涵建设，助推高职院校发展，具有非常重要的战略意义。从校区基础设施建设、数字资源建设、信息化服务、运行管理等方面，提出了借鉴和参考。

[关键词] 数字校园；信息化建设；综合数字管理平台；校园一卡通；减灾异备系统 doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2015 . 21. 090

[中图分类号] TN915.02 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2015）21- 0169- 02 2015年1月15日，教育部印发了《职业院校数字校园建设规范》，明确了数字校园建设的总体指导原则，从国家层面规范和推动职业技术学院信息化建设，对职业院校数字校园建设具有指导作用。因此，如何根据建设规范，合理规划、分布建设、优化管理，

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

高职院校校园暴力的原因分析和对策

作者：杨志强

来源：《新西部下半月》2013年第01期

【摘要】

本文阐述了校园暴力的概念、分类及表现形式，分析了校园暴力产生的原因，提出了预防对策。要提高学生自身素质，发挥家长作用，正确引导大学生，加强学校教育，净化社会环境。

【关键词】

高职学生；校园暴力；原因；预防对策

高职学生作为一个特殊的社会群体，备受社会瞩目和期待。但由于高职学生尚处于成长阶段，他们的心理和行为有可能偏离正常发展的轨道，更容易产生心理和行为的异常状态。其中校园暴力的发生正是异常心理和行为的表现。近年来，校园暴力事件在全国范围内呈上升趋势，并因网络之力而广受关注。在昆明，某高校女生因怀疑舍友偷内衣，邀来同伙殴打舍友，强迫其脱下裤子暴露下身，并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。在广东，某高校七名学生结成“七姐妹”，邀四个男生轮奸同班同学，并把殴打和轮奸场面录制下来传到网络上。在杭州，某高职院校女生遭同学围殴的视频被上传到土豆网，而上传这个视频的正是殴打事件的幕后“导演”。在这段15分钟的视频中，一

试论高职院校校园文化环境的培育

摘 要 对高职院校学生的社会主义思想道德教育十分重要。教育的实践表明，环境育人投入不大，效果却十分明显。本文特对高职院校校园文化环境从物质文化环境、精神文化环境、制度文化环境等方面的培育，进行了初步探索。 关键词 高职院校 文化环境 培育 中图分类号：g718.5 文献标识码：a

环境塑造人，环境改变人。对可塑性较大、正处于世界观和人生观形成阶段的高职院校学生来说，优秀的校园文化环境是他们健康成长、成才的沃土与摇篮。培育良好的校园文化环境是优化整个德育环境的关键。校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面的全面建设和协调发展，将为学校树立起完整的文化形象。为此，应做好其校园环境培育，营造出最优校园环境。 1 校园物质文化环境培育

在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸得着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。 校园的物质文化环境，是校园价值观的载体，是校园文化的外层表现，主要包

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

高职院校校园管理信息系统结构体系构建

作者：陈鹏 王霞 曹成喜 陈宜刚

来源：《中国教育信息化·高教职教》2016年第04期

摘 要：高职院校校园管理信息系统的建设有多种可选方案，无论采用何种方案，学院信息化建设工作小组需要理解系统的结构体系，并提出具体的功能要求，才能最大限度地促进系统的建设。只有通过建立源头唯一、全员维护的公共信息库，完成详细的用户角色功能需求，对整个系统进行架构和技术设计，并拓展公共模块、业务活动模块、特殊功能模块，构建教学质量监控信息化系统，实现与上级管理部门的数据接口自动对接，才能保证高职院校校园管理信息系统的作用。

关键词：高职院校；校园管理信息系统；结构体系；管理

中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2016）07-0036-03

近年来，高职院校投入大量资金和人力进行信息化建设，希望通过“数字化校园”、“智慧校园”等项目的实施，整合学校的信息资源，最大限度地挖掘办学潜力，优化教育资源配置， 提高人才培养质量，构建符合教育规律的高效管理机制，促进实现高职院校内

