高三语法知识点

十一、状语从句

种类从属连词例句说明

时间状从

When

whenever

When I came into the room, he was writing a letter.当我进

屋时，他正在写信。

We shall go there whenever we are free.我们什么时间有空，

我们就去那里。

when指的是“某一具体的时间”

whenever指的是“在任何时间”

when

I was walking along the street when suddenly someone patted

me on the shoulder from behind.我正在街上走着，这时忽然有

人从后面拍我的肩膀。

when意为“这时”或“在那个时候”,可以

看作是并列句,这种用法的when分句一般

位于句末。

while

While it was raining, they went out.天下雨的时候，他们出去

了。

I stayed while he was away.他不在的时候我在。

while指“在某一段时间里”，“在…期间”，

while引导的动作必须是持续性的as

He hurried home, looking behind as he went.

他赶快回家，

　　1.与水反应可生成酸的氧化物都是酸性氧化物

　　错误,是"只生成酸的氧化物"才能定义为酸性氧化物

　　2.分子中键能越大，分子化学性质越稳定。正确

　　3.金属活动性顺序表中排在氢前面的金属都能从酸溶液中置换出氢

　　错误,Sn,Pb等反应不明显,遇到弱酸几乎不反应;而在强氧化性酸中可能得不到H2,比如硝酸

　　4.既能与酸反应又能与碱反应的物质是两性氧化物或两性氢氧化物

　　错误,如SiO2能同时与HF/NaOH反应,但它是酸性氧化物

　　5.原子核外最外层e-≤2的一定是金属原子;目前金属原子核外最外层电子数可为1/2/3/4/5/6/7

　　错误,原子核外最外层e-≤2的可以是He、H等非金属元素原子;目前金属原子核外最外层电子数可为1/2/3/4/5/6,最外层7e-的117好金属元素目前没有明确结论

　　6.非金属元素原子氧化性弱，其阴离子的还原性则较强

　　正确

　　7.质子总数相同、核外电子总数也相同的两种粒子可以是：(1)原子和原子;(2)原子和分子;(3)分子和分子;(4)原子和离子;(5)分子和离子;(6)阴离子和阳离子;(7)阳离子和阳离子

　　错误,这几组不行:(4)原子和离子;(5)分子

篇一：2015高中物理电学知识归纳

高中物理电学知识归纳

一、静电场：

静电场：概念、规律特别多，注意理解及各规律的适用条件；电荷守恒定律，库仑定律

1.电荷守恒定律：元电荷e?1.6?102.库仑定律：F?K

?19

C

Qq922

条件：真空中、点电荷；静电力常量k=9×10Nm/C 2r

三个自由点电荷的平衡问题：“三点共线，两同夹异，两大夹小” 中间电荷量较小且靠近两边中电量较小的；1q2?q2q3?q1q3

常见电场的电场线分布熟记，特别是孤立正、负电荷,,电场线的特点及作用.

3.力的特性(E)：只要有电荷存在周围就存在电场 ，电场中某位置场强：

E?

F

（定义式）

E?q

4.两点间的电势差：U、静电力做功U是(电能UAB?

WA?B

??A-?q

电场力功W=qu=qEd=F5.某点电势?

(距

22

2mdv0mdv02

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① 加速 W?qu加?qEd?

1

mv2v?2

2qu加m

②偏转(类平抛)平行E方向：L=vot

2

qU偏L2121qE21qU偏2U偏L

t?t??竖直：y?at? 2

22m2md4dU加2mv0

tg?=

U偏LV?at

(θ为速度方向与水平方向夹角) ??

