三年级英语上册人教版一二三单元
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三年级（人教版）一二三单元(1)
1、
89×90比80×89多（ ）。
A.10 B.89 C.890
2、
99×19的积（ ）。
A.大于2000 B.
3、
69×51的积是（ A.三位数 B.
等于2000 C.）。
四位数 C.五位数小于2000
4、
第三季度是（ ）月、（ ）月和（ ）月。“六一”儿童节在第（ ）季度。
5、
2005年3月1日是星期二，3月12日是星期（ ）。
6、
一年有（ ）个月，有（ ）个大月，有（ ）个小月。
7、
一年中连续两个月是31天的是______月和______月。
8、
五月份有______个星期还多______天。
9、
五月份有______个星期还多______天．
10、
4年=______月
240分=______时 5个星期=______天
11、
一年中连续两个月是31天的是______月和______月．
12、
小强2002年
三年级（人教版）一二三单元(1)
1、
89×90比80×89多（ ）。
A.10 B.89 C.890
2、
99×19的积（ ）。
A.大于2000 B.
3、
69×51的积是（ A.三位数 B.
等于2000 C.）。
四位数 C.五位数小于2000
4、
第三季度是（ ）月、（ ）月和（ ）月。“六一”儿童节在第（ ）季度。
5、
2005年3月1日是星期二，3月12日是星期（ ）。
6、
一年有（ ）个月，有（ ）个大月，有（ ）个小月。
7、
一年中连续两个月是31天的是______月和______月。
8、
五月份有______个星期还多______天。
9、
五月份有______个星期还多______天．
10、
4年=______月
240分=______时 5个星期=______天
11、
一年中连续两个月是31天的是______月和______月．
12、
小强2002年
新pep人教版五年级英语上册第一二三单元知识点
2014新pep人教版五年级英语上册第一二
三单元知识点
2014新人教版小学五年级上册第一单元知识点 Unit 1 What’s he like ? 一．单词
1.形容人的形容词
新词：young 年轻的 old 年老的kind和蔼的strict 严格的funny滑稽可笑的 clever聪明的polite有礼貌的helpful乐于助人的shy 害羞的hard-working 努力工作（学习）的
复习 ：tall 高的short矮的strong 强壮的 fat胖的thin瘦的smart 聪明的
active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的 nice 好的 lovely 可爱的
2.称呼用词:先生女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓）
3.频率词：often经常 usually通常有时 4.任课教师
an art teacher一位美术老师 an English teacher一位英语老师
a maths teacher一位数学老师 aacher一位科学老
师
aacher一位语文老师 a music t
人教版三年级上册单元复习卷
·人教版小学语文三年级上册 期末冲刺100分
第一单元检测卷
一、我会拼，我会填。（8分）
pínɡ bà hú di? fēnɡ dǐnɡ chuān dài 蝴 蝶 穿 戴 坪 坝 峰 顶 wán shuǎ r?nɡ máo pá shān yǒu qù 玩 耍 绒 毛 有 趣 爬 山 二、我会组词。（4分）
瓣（ 花瓣 ） 钓（ 钓鱼 ） 某（ 某人 ） 录（ 录用 ） 辩（ 争辩 ） 钩（ 鱼钩 ） 谋（ 计谋 ） 绿（ 绿色 ） 三、给加点的字选择正确读音，画“√”。（9分）
√ 似（sì shì）乎 照相（xiānɡ xinɡ） 树干（ɡān ɡàn） à√ √ ．．．假（jiǎ jià）装 朝（ch√áo zh āo）着 使劲（j√ìn jìnɡ） √ ．．．
√ 好（hào hǎnà）√ ǎo）奇 晃（hu√ ɡ huànɡ)眼 白发（fā f．
四、填空。（6分）
一（ 条）小路
英语人教版三年级上册Humpty Dumpty
“基于标准的教学”教学设计(小学英语学科)
Humpty Dumpty
授课教师：吴 思
工作单位： 郑州市中原区锦艺小学
教学设计： 授课教材版本 标题 年级 课型 课程设计背景： 《英语课程标准》指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。鉴于课程标准的阐述，英文绘本童谣逐渐成为小学英语教师所关注的话题。
设计思路：
阅读是获取信息，扩展视野，扩大知识面最直接、最有效的途径之一。培养小学生良好的英语阅读习惯，使其掌握一定学习方法和学习策略，不但能够提高学生阅读的效果，更能提高学生自主阅读的能力。然而目前，小学生阅读材料相对匮乏，小学英语阅读教学往往带给学生乏味和沉闷感。而小学英语绘本中的图画生动迷人，与文字相辅相成，互相补充。
童谣读起来合仄押韵，朗朗上口，非常适合低年级的学生说唱及阅读。
