三年级期中考试语文试题

2014上学期高三年级期中考试

语文试题

本试题卷共6道大题，26道小题，共8页。时量150分钟，满分120分。 一、基础知识及运用（每小题3分，18分。） 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A、畸形 jī 针砭窕yǎo 耳濡目染rú ．．biān 窈．．B、积淀发bèng 贿赂．diàn 迸．．lù 未雨绸缪．miù C、澄澈chéng ．

毗连bí 盥洗guàn 一丘之貉．．．hé

D、捕获pǔ 粗糙 kàn 怙恶不悛hù ．．cāo 鸟瞰．．2、下列词语中，没有错别字的一组是 ．．

A、渲泄 手屈一指 自诩 一筹莫展 B、风靡 以逸代劳 气概 搬门弄斧 C、平添 穿流不息 追溯 原形毕露 D、青睐 声名鹊起 寒暄 世外桃源 3、下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是

A、天赋发展到七十分的，

部编PEP三年级英语上册期中考试卷（三年级）期中考试

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分

一、xx题

（每空xx 分，共xx分）

【题文】写出下列字母的小写形式。（26分）

A B C D E F G

H I J K L M N

O P Q R S T U

V W X Y Z

【答案】

【解析】

【题文】将单词和汉语意思连线。（10分）

【答案】

【解析】

【题文】写出下列单词或词组的汉语意思。（16分）

one two

three four

five six

seven eight

nine ten

red yellow

one book

two chairs

five pens

six pencils

【答案】

【解析】

【题文】What’s your name? .

评卷人得分

A. Hello

B. My name is Li Ming

C. Hi

【答案】

【解析】

【题文】How are you?

A. Hello!

B. Thank you.

C. I’m fine.

【答案】

【解析】

【题文】What’s this? It’s a .

A. book

B. boy

C. girl

【答案】

【解

双井中心小学2013－2014学年下学期期中考试

三年级语文试卷 （满分100分 卷面分3分）

只要……就 虽然……但…… 因为……所以…… 不是……而是…… 1、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只在雁（ ）能掉下来。 2、或许明天飞过这条路线的，（ ）老鸟，（ ）小鸟了。 3、（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳了。 4、（ ）天很冷，（ ）要多穿点衣服。

七、按要求改写下面的句子吧，别改变它们的意思哟。（5分） 一、 看拼音，写词语。(10分)

zhǔn què fǎng fǔ yù hé bēi cǎn ān wèi （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） shǔ jià chén mò xiàn mù jié zhī chéng rèn ┊┊┊┊┊ 密 班级

------------------ 2016--2017学年三年级上册语文期中试卷

一、拼音（17分）

1.看拼音写词语。（10分）

jiāo nèn pīn mìnɡ hú dié huò zhě chuí tóu sànɡ qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bō luó mò fáng gài kuò bài fǎng yǐn rén zhù mù 三、句子（12分）

1．按要求写句子，我能行。（8分）

（1）植物学家把花圃修建的像钟面一样。（改成“被”字句。）

（2）清晨七点，睡莲开花了。（换个说法意思不变，用上拟人的手法）

苏教版三年级上册期中考试科学试题 一、填空：（每空2分，共36分）

1、我知道的科学家有（ ）（ ）（ ）（ ）他们从小都爱问为什么。

2、科学就是（ ) 并想办法 ( ) 的过程。 3、有生命物体的共同特征是（ ）（ ）（ ）（ ） 。 4、在校园里，我发现 （ ）（ ）（ 等都是有生命的物体，其中落叶植物有（ ）（ ） （ ）（ ）

5、认识物体常用的方法有 （ ）（ ）（ 二、选择（每空2分，共10分）

1、一般情况下，如果（ ）天不喝水，人的生命就会受到威胁。 A、3 B、6 C、5

2、发现人眼具有“暂时记忆力”的科学家是（ ）。 A、罗杰特 B、居里夫人

三年级下册语文期中考试卷有答案

疲倦 精湛 叮嘱 缠绕 特殊 窟窿 熟悉 羡慕 盘缠 欧洲

二、给加点的字选择正确的读音，打

琴弦(xi n xu n) 教诲(huǐ hu ) 清廉(li n jiān)

撇嘴(piě piē) 沾水(zh n zhān) 嫉妒(j j )

