地理自学软件

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软件测试自学指南

标签:文库时间:2024-12-15
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一、软件测试基础知识

要想进入测试这个行业,就必须要了解什么是软件测试,该如何测试?

这部分的学习目标:掌握软件测试的基本概念、软件测试的流程,并能熟练的应用常见的用例设计方法来设计测试用例。掌握常见的测试方法和类型,并知道如何进行每个阶段的测试。

下面是推荐的参考书:

1、软件测试(原书第2版) (美)佩腾(Patton,R.) 著,张小松 等译

这本书可以用来作为进入行业的第一本书,本书讲解的都是实用的技术,通过阅读本书可以快速的去学会如何测试软件。个人建议,这本书至少要读3遍以上。

看完这本书,自己可以去找一个项目(可以到开源中国上查找)来测一测,应用一下学的知识,找一找缺陷。在测试这个项目中要体会一下测试的流程,学习如何搭建测试环境。

2、软件测试的艺术(原书第3版) (美)梅耶 等

第二本就是这本软件测试的“圣经”,这本书据说是硅谷测试人员必备的书。这本书最值得看的地方就是测试的思想。阅读这本书可以让你有豁然开朗的感觉。

3、计算机软件测试(原书第2版) (美)卡尼尔

这本书也是值得一读的,同样也是非常适合初学者阅读的。

4、全程软件测试 朱少民

上面的都是外国人写的,来本国产的。

还有很多经典的测试书,例如:Paul C.Jorgensen的软件测试(

软件测试自学笔记

标签:文库时间:2024-12-15
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黑盒测试、白盒测试、单元测试、集成测试、系统测试、验收测试的区别

黑盒测试:已知产品的功能设计规格,可以进行测试证明每个实现了的功能是否符合要求。

白盒测试:已知产品的内部工作过程,可以通过测试证明每种内部操作是否符合设计规格要求,所有内部成分是否以经过检查。

软件的黑盒测试意味着测试要在软件的接口处进行。这种方法是把测试对象看做一个黑盒子,测试人员完全不考虑程序内部的逻辑结构和内部特性,只依据程序的需求规格说明书,检查程序的功能是否符合它的功能说明。因此黑盒测试又叫功能测试或数据驱动测试。黑盒测试主要是为了发现以下几类错误: 1、是否有不正确或遗漏的功能?

2、在接口上,输入是否能正确的接受?能否输出正确的结果? 3、是否有数据结构错误或外部信息(例如数据文件)访问错误? 4、性能上是否能够满足要求? 5、是否有初始化或终止性错误?

软件的白盒测试是对软件的过程性细节做细致的检查。这种方法是把测试对象看做一个打开的盒子,它允许测试人员利用程序内部的逻辑结构及有关信息,设计或选择测试用例,对程序所有逻辑路径进行测试。通过在不同点检查程序状态,确定实际状态是否与预期的状态一致。因此白盒测试又称为结构测试或逻辑驱动测试

12 - 3DMine 矿山工程软件自学教程 - 图文

标签:文库时间:2024-12-15
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3DMine软件自学教程

目录

1 3DMine软件功能及基本操作 .............................................................. 1

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2

软件界面组成.......................................................................... 1 鼠标的运用 ............................................................................. 3 文件类型和格式 ...................................................................... 3 基本操作 ................................................................................. 3 外部数据文件的导入与导出 ....................................................

地理教学中学生自学能力的培养

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地理教学中学生自学能力的培养

作者:宗去病

来源:《甘肃教育》2014年第03期

〔关键词〕 地理教学;自学能力;自学习惯;自学方法 〔中图分类号〕 G633.55 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2014)03—0043—01

在地理教学过程中,常常会出现这样一些情况,如,学生在回答问题时常与教材内容及专业术语相脱节;在分析问题时经常停留于表面,难以进行深入分析;在讨论问题时,往往启而不发。造成这些情况的原因很多,但笔者认为,最主要的原因之一是教师在课堂教学过程中,未能很好地安排学生进行自学,学生的自学能力较差。要使学生积极主动地参与教学活动,教师既要认真传授知识,又要着力培养学生的自学能力。对于学生自学能力的培养,主要可从以下两个方面入手,即培养学生良好的自学习惯,教给学生科学的自学方法。 一、培养学生良好的自学习惯