唱英语歌曲是一种情感体现，特别是一些经典儿歌很容易引起学生感情的共鸣，给学生以美的享受。在课堂上，用英语歌曲就是师生在进行沟通，分享美的感受的过
人教版三年级上册第一单元教案
第一单元 备课人
第五册第一单元教学说明和教学目标
这一组有4篇课文，其中3篇是精读课文，一篇是略读课文。课文 多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。有的棉写了小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结；有的讲诉了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记叙儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考很感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文的内容丰富多彩，充满了童真、童趣，学生们读来定会感到十分亲切。
在本组课文的学习中，首次提出开展“记录自己课余生活”的综合性学习的要求，安排在《我们的民族小学》的后面，目的是师生了解安排此活动意义、目的、及开展活动的方法。因终合性学习不是一次完成的，因此，在《爬天都峰》的后面，又编排了“综合性学习提示”，提醒学生继续完成综合性学习的任务。
本组无论是阅读、还是口语交际、习作、综合性学习等训练，都与 丰富多彩的儿童生活着一主题密切相关。比如，在导读中，点出了本组的专题，课文为这一专题提供了丰富多彩的内容；口语交际、习作、综合性学习，从课内到课外，继续围绕本组专题展开，“语文园地”
人教版三年级语文上册一二单元练习
一、二单元练习
一、读拼音，写词语
chuān dài hú di? diào yú ɡuān chá duǒ cánɡ zhǔn bai shǒu zhǎnɡ cū zhuànɡ piāo yánɡ dì zhan sàn bù ch?nɡ shí yóu xì jiǎ zhuānɡ rónɡ máo yán jiū h? lǒnɡ pínɡ bà xiōnɡ pú yǎnɡ wànɡ jiāo juǎn mì shū zhāo hu yí jì
人教版三年级英语上册第一单元练习题
三年级上册第一单元练习题
姓名得分
一、请将正确的图与英文单词连线（20分）。
crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思（10分）
( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔( ) 3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字( ) 4. eraser A.转笔刀 B.文具盒 C.橡皮( ) 5. Me too! A.我是！ B.我有一个！ C.我也是！
三、单项选择（20分）
( )1.----Hello! ----___.
A. Hello!
B. Ha!
( )2.----Goodbye, Miss White! ----___.
A.Bye, Chen Jie!
B. OK!
( )3.----What’s your name? ----___.
A.My name is Sarah.
B. Goodbye, Sarah!
( )4. I have a book. -----___!
A. Hello!
B.Me too!
( )5.----Hi! I’m Jone. ---- __
人教版三年级语文上册一二单元练习
一、二单元练习
一、读拼音，写词语
chuān dài hú di? diào yú ɡuān chá duǒ cánɡ zhǔn bai shǒu zhǎnɡ cū zhuànɡ piāo yánɡ dì zhan sàn bù ch?nɡ shí yóu xì jiǎ zhuānɡ rónɡ máo yán jiū h? lǒnɡ pínɡ bà xiōnɡ pú yǎnɡ wànɡ jiāo juǎn mì shū zhāo hu yí jì
新人教版pep英语三年级上册第一单元教案
Unit 1 Hello
【单元学习内容】
学习本单元有关学校生活中用到的一些英语知识及整体感知26个字母。其中有8个三会单词：ruler, eraser, crayon, pencil, bag, pencil box, pen, book.两个对话中的主干句型：Hi! I’m… What’s your name? My name’s…
【单元学习目标】 一、能力目标：
1、能简单打招呼及描述自己的名字，如：“Hi! I’m from… My name’s…”等。 2、能提问他人的名字，如：“What’s your name?”等。 3、能听懂Let’s do中的一些指令，如：Open your pencil box. 4、会唱歌曲 and 1、掌握A、B部分Let’s learn，Let’s do, Let’s chant中的单词及字母，并能做到会听、说、读。 2、认读A、B部分Let’s talk中的单词和句子。 3、理解Let’s do, Let’s chant等部分的内容并能够在教师指导和录音带的伴奏下完成听听做做和会吟唱等目标要求。 4、能完成Let’s check中的练习，了解Story time等部分的内容