采用引漳灌邺的方法使得邺城民富兵强

《西门豹治邺》教学设

计

集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

《西门豹治邺》教学设计

一、教材分析：

《西门豹治邺》讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。描写了西门豹如何将计就计，惩除邪恶，除害兴利，重点记叙了西门豹破除迷信的经过。文章在写作上主次分明，详略得当。文章中最值得悉心品味的就是人物语言。通过品味人物语言，就会让人透过平淡的文字，发现西门豹超常的智慧。通过品味人物语言，就会透过西门豹平静的外表感知他丰富的内心世界。通过品味人物语言，就会体会到他惩恶扬善，崇尚科学的美好品质。

二、教学目标：

1、通过学习，体会西门豹非凡的智慧和管理才能，受到崇尚科学，反对迷信的教育。

2、抓住西门豹的言行，领会西门豹破除迷信的巧妙，体会出西门豹尊重科学，破除迷信的品质。

3、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情

三、教学重点：

了解西门豹破除迷信的方法及其巧妙之处。

四、教学难点：

抓住西门豹的言行，领会西门豹将计就计破除迷信的巧妙。

五、设计理念：

《小学语

剧本（一） :

时间： 战国时期

地点： 魏国的邺

人物： 西门豹武士 4 人官绅 3 人巫婆 1 人

百姓（7 人） ： 老婆婆和孙女， 老农夫妇， 路人， 新娘

第一场 摸清底细

（画外音： 战国时候， 魏国的邺这个地方紧邻漳河， 老百姓本该安居乐业， 但是举目四望， 田地荒芜、 人烟稀少， 为了生存， 老幼妇孺纷纷逃离家园， 开始了颠沛流离的生活。 ）

音乐： （二泉映月 ） 一位萎靡不振的老农在田地里劳作。 一群破衣烂衫的饥民， 从场上经过， 一位饥民倒地昏厥， 路人扶起下场） 。

（画外音） 这件事传到了魏王耳中， 派西门豹来治理邺这个地方。

（马蹄声） 西门豹微服上。 见一位老大爷立在田头， 正望着田地唉声叹气。

西门豹： 魏王说此处民不聊生， 今日一见， 唉！ 果真如此。 这里紧邻漳河， 灌溉田地如此便利， 为何却落得这等模样？ 哎！ 前面有一老农， 不如我上前问个明白。

西门豹： （走上前去） 老大爷， 这、 这里怎么成了这幅模样呢？

老大爷： （左顾右盼， 小心翼翼） ， 你不是本地人吧。

西门豹： 啊……我……我路过此地。

老大爷： 唉， 都是河伯娶媳妇给闹的。

西门豹： 哦， 河伯是谁呀？

老大爷： 河伯是漳河的神， 每年要娶一个年轻的姑娘。 要不给他

初四《西门豹治邺》练习题 一、基础知识

1.《西门豹治邺》选自，作者是，末年的史学家。 2.给下列字注音。

邺（）县廷掾（）即娉（）取为治新缯（）绮（）縠（）衣张缇（）绛（）帷溺（）其人民西门豹簪（）弟子趣之（）笔磬（） 3.找出下面句子中的通假字。

①长老、吏、傍观者皆惊恐通②弟子趣之通 4.比较每组中多义词的意思或用法。

①之问之民所疾苦（）烦三老为入白之（）状河伯留客之久（） ②即即不为河伯娶妇（）即将女出帷中（）以敷即炉火烧绝之（） ③行行牧且荛（）行十余日（）巫行视小家女好者（） ④以以故贫（）复以弟子一人投河中（）民人以给足富（） ⑤为为河伯娶妇（）西门豹为邺令（）烦三老为入白之（） 5.解释下列加点词语。

⑴会长老( )⑵为具牛酒饭食（）⑶行数十里乃没 ( )⑷幸来告语之( )⑸民人给足富( )⑹从弟子女十人所，皆衣缯单衣（）⑺是女子不好（）⑻其人家有女好者（）⑼待之须臾( )

