环评案例分析答题技巧

生态影响型项目

水利水电（水利、水电、调水工程、枢杻、大坝等）

交通运输类（公路交通、铁路交通、 桥梁隧道、输气管道等） 矿产资源开发（石油、煤炭、铁矿等开采）

农林资源开发（工业原料林基地、经济林基地、农产品基地等）

土地开发利用（农业土地开发利用、滩涂与湿地开发利用、草地与荒地开发利用、旅游资源开发、海洋和海岸带开发等） 1 水利水电类

水利水电工程主要包括以下工程：

水利工程 水电站工程 水利水电枢纽工程 灌溉工程 治涝工程 防洪工程 供水工程 堤防工程

2、分级（等）：

水利水电工程一般划为五级，主要依据库容规模、防洪保护对象、灌溉的面积、装机的大小划分

而与之配套的水土建筑物、则根据其所属工程的类别、作用及重要性划定

若按库容划分：

Ⅰ级即大（1）型工程，库容≥10×108m3； Ⅱ级即大（2）型工程，库容为10～1.0×108m3； Ⅲ级即中等工程，库容为1.0～0.10×108m3； Ⅳ级即小（1）型工程，库容0.10～0.01×108m3； Ⅴ级即小（2）型工程，库容0.01～0.001×108m3

按水电装机容量划分：

Ⅰ级即大（1）型工程装机容量≥120×104KW；

这是2011年环评师案例分析的课件讲义,是对案例分析教材的要点总结,目的以便于理解和记忆。

考试介绍

案例分析教材是采用中国环境科学出版社出版的《环境影响评价案例分析》，教材

内容分第一部分 环境影响评价案例；第二部分 建设项目竣工环境保护验收案例。其中

第一部分又分为污染影响型建设项目、生态影响型建设项目及规划环境影响评价等。共

涵盖的项目行业类型有：轻工纺织化纤类；化工石化及医药类；冶金机电类；建材火电

类；输变电及广电通讯类； 社会区域；采掘类；交通运输类；农林水利类；

环境影响评价工程师，是指取得《中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证

书》，并经登记后，从事环境影响评价工作的专业技术人员。要想取得《中华人民共和

国环境影响评价工程师职业资格证书》必须先通过环境影响评价工程师考试，环境影响

评价工程师考试设《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环

境影响评价技术方法》和《环境影响评价技术案例分析》4个科目。前3科为客观题，

在答题卡上作答，《环境影响评价案例分析》为主观题。考试分4个半天进行，各科目

的考试时间均为3个小时，采用闭卷笔答方式。考试成绩实行滚动管理，参加全部四个

科目考试的人员须在连续的两个考试年度内通过全部科目，考试

这是2011年环评师案例分析的课件讲义,是对案例分析教材的要点总结,目的以便于理解和记忆。

考试介绍

案例分析教材是采用中国环境科学出版社出版的《环境影响评价案例分析》，教材

内容分第一部分 环境影响评价案例；第二部分 建设项目竣工环境保护验收案例。其中

第一部分又分为污染影响型建设项目、生态影响型建设项目及规划环境影响评价等。共

涵盖的项目行业类型有：轻工纺织化纤类；化工石化及医药类；冶金机电类；建材火电

类；输变电及广电通讯类； 社会区域；采掘类；交通运输类；农林水利类；

环境影响评价工程师，是指取得《中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证

书》，并经登记后，从事环境影响评价工作的专业技术人员。要想取得《中华人民共和

国环境影响评价工程师职业资格证书》必须先通过环境影响评价工程师考试，环境影响

评价工程师考试设《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环

境影响评价技术方法》和《环境影响评价技术案例分析》4个科目。前3科为客观题，

在答题卡上作答，《环境影响评价案例分析》为主观题。考试分4个半天进行，各科目

的考试时间均为3个小时，采用闭卷笔答方式。考试成绩实行滚动管理，参加全部四个

科目考试的人员须在连续的两个考试年度内通过全部科目，考试

计量专业案例分析答题技巧

一、题型题量

(1)本科目是主观题考试; (2 )2011年本科目考试有6题，每题有若干个小题，包括问答题、计算题和综合分析题; (3) 考试时间是3小时;