首先,教师要向学生讲清自学的重要意义,强调养成良好的自学习惯对获取知识、增强能力及提高成绩的巨大作用,并介绍一些成功的自学经验,让学生在思想上高度重

吉林省自学考试项目管理软件实践作业

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目录

实践作业内容 (2)

排水工程项目基本情况 (4)

建立项目计划 (5)

资源与资源规划 (7)

熟悉几种任务视图和资源视图 (9)

项目信息提取 (17)

项目成本管理 (18)

项目动态跟踪 (25)

问题1、项目工期是多少天? (28)

问题2、项目所使用的总资金是多少? (28)

论述:项目管理软件和项目管理的关系 (28)

项目管理软件MSP 2003操作实例

项目管理软件PROJECT 2003操作实例将围绕一个小型的“排水工程”项目管理进行,通过上机操作,各位学员应该了解并熟悉项目管理软件PROJECT 2003中涉及的管理技术和基本操作。

排水工程项目基本情况

实践二

使用PROJECT 2003对“排水工程”项目的子项目“回填”进行管理。排水工程项目基本情况

项目名称:排水工程

项目的开始日期:2012年5月1日

日程排定方法:从项目的开始之日起

项目日历:标准日历

工作时间:每周工作6天,每天8小时

任务清单列表:

资源可使用情况:

任务之间的相关性:砌检查井→闭水试验→回填土方

建立项目计划

1设定项目信息

鼠标单击新建按钮,或点击“任务窗格”中的“空白项目”,系统启动“项目1的项目信息”对话框。开始设置排水工程的项目信息。如对话框未出现,使用菜单“项目/项目信息”命

历年全国自学考试软件工程试题(简答题答案)

标签:文库时间:2024-12-15
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全国2011年10月自学考试软件工程试题

简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分) 31. 什么是需求规约?简述需求规约的基本性质。

答:需求规约是一个软件项/产品/系统所有需求陈述的正式文档,它表达了一个软件产品/系统的概念模型。需求规约一般需要满足一下4个基本性质:

1. 重要性和稳定性程度:按需求的重要性和稳定性,对需求进行分级;

2. 可修改性:在不影响其他需求的前提下可容易修改一个单一需求;

3. 完整性:设备被遗漏的需求; 4. 一致性:不存在互斥的需求。

32.什么是模块耦合?简述常用的模块耦合类型及其设计原则。 答:模块耦合:是指不同模块之间相互依赖程度的度量; 几中常见模块耦合类型为:内容耦合、公共耦合、控制耦合、标记耦合、数据耦合等;

设计原则:如果模块间必须存在耦合,就尽量使用数据耦合,少用控制耦合,限制公共耦合,避免内容耦合。

33.UML给出了那些表达关系的术语?简述它们的概念。 答:1.为了表达各类事物之间的关系,UML给出了表达关系的术

语:关联、泛化、细化、依赖;

2.关联是类目之间的一种结构关系,是对一组具有相同结构、相同链的描述;

3.泛化是一般性类目和它的较为特殊类目之间的一种关系; 4.细化是类

地理自学指导书14(地壳的运动和变化2)

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光明新区高级中学高一年级(上)地理自学指导书(中图版)

(编号:2008—2009学年第一学期第14号)

课题:地壳的运动和变化⑵ 课型:新授课 主编人:尹诗雅 审核人:肖春晖 印发日期:2008.12.18 学生信息:班级 姓名 学号 一、学习目标

? 课标要求:结合实例,分析造成地表形态变化的外力因素 ? 具体目标:⑴理解流水、风等外力作用对地表形态的影响; ⑵运用示意图说明地壳内部物质循环过程;

⑶阅读景观图片,用内外力相互作用的知识分析常见地貌主要成因。 二、自学指导

㈠造成地表形态变化的外力作用: 〖指导学生看课本P53-57讨论回答〗

外力作用主要发生在 和 ,主要包括 作用、 作用、 作用、 作用和 作用。外力作用主要是通过 、 、 的物质运动来实现的。外力作用使地表物质 迁移, 决定迁移的方向。