⑽顾谓三老，巫祝、父老曰（）⑾凡投三弟子（）⑿烦三老为入白之（）⒀状河伯留客之久（）⒁若皆罢去归矣（）⒂发民凿十二渠( ) ⒃西门豹簪笔磬折（）(17) 至今皆

阅读下面的文言文，完成5～8题。

傅弈，相州邺人也。尤晓天文历数。隋开皇中，以仪曹事汉王谅，及谅举兵，谓弈曰：今兹荧惑①入井，是何祥也？弈对曰：不为怪异。谅不悦。及谅败，由是免诛，徙扶风。高祖为扶风太守，深礼之；及践祚，召拜太史丞。太史令庾俭，以其父质在隋言占候，忤炀帝意，入狱，竟死狱中，遂惩其事；又耻以数术进，乃荐弈自代，遂迁太史令。弈既与俭同列，数举俭之过，而俭不之恨。时人多俭仁厚，而称弈之率直。弈所奏天文密状，屡会上旨。

武德七年，弈上疏请除去释教曰：佛在西域，言妖路远，汉译胡书，恣其假托。故使不忠不孝，削发而揖君亲；游手游食，易服以逃租赋。今之僧尼，请令匹配，即成十万余户，产育男女，自然益国，可以足兵。四海免蚕食之殃，百姓知威福所在。又上疏十一首，词甚切直。高祖付群官详议。中书令萧瑀与之争曰：佛，圣人也。弈为此议，——‘非圣人者无法’，请置严刑。弈曰：礼本于事亲，终于奉上。而佛逾城出家，逃背其父；以匹夫而抗天子，以继体而悖所亲。萧瑀乃遵无父之教，臣闻‘非孝者无亲’，其瑀之谓矣！瑀不能答，但合掌曰：地狱所设，正为是人！高祖将从弈言，会传位而止。

贞观十三年卒，

技术表

1.各分部分项工程的主要施工方法

2.工程投入的主要施工机械设备情况、主要检测质检仪器的设备 3.劳动力安排计划

4.确保工程质量的技术组织措施 5.确保安全生产的技术组织措施 6.确保文明施工的技术组织措施 7.确保工程进度的技术组织措施 8.施工总平面图；施工网络计划图 9.有必要的说明其他内容 10.环保及减少噪音措施 11.保修措施

1工程概述

2. 施工部署及现场平面布置 3.施工方案及主要技术措施 4.施工进度计划及工期保证措施 5.质量目标及保证措施 6.项目组织机构

7.施工机械的配备和施工人员配备 8.安全生产和文明施工措施

第一章、工程概述

“临漳县邺城公园（六朝园）景观部分工程”，该景观工程工期为150天，质量标准为：符合国家验收标准合格。该工程施工要注重近期效果并兼顾长远景观，质量要求高、工作量大、工期紧。要按期优质地完成该项施工任务，首要工作就是编制好施工组织设计，科学合理地统筹组织开展施工。我公司组织了有关工程技术人员和施工管理人员，以“临漳县邺城公园（六朝园）景观部分工程”招标书、工程操作规程等文件资料为依据，并综合考虑到我公司的施工实力、特长、技术、机具配套能力等多方面因素，结合我公司的施工经验，以

技术表

1.各分部分项工程的主要施工方法

2.工程投入的主要施工机械设备情况、主要检测质检仪器的设备 3.劳动力安排计划

4.确保工程质量的技术组织措施 5.确保安全生产的技术组织措施 6.确保文明施工的技术组织措施 7.确保工程进度的技术组织措施 8.施工总平面图；施工网络计划图 9.有必要的说明其他内容 10.环保及减少噪音措施 11.保修措施

1工程概述

2. 施工部署及现场平面布置 3.施工方案及主要技术措施 4.施工进度计划及工期保证措施 5.质量目标及保证措施 6.项目组织机构

7.施工机械的配备和施工人员配备 8.安全生产和文明施工措施

第一章、工程概述

“临漳县邺城公园（六朝园）景观部分工程”，该景观工程工期为150天，质量标准为：符合国家验收标准合格。该工程施工要注重近期效果并兼顾长远景观，质量要求高、工作量大、工期紧。要按期优质地完成该项施工任务，首要工作就是编制好施工组织设计，科学合理地统筹组织开展施工。我公司组织了有关工程技术人员和施工管理人员，以“临漳县邺城公园（六朝园）景观部分工程”招标书、工程操作规程等文件资料为依据，并综合考虑到我公司的施工实力、特长、技术、机具配套能力等多方面因素，结合我公司的施工经验，以

技术表

1.各分部分项工程的主要施工方法

2.工程投入的主要施工机械设备情况、主要检测质检仪器的设备 3.劳动力安排计划

4.确保工程质量的技术组织措施 5.确保安全生产的技术组织措施 6.确保文明施工的技术组织措施 7.确保工程进度的技术组织措施 8.施工总平面图；施工网络计划图 9.有必要的说明其他内容 10.环保及减少噪音措施 11.保修措施