V0V02d

篇一：高中物理电场知识点与题型归纳(精编)

高中物理电场总结

一. 教学内容：电场考点例析

电场是电学的基础知识，是承前启后的一章。通过这一章的学习要系统地把力学的“三大

方法”复习一遍，同时又要掌握新的概念和规律。这一章为历年高考的重点之一，特别是在力电综合试题中巧妙地把电场概念与牛顿定律、功能关系、动量等力学知识有机地结合起来，从求解过程中可以考查学生对力学、电学有关知识点的理解和熟练程度。只要同学们在复习本章时牢牢抓住“力和能两条主线”，实现知识的系统化，找出它们的有机联系，做到融会贯通，在高考得到本章相应试题的分数是不困难的。

二. 夯实基础知识

1. 深刻理解库仑定律和电荷守恒定律。

（1）库仑定律：真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，

跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。即：

其中k为静电力常量， k=9.0×10 9 N?m2/c2

成立条件：① 真空中（空气中也近似成立），② 点电荷。即带电体的形状和大小对相互

作用力的影响可以忽略不计。（这一点与万有引力很相似，但又有不同：对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r都等于球心距；而对带电导体球，距离近了以后，电荷会重新分布，不能再用球心间距代替r）。

高三历史复习知识点总结1

一.背景

①经济危机使美国陷入困境。

②当时的美国胡佛政府基本延续传统的自由放任政策，使危机迟迟得不到解决。

③1933年罗斯福当选为美国总统，开始推行新政。

二.内容

①整顿财政金融②实行工业复兴法③调整农业生产④实行社会保障，推行社会救济和以工代赈

三.新政特点：

是在保留资本主义制度的前提下，政府全面干预经济。

四.作用(取得了显著成效)

①在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，加速了生产力的恢复。

②使美国渡过了经济危机，人民的生活状况有所改善，缓和了阶级矛盾，避免了法西斯势力的上台，巩固了资本主义统治。

③开创了国家干预经济的新模式——国家垄断资本主义，为许多资本主义国家继承和借鉴，标志着资本主义进入了政府大规模干预经济的时代。

④新政不可能从根本上消除资本主义经济危机。

英国君主立宪制

英国君主立宪制的确立

1.英国资产阶级革命

背景：

根本原因：封建统治阻碍资本主义经济的发展。

直接原因：斯图亚特王朝奉行“君权神授”，并宣称议会权力来自国王，和议会发生矛盾。

过程：1640年—1688年，英国发生资产阶级革命。

2.《权利法案》与君主立宪制的确立

背景：

1688年光荣革命议会取得胜利，英国资产阶级革命结束。

内容：

1689年议会颁布《权利

GMAT语法知识点分类总结

一、 对于SC中逻辑的一点感悟

很多人说，在SC的难题中，仍然是逻辑为王，即从逻辑合理角度出发的语法判断才是正确的，如以下例题：

Example:

Wrong: The electron named in 1894.

Right: Stoney NAMED the electron in 1894.

以上这两个句子，named都是一样的，为什么一个错，一个对呢？不是因为后者多了个宾语，因为由主谓构成的句子是完全正确的。区别两个句子的关键就是逻辑！你也可以认为第一句的named是谓语动词一般过去时而不是过去分词作定语，但这样在逻辑上却不合理，因为electron是不能作为named这个动作的发出者的，named动作的发出者应该是人，所以第二个句子是正确合理的。

因此，这就是由逻辑合理导致的语法判断。

Example:

In the waning days of the emperor's life, the conquest of new lands on the borders of the empire was/were considered vital.

在看上面这个例子，这是要判断主谓一致，那关键就在于找出

定语从句语法知识点汇总

定语从句(Attributive Clauses)在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。下面就是小编给大家带来的定语从句语法知识点汇总，希望大家喜欢！

1 关系代词引导的定语从句

关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

1)who, whom, that

这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

Is he the man who/that wants to see you?

他就是想见你的人吗?(who/that在从句中作主语)

He is the man whom/ that I saw yesterday.