风化作用:

⑴概念:岩石

自学考试王立福2011版软件工程读书笔记

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软件工程读书笔记

2011最新版 课程代码:2333 主编:王立福

前言

<1>. 软件危机:

20世纪60年代,随着计算机的广泛应用,软件生产率,软件质量越来越难以满足社会发展的需求,成为制约社会、经济的制约因素,人们把这一现象称为软件危机;

<2>. 软件的发展历史:

20世纪60年代末至80年代初,软件系统规模,复杂性以及在关键领域的广泛应用促进了软件的工程化开发和管理;这一时期主要围绕软件项目开展了有关开发模型,开发方法和支持工具的研究; 20世纪80年代以来,基于已开展的大量软件工程实践,围绕对软件工程过程的支持,开展了大量有关软件生产技术特别是软件复用技术和软件生产管理的研究和实践;

<3>. 软件工程:

软件工程是应用计算机理论与技术,工程管理的原则和方法,按照预算和进度实现满足用户要求的软件的工程,或以此为研究的学科;

<4>. 软件,软件的本质:

软件是对特定问题域的抽象,是被开发出来的一个逻辑实体,而不是一个有形的物理部件;

软件的本质是实现问题域中的术语和处理逻辑到解空间的术语和逻辑的映射;

<5>. 所要做的工作:

一是如何实现映射,这是技术层面的问题,又可分为过程方向,即求解软件的开发逻辑,如各种模型;和过程途径,即求解软件的开发手段,

全国2011年7月自学考试计算机软件基础(二)试题

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全国2011年7月自学考试计算机软件基础(二)试题

课程代码:02365

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.计算机软件可分为两类,它们分别是( ) A.系统软件、网络软件 C.系统软件、应用软件

B.网络软件、工具软件 D.应用软件、工具软件

2.当要作进栈运算时,应先判别栈是否为( ) A.上溢 C.空

B.下溢 D.满

3.在一个具有n个结点的有序单链表中插入一个新结点,并保持有序,其算法的时间复杂度为( ) A.n/2 C.O(n/2)

B.n D.O(n)

4.设二维数组Am,n中的每个元素占用K个存储单元,元素aij在以列为主的存储方式中的地址公式为( ) A.LOC(aij)=LOC(a11)+((j-1)*m+(i-1))*K B.LOC(aij)=LOC(a11)+((i-l)*n+(j-1))*K C.LOC(aij)=LOC(a11)+(i+j)*K D.LOC(aij)=LOC(a11)+(n*i+j)*K

5.对线性表进行二分查找,要求线性表是( ) A.顺序存储

C.顺序存储且数据有序

B.链式存储

D.链式存储且数据有序

6.某二叉树的先

自学考试北京大学《软件工程》上机考试题目

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第二章 网页制作本章学习目标 2.1网络的基本概念 2.2网页制作的基本概念

2.3网页制作的工具2.4网页制作的一般步骤

2.5网页制作退出

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本章学习目标通过本章的学习,了解网页的制 作过程,掌握网页制作工具 dreamweaver8.0的基本使用方 法,能够利用所学的图像处理、 动画处理、声音处理等知识,制 作个性化的个人网页返回本章首页

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2.1网络的基本概念一. 网络 1.网络概念 网络是指在网络协议控制下,通过通信设备和线路 来实现地理位置不同且具有独立功能的多个计算机 系统之间的连接,并通过网络操作系统等网络软件 来实现资源共享的系统。 2.网络分类 按地理范围可分为局域网、城域网和广域网。 其中Internet是目前覆盖范围最大,使用最广泛的 广域网。 局域网:将较小范围内的计算机连接起来的网络。

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2.1网络的基本概念二. Internet简介 1. 概念 Internet又称国际互联网或因特网,它以TCP/IP网络协议进行数据通信,把世 界各地众多的计算机网络和成千上万台计算机连接在一起,使原本分散在单 台计算机上和限制在局部网络上的资源和信息,可以方便的相互交流。 2.主要应用 (1)交互式服务