1工程概述

2. 施工部署及现场平面布置 3.施工方案及主要技术措施 4.施工进度计划及工期保证措施 5.质量目标及保证措施 6.项目组织机构

7.施工机械的配备和施工人员配备 8.安全生产和文明施工措施

第一章、工程概述

“临漳县邺城公园（六朝园）景观部分工程”，该景观工程工期为150天，质量标准为：符合国家验收标准合格。该工程施工要注重近期效果并兼顾长远景观，质量要求高、工作量大、工期紧。要按期优质地完成该项施工任务，首要工作就是编制好施工组织设计，科学合理地统筹组织开展施工。我公司组织了有关工程技术人员和施工管理人员，以“临漳县邺城公园（六朝园）景观部分工程”招标书、工程操作规程等文件资料为依据，并综合考虑到我公司的施工实力、特长、技术、机具配套能力等多方面因素，结合我公司的施工经验，以

《西门豹治邺》学案第一课时

一、学习目标

1．知道古代西门豹治邺的故事，学习西门豹破除迷信，为民除害的精神。 2． 学会本课生字新词，理解课文内容，能正确回答课后问题，复述这个故事。 3．给课文分段概括段意，能联系上下文理解一些句子的意思。培养学生的分析能力和概括能力。 二、学习过程

1． 知识链接

西门豹，中国战国时期魏国人。魏文侯（公元前446～前396年在位）时任邺令，是著名的政治家、军事家、水利家，曾立下赫赫战功。

他是一位无神论者。他初到邺城就微服私访，见这里人烟稀少，田地荒芜，百业萧条，一片冷清。后才知百姓为“河伯娶妇”所困扰，魏国邺郡屡遭水患。女巫勾结群臣，假借河伯娶妇，榨取民财，百姓困苦不堪。他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官吏、为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸势力，遂颁律令，禁止巫风。教育了广大的百姓，原先出走的人家也回到了自己的家园。

利用学乐师生APP拍照，与同学共享。

2．预习导学

（1）了解作者及背景 （2）看了课题你想知道些什么

《西门豹治邺》学案第一课时

一、学习目标

1．知道古代西门豹治邺的故事，学习西门豹破除迷信，为民除害的精神。 2． 学会本课生字新词，理解课文内容，能正确回答课后问题，复述这个故事。 3．给课文分段概括段意，能联系上下文理解一些句子的意思。培养学生的分析能力和概括能力。 二、学习过程

1． 知识链接

西门豹，中国战国时期魏国人。魏文侯（公元前446～前396年在位）时任邺令，是著名的政治家、军事家、水利家，曾立下赫赫战功。

他是一位无神论者。他初到邺城就微服私访，见这里人烟稀少，田地荒芜，百业萧条，一片冷清。后才知百姓为“河伯娶妇”所困扰，魏国邺郡屡遭水患。女巫勾结群臣，假借河伯娶妇，榨取民财，百姓困苦不堪。他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官吏、为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸势力，遂颁律令，禁止巫风。教育了广大的百姓，原先出走的人家也回到了自己的家园。

利用学乐师生APP拍照，与同学共享。

2．预习导学

（1）了解作者及背景 （2）看了课题你想知道些什么

试卷说明 小学语文考试内容将全面反映《语文课程标准》所提出的学习目标要求，力求识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五方面的有机联系。力求知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的三维目标的有机整合。根据小学生身心发展的特点，段的目标为依据，抓关键，突出重点，有效地考察学生语文素养的发展状况。加重了基础知识的考查与评价：语文学科是基础工具性学科，从小打好基础，对学生的终身发展至关重要。就小学语文教学而言，最重要的就是要夯实基础，明确要求，扎实训练。在本套试题中对字词句的考查可谓面全样多：选正确的读音，看拼音写字，形近字组词，补充成语，选填关联词语，按要求写句子，缩句，扩句，比喻句，拟人句等多种句式的变换，以及加标点，查字典等等。由此可见，我们今后的课堂应该让学生在课内识字、练字、用句，为提高学生的语文素养奠基固本。

部编版四年级语文上册《西门豹治邺》说课稿

一、说教材 1.教材分析

《西门豹治邺》这篇课文中的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。

课文按照事情发