篇一：高职院校教学改革

高职院校教学改革

面对竞争激烈的高职毕业生就业市场，拥有国家职业技能证书的毕业生往往具有较强的优势，就业市场需要有较强实践能力的，具有一定职业水平的从业人员，那么作为培养职业人才的高职院校就应该围绕就业市场的需求进行

教学改革。

关键词 职业技能证书 高职 教学改革 职称英语 职称英语考试

教学改革是高职院校永恒的主题,但教学改革不是单纯为了改革进行改革,而要遵循高职教育教学的规律,因地制宜、有清晰的计划和目标展开，同时教学改革涉及方方面面问题,不能也不可能要求做到面面俱到。学生的创新能力、职业技能的培养是教学改革中主要的深层次方面,很值得我们不断深入分析、研究,寻求适宜的改革措施和途径.

从全国高级技能人才培养与使用研讨会上传出消息：广东高级技能人才严重短缺！“招收9名高级技术工人，只有1人报名，而招收1名大专以上学历人员，就有6人报名”，1∶9表明广东高级技能人才供不应求。为此，广东全面放开了高级技能人才的准入条件，对获得高级职业技能资格证书的职业学校毕业生，实行“不限生源，不限单位，不限时间”的优惠接收政策，并在落户问题上享受本科生以上的待遇。职业资格证书比学历证书更能适应市场需要已成为不争的事实。全国许多经济发达的省

随着教育的不断改革和发展,校园文化越来越受到人们的普遍重视,而作为组建不久的高职院校,由于各种原因,校园文化建设还不尽如人意。本文对高职院校校园文化存在的问题进行了分析,并就加强高职院校校园文化建设的对策进行了探讨。

第2 8卷第 2期 2 1年 4月 01

邢台职业技术学院学报J u n l f n t i oy e h i l g o r a Xi g a l tc n cCo l e o P e

、 1 8 NO2,. 02 .Apr 01 .2 1

高职院校校园文化建设存在的问题及解决对策吴海霞(浙江大学，浙江杭州 3 00 ) 100

摘

要：随着教育的不断改革和发展，校园文化越来越受到人们的普遍重视，而作为组建不久

的高职院校，由于各种原因，校园文化建设还不尽如人意。本文对高职院校校园文化存在的问 题进行了分析，并就加强高职院校校园文化建设的对策进行了探讨。 关键词：高职院校；校园文化；对策中图分类号：G7 2 1文献标识码：A 文章编号： 10 - 62 ( 0 )0—0 7 _ 0 0 8- 19 2 1 - - 1 2 04 _3

一

、

高职院校校园文化建设存在的问题

( )院校重视不够，认识不清一目前的高职院校大都是新组建不久，程度不同

2018年宁夏高职院校分类考试 土木水利类专业应知考试大纲

第一部分 有关说明

一、考核对象：本课程的考核对象是中职报考高职土建类专业分类考试学生。 二、考核形式：本课程考试的形式为闭卷笔试，考试时间为90分钟，150道题总分150分。

三、考核依据：应知考试命题以中职教学采用的专业理论课程教材为依据。 四、考试要求：要求学生能够牢固掌握本专业的基本理论知识。 五、试题类型及结构：本课程考试的试题类型有单项选择、判断题。