他就是我昨天见的那个人。(whom/that在从句中作宾语)

2) Whose 用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换), 例如：

They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了，大家都跑过去帮

篇一：高三物理总复习复合场专题练习及答案

高三物理总复习：复合场

参考答案与试题解析

一、选择题

1．（3分）如图所示，空间存在着由匀强磁场B和匀强电场E组成的正交电磁场，电场方向水平向左，磁场方向垂直纸面向里．有一带负电荷的小球P，从正交电磁场上方的某处自由落下，那么带电小球在通过正交电磁场时（ ）

2．（3分）如图所示，在某空间同时存在着相互正交的匀强电场E匀强磁场B电场方向竖直向下，有质量分别为m1，m2的a，b两带负电的微粒，a电量为q1，恰能静止于场中空间的c点，b电量为q2，在过C点的竖直平面内做半径为r匀速圆周运动，在c点a、b相碰并粘在一起后做匀速圆周运动，则（ ）

3．（3分）设空间存在竖直向下的匀强电场和垂直纸面向里的匀强磁场，如图所示，已知一离子在电场力和洛仑兹力的作用下，从静止开始自A点沿曲线ACB运动，到达B点时速度为零，C点是运动的最低点，忽略重力，以下说法正确的是（ ）

4．（3分）回旋加速器是用来加速带电粒子的装置，如图所示．如果用同一回旋加速器分别加速氚核（

粒子（）比较它们所加的高频交流电源的周期和获得的最大动能的大小，有（ ）

）和α

5．（3分）（2013?重庆）如图所示，一段长方体形导电材料，左右两端面的边长都为

篇一：高考物理电场、恒定电流、磁场知识点归纳总结

电场、恒定电流、磁场知识点汇总(附经典例题解析) 全国通用

（一）磁场知识点汇总

一、磁场

⒈磁场是一种客观物质，存在于磁体和运动电荷（或电流）周围。

⒉磁场（磁感应强度）的方向规定为磁场中小磁针N极的受力方向（磁感线的切线方向）。 ⒊磁场的基本性质是对放入其中的磁体、运动电荷（或电流）有力的作用。 二、磁感线

⒈磁感线是徦想的，用来对磁场进行直观描述的曲线，它并不是客观存在的。

N极?S极?磁体的外部

⒉磁感线是闭合曲线?

S极?N极?磁体的内部

⒊磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。

⒋任何两条磁感线都不会相交，也不能相切。

三、安培定则是用来确定电流方向与磁场方向关系的法则 弯曲的四指代表?

(直线电流)?磁感线的环绕方向

(环形电流或通电螺线管)?电流的方向

四、安培分子电流假说揭示了磁现象的电本质，即磁体的磁场和电流的磁场一样，都是由电荷的运动产生的。

五、几种常见磁场

⒈直线电流的磁场：无磁极，非匀强，距导线越远处磁场越弱

⒉通电螺线管的磁场：管外磁感线分布与条形磁铁类似，管内为匀强磁场。 ⒊地磁场（与条形磁铁磁场类似）

⑴地磁场N极在地球南极附近，S极在地球北极附近。

地磁场B的水平分

2010届高三化学知识点总结

2010新课标高考回归课本

——化学基本概念基本理论知识归纳

一．物质的组成、性质和分类： （一）掌握基本概念

1．分子：分子是能够独立存在并保持物质化学性质的一种微粒。 （1）分子同原子、离子一样是构成物质的基本微粒． （2）按组成分子的原子个数可分为：

单原子分子如：He、Ne、Ar、Kr… 双原子分子如：O2、H2、HCl、NO… 多原子分子如：H2O、P4、C6H12O6…

2．原子：原子是化学变化中的最小微粒。即在化学反应中原子核不变，只有核外电子发生变化。 （1）原子是组成某些物质（如金刚石、晶体硅、二氧化硅等原子晶体）和分子的基本微粒。 （2）原子是由原子核（中子、质子）和核外电子构成的。 3．离子：离子是指带电荷的原子或原子团。 （1）离子可分为：

阳离子：Li+、Na+、H+、NH4+…

阴离子：Cl–、O2–、OH–、SO42–… （2）存在离子的物质：

①离子化合物中：NaCl、CaCl2、Na2SO4… ②电解质溶液中：盐酸、NaOH溶液… ③金属晶体中：钠、铁、钾、铜…

4．元素：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同—类原子的总称。

（1）元素与物质、分子、原子的区别与联系：物质是由元素组