三.比一比组成词。

聚 截 杆 漾 箭

骤 裁 秆 羡 剪

1

四、补充词语。

无声 和 色 起伏

脚 实 欲滴 精 神

五、选择正确答案的序号填在横线上。

1、《燕子》的作者是

A.林清玄 B.郑振铎 C.老舍

2、为加点字选择正确的释义

2

腾：A.奔跳 B.上升 C.空出来

老师为新来的同学专门腾出一个抽屉。

冒：A.往上升 B.不顾 C.冒头

大水已经漫过了马路，不要冒险。

3、 舒 用音序查字法应查音序 ( )，部首是( )

A.sh 舍 B.Sh 予 C.S

4、与 马跑得越快，离楚国不就越远了吗? 意思相同的句子是

3

A.马跑得越快，离楚国不远了。

B.马跑得越快，离楚国难道远吗?

C. 马跑得越快，离楚国越远。

三年级上学期语文期中考试试卷分析

一、试卷整体情况分析

本次语文期中测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。

二、试卷内容及考核目的分析

这次三年级语文期中试卷题型有“积累运用”，“阅读平台”，“习作世界”三大块。“积累运用”部分包括六小题：“看拼音写词语”“比一比，组词”“补充词语”“送词回家”“仿写句子”。“按原文填空”“写古诗”。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。

三、考试结果及分析 （一）总体情况分析

本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的并不是很理想。

数据分析：三年级3班共有50人参加考试；最高分98分，平均分84.3分，优秀率为43.6%，及格率为88.7%。从板块分析，基础知识答率较高，但习作训练（尽管以90分进行统

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初三年级第一学期语文期中考试题十三

成绩： 第一部分：选择题（8分）

1.下列词语中加点的字注音，全部正确的一项是（2分）( )

．．．．A．污垢（gòu） 拮据（jié） 楹联（yín） 五行（xíng ） B．吝啬（lìn） ．

恣睢（zī） 褒贬（bāo） 攒聚（cuán ） ．．．

C．栈桥（zhàn） 涟漪 （yī） 汲水（jí） 孕育（rùn） ．．．D．精髓（suǐ） ．

古刹（chà） 作梗（gěng） 瑰宝（guī） ．．．

2．下列标点符号使用正确的一项是(2分)（ ）

A. 由于它是黄山的三大主峰（莲花、天都、光明顶）之一，在群峰的环抱中，好像是天国的都会，所以取名“天都峰”。

B．《林中小溪》选自《林中水滴》,(百花文艺出版社1984年版，潘安荣译) 。 C．究竟从哪年哪代传下来这么多故事?谁也说不清。

D．“唉！”作家叹道：“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这

三年级（上）科学期中考试卷

学校 班级 姓名 学号

一、我会填空。（19分）

1、像樟树这样茎比较硬的植物叫做 ( )植物，因为它长在陆地上，所以又叫做( ) 植物；像金鱼藻这样茎比较软的植物叫做( ) 植物，因为它长在水里，所以又叫做( )植物。

2、一片完整的植物的叶由 ( )和( )组成。 3、蜗牛的背上有一个( ) ，身体软软的，头上有( )对触角，用( )爬行。

4、蚂蚁的身体分为( )、( )、( )三部分，( )部长有( )只脚。

5、金鱼的全身长有( )，用( )游泳，用( )呼吸。 6、绝大多数植物的生长都需要（ ）、（ ） 和空气。 二、我会选择（单项选择）（18分） 1、观察大树应该按（ ）顺序进行。 A、从整体到局部，从里到外 B、从局部到整体，从远到近 C、从整体到局部，从远到近

2、下列植物属于水生植物的是（ ），属于木本植物的是（ ） A、 柳树 B、狗尾草 C、水葫芦

三年级英语期中考试分析

三年级英语试卷总分100分。本次考试的题型为翻译单词、语言交际、看写、连词成句等题型。主要考核学生认读单词的能力和用英语交际的能力，看学生是否能在具体情境中英语的使用学过的知识,以上均是对学生基础知识的考查。试卷题型多样灵活，难易适中，注重考查学生的基础知识，大部分同学掌握较好。

从这次的调研可以看出存在以下一些问题：首先教学中对基础知识训练不到位，致使个别学生在基础知识方面失分。例如，个别学生把单词混淆。其次,训练学生能力不到位，在真实的情境中有些学生不能灵活的运用知识，例如，当提问时间的时候，有个别学生不能按实际情况回答出时间。再次,有个别学生在考试中由于粗心大意，没有发挥出最好水平，说明学生没有养成良好的考试习惯。

虽然期中考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：

１、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。