第二部分 考试内容和具体要求

一、《建筑材料基础知识》

1.土木工程材料的基本性质

材料的基本状态参数（包括密度、孔隙特征、孔隙率特点及计算）、材料力学性质、与水有关的性质（含水率计算）、热工性质（导热系数）、耐久性以及它们之间关系。

2.建筑钢材

钢材力学性能（包括高中低碳钢拉伸性能）、屈服强度、极限强度、屈强比、伸长率、冲击韧性、分类、牌号、化学性能及钢材加工。

3.气硬性胶凝材料

建筑石灰：技术要求、应用以及注意事项（灰土） 建筑石膏：凝结硬化、应用（石膏砌块、石膏板） 4.水泥

常用水泥的矿物组成、特性，常用水泥的技术要求( 细度、凝结时间、安定性、强度)，通用水泥（P.I、P.II、P.O、P.S、P.P、P.C、

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅议高职院校课程改革

作者：王艳娜

来源：《新校园·上旬刊》2014年第07期

摘 要：课程建设与课程改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点，本文立足于高职院校课程开设的特点与现状，提出了高职院校课程改革的指导方向，为高职院校课程改革和课程建设提供良好的导向。 关键词：高职院校；课程改革；课程建设 一、概述

从当前我国高职院校的发展特点来看，高职院校的主要任务是针对社会需求输送应用型人才，鉴于此，高职院校课程开设与本科院校和研究型大学相比有很大的区别。高职院校应针对自身发展的特点和当地社会需求形势来开设课程。从以往开设课程的经验来看，高职院校往往向本科院校看齐，开设大量的理论课程。但从社会人才需求的角度来看，高职院校应注重培养学生的实践能力和应用知识的能力。因此，本文从高职院校课程改革的角度出发，立足于建筑施工技术专业实践性强的特点，对高职院校的课程改革策略进行论述。 二、高职院校课程开设现状

当前高职院校课程开设基本上向本科层次靠拢，而高职院校的大多学生底子差，课时少，很难在

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

高职院校校园景观空间格局及景观多样性分析研究

作者：薛竣桓 何兆明 张巧梅 来源：《农村经济与科技》2018年第02期

[摘 要]景观空间格局及景观多样性分析是大专院校校园建设的重要参考之一。本文将分维分析、统计分析和地理信息系统相结合，以土地利用现状图为基础，选取斑块大小、分维数、斑块伸长指数、多样性、优势度、聚集度、相对丰富度、修改的分维数和破碎度等指标，研究了苏州农业职业技术学院古城区校园景观空间格局及景观多样性。结果显示，公共服务用地、教学用地、生活用地和水体的平均斑块分维数较低，道路、绿化用地、空置地、附属用地和其他用地的平均斑块分位数较高，斑块形状较为复杂。通过对东校区和西校区景观格局的比较研究，得出东校区景观多样性低、优势度、聚集度高、相对丰富度、修改的分维数和破碎度低；西校区景观多样性高，优势度、聚集度低，相对丰富度、修改的分维数和破碎度高的结论。建议在东校区生态敏感的边界带栽植绿化，建立生态廊道，提高多样性，增强景观的连续性。 [关键词]校园景观；空间格局；景观多样性；分维分析 [中图分类号]TU986 [文献标识码]

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

高职院校校园景观空间格局及景观多样性分析研究

作者：薛竣桓 何兆明 张巧梅 来源：《农村经济与科技》2018年第02期

[摘 要]景观空间格局及景观多样性分析是大专院校校园建设的重要参考之一。本文将分维分析、统计分析和地理信息系统相结合，以土地利用现状图为基础，选取斑块大小、分维数、斑块伸长指数、多样性、优势度、聚集度、相对丰富度、修改的分维数和破碎度等指标，研究了苏州农业职业技术学院古城区校园景观空间格局及景观多样性。结果显示，公共服务用地、教学用地、生活用地和水体的平均斑块分维数较低，道路、绿化用地、空置地、附属用地和其他用地的平均斑块分位数较高，斑块形状较为复杂。通过对东校区和西校区景观格局的比较研究，得出东校区景观多样性低、优势度、聚集度高、相对丰富度、修改的分维数和破碎度低；西校区景观多样性高，优势度、聚集度低，相对丰富度、修改的分维数和破碎度高的结论。建议在东校区生态敏感的边界带栽植绿化，建立生态廊道，提高多样性，增强景观的连续性。 [关键词]校园景观；空间格局；景观多样性；分维分析 [中图分类号]TU986 [文献标识码]