(4) 考试满分是120分，合格分是72 分。 题型：

(1)简答型

要求考生凭自己的记忆将相关内容再现出来。主要是考查考生掌握基本知识的能力，考生只需问什么答什么，不必展开论述。 (2)分析型

考生通过分析背景材料来找出解决问题的突破口。不仅要求考生答出分析的结果，同时要求写出分析过程和计算过程。

答题时要针对问题作答，并要适当展开。 (3)计算型

既要求考生掌握计算方法，又要求理解其适用条件，还要求提高计算速度和准确性。 计算型案例分析题的关键是认真仔细。 (4)判断型

需要考生作出分析，只不过在回答问题时省略掉了分析的过程和理由：只要求写出分析的结果即可。

案例分析题往往包含有相关联的多个问题，判断题往往是第一问，然后再在判断的基础上对考生提出其他更为复杂的问题。

判断正确与否是整个案例题解是否成功的前提，因此，一旦判断失误，相关的问题就会跟着出错，甚至整道题全部错误。所以这种题型是关键题型，不能因为分值少而马虎大意。 (5)综合型

水泥建材类建设项目环评案例分析 涉及的考试大纲及内容概要

一、水泥建材类建设项目环评的工程分析 二、评价内容与重点的确定 三、厂址比选的思路

四、水泥建材类建设项目环境影响评价的整体思路和技术路线

内容讲解 案例已知条件： 工程简介

工程名称：某水泥有限公司日产5000吨新型干法水泥生产线

建设性质：新建 建设规模、产品方案

建设规模：日产水泥熟料5000t/d，年产硅酸盐水泥110万t。

产品方案：P·O42.5普通硅酸盐水泥占50%，即55万t/a； P·O32.5复合硅酸盐水泥占50%，即55万t/a； 成品水泥袋装与散装之比为60:40。 建设内容

从石灰石开采至水泥外运的一条新型干法水泥生产线。工程内容包括石灰石和泥岩矿山开采及输送、生料制备、煤粉制备、

熟料煅烧、水泥粉磨与包装、以及相应的生产、生活辅助设施。工程具体内容见表1。

表1 拟建工程项目组成及工程内容 序号 项目组成 工程内容 1公用工程

给排水设施、循环水冷却回用系统、污水处理设施、供电设施、必要的办公及生活设施 2石灰石开采及输送

石灰石开采214万t/a、石灰石破碎及胶带

五、大气污染控制措施

5.1无组织排放粉尘控制：厂内输煤系统中产生的污染主要来自煤炭露天堆放产生的风蚀扬尘、煤炭装卸产生的作业扬尘、煤炭输送过程扬尘和制粉过程扬尘。煤炭露天堆放扬尘防治措施是封闭式煤仓和防风抑尘网，并在煤场周围设置喷淋装置，洒水抑尘，煤场周围植树绿化；煤炭作业扬尘防治措施是采用喷水和封闭。

5.2除尘技术：

燃煤电厂除尘技术包括电除尘器、袋式除尘器和电袋组合式除尘器。

电除尘器是由两个极性相反的电极组成。其工作原理是：在电极上施加高电压后使气体电离，进入电场空间的粉尘荷电，在电场力的作用下，分别向相反电极的极板或极线移动，最后将沉积的粉尘收集下来，实现电除尘的全过程。电除尘器的性能与粉尘的电阻率、集尘电极的总表面积、气体的体积流量以及颗粒物的迁移速度等因素有关。电除尘器适用于粉尘比电阻适中，即粉尘比电阻范围在 104—5×1011Ωcm 范围内的粉尘除尘；适用于新建和改造电厂，并可在范围很宽的温度、压力和粉尘负荷条件下运行；适用于排放要求一般的地区，当环保要求烟尘排放浓度在100mg/m3以下时，可选用四电场或五电场电除尘器。

袋式除尘技术

袋式除尘器是是利用纤维性滤袋捕集粉尘的除尘设备。袋式除尘器粉尘适应性强，不受粉尘比电阻

五、大气污染控制措施

5.1无组织排放粉尘控制：厂内输煤系统中产生的污染主要来自煤炭露天堆放产生的风蚀扬尘、煤炭装卸产生的作业扬尘、煤炭输送过程扬尘和制粉过程扬尘。煤炭露天堆放扬尘防治措施是封闭式煤仓和防风抑尘网，并在煤场周围设置喷淋装置，洒水抑尘，煤场周围植树绿化；煤炭作业扬尘防治措施是采用喷水和封闭。

5.2除尘技术：

燃煤电厂除尘技术包括电除尘器、袋式除尘器和电袋组合式除尘器。

电除尘器是由两个极性相反的电极组成。其工作原理是：在电极上施加高电压后使气体电离，进入电场空间的粉尘荷电，在电场力的作用下，分别向相反电极的极板或极线移动，最后将沉积的粉尘收集下来，实现电除尘的全过程。电除尘器的性能与粉尘的电阻率、集尘电极的总表面积、气体的体积流量以及颗粒物的迁移速度等因素有关。电除尘器适用于粉尘比电阻适中，即粉尘比电阻范围在 104—5×1011Ωcm 范围内的粉尘除尘；适用于新建和改造电厂，并可在范围很宽的温度、压力和粉尘负荷条件下运行；适用于排放要求一般的地区，当环保要求烟尘排放浓度在100mg/m3以下时，可选用四电场或五电场电除尘器。

袋式除尘技术

袋式除尘器是是利用纤维性滤袋捕集粉尘的除尘设备。袋式除尘器粉尘适应性强，不受粉尘比电阻

案例分析题的特点及答题思路与技巧

案例分析类型题虽然可以采取多种形式出题，但还是有一些特征可循。掌握这些特征可以使考生在考试时不至于产生恐慌感，避免不必要的失误。从以往的考题来看，案例分析类型题主要有以下几个特点：

1.案例事实被虚拟得较真实

为了考查考生对于我国政府的政策，尤其是当前国家在农村的政策理解水平，案例分析类型的题目通常虚拟出较真实的场景。如发生问题纠纷的当事人名字很具体，纠纷的时间具有紧凑感，地点的安排一般也是恰到好处。这样虚拟场景的作用是让考生有置身于案例情景之中的感觉。由此考生就无法采取“事不关己，高高挂起”的态度来处理问题。这样设计考题也体现了当代公选“干什么，考什么”的原则。

2.案例事实往往错综复杂

首先，案例往往涉及到多方当事人。甲方、乙方、丙方等等，往往弄得考生晕头转向。其次，案件所涉及到的法律关系往往也不止一个。比如合同关系与侵权关系往往扯到一起，所有权关系与债权关系糅合在几方当事人之间等。再次，案件信息量丰富。由于是虚拟的真实场景，所以考题通常提供了足够多的信息量给考生，这样一方面让案件更具真实性，另一方面也是考查考生排除不必要信息的能力。多余的信息无疑给考生设置

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2012年2月

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各 专 业 参 加 设 计 人 员 名 单

设计专业 总 图 水 道 电 力 自 控 建 筑 结 构 工 艺 环 保 概 算

设计人 陈玥彤 薛 冰 金 卓 邱 博 李楠楠 富 裕 邢 佳 佟雨龙 王 亮 审核人 陈香春 白春香 张于丁 李居仕 汤 伟 金祥武 张川平 李恒涛 孙秀玉 专业负责人 单兴强 刘 荣 刘 洋 刘 洋 汤 伟 张 良 张吉更 张吉更 孙秀玉 室主任 尹 文 于 雪 赵久生 赵久生 尹 文 姜言中 雷士文 雷士文 姜言中 鞍千矿3×35t/h燃煤锅炉烟气脱硫工程设计方案说明书 3

目 录

第一章 工程概况与总述......................................................... 5

1 概述 ............................................

新疆工业高等专科学校

毕业设计说明书

题目名称：海南金海浆纸业有限公司水环境评价

系 部： 化学工程系 专业班级：

学生姓名： 指导教师：

完成日期： 2011-12-28

1

新疆工业高等专科学校

毕业设计评定意见

设计题目：海南金海浆纸业有限公司水环境评价 学生姓名： 评定意见：

评定成绩：

指导教师（签名）： 年

2

月 日

评定意见参考提纲：

1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。 2.学生的勤勉态度。

3.设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。

3

新疆工业高等专科学校 毕业设计任务书

2011/2012学年 第2 学期 2011 年 12月 28日 专业 设计题目 起止时间 环境监测 班级 09-24班 课程名称 环境影响评价 教学楼 海南金海浆纸业有限公司水环境评价 2011-