化隆县黄河中学

第二章 黄河中下游民俗文化圈

0d58b4b8 大明武夫 /read/1/1231/

【本章导读】

黄河中下游地区是中华民族的发祥地，这里的中原文化，是中华传 统文化的瑰宝；这里的民风民俗，无一不是中华文化的生动体现。生活 在黄河两岸的“黄河人”,都是喝着黄河水、滚着黄河泥长大的，因此 他们的许多生活习俗，都与黄河有关。因为黄河的水利能造福于人，同 时洪水又经常给人们带来灾害，于是便产生了与此相适应的防洪筑堤民 俗、航运交通民俗、生产习俗等。这里人们住的，是能防水淹的“台 房”;穿的，是黄河本色的土布——“紫花布”;就连小孩子睡的襁褓， 也是用黄土制成的“土裤”。这种“土裤”,不但使孩子睡在里面暖暖 和和，且“消炎败火，不落毛病”,故有谣唱道：“黄河小孩呀，真幸 福。穿土裤呀，不出屋。”“黄河人”生性豪放，一些平常的饮宴也常 与外地大不相同。吃饭，他们常在大街上“摆饭场”:几十条大汉各端 着一个盛满饭的大海碗，蹲在地上，围在一起，边吃边谈。喝酒，更沿 袭着“梁山好汉”“大碗喝酒，大块吃肉”的遗风，“有菜无酒不留客， 有酒无菜是好席”。亲友相聚，常常“一醉方休”。可以说，黄河有多 粗犷，这里的风习就有多粗犷；黄河有多豪迈，这里的风习就有多豪迈。

【学

第二章 黄河中下游民俗文化圈

0d58b4b8 大明武夫 /read/1/1231/

【本章导读】

黄河中下游地区是中华民族的发祥地，这里的中原文化，是中华传 统文化的瑰宝；这里的民风民俗，无一不是中华文化的生动体现。生活 在黄河两岸的“黄河人”,都是喝着黄河水、滚着黄河泥长大的，因此 他们的许多生活习俗，都与黄河有关。因为黄河的水利能造福于人，同 时洪水又经常给人们带来灾害，于是便产生了与此相适应的防洪筑堤民 俗、航运交通民俗、生产习俗等。这里人们住的，是能防水淹的“台 房”;穿的，是黄河本色的土布——“紫花布”;就连小孩子睡的襁褓， 也是用黄土制成的“土裤”。这种“土裤”,不但使孩子睡在里面暖暖 和和，且“消炎败火，不落毛病”,故有谣唱道：“黄河小孩呀，真幸 福。穿土裤呀，不出屋。”“黄河人”生性豪放，一些平常的饮宴也常 与外地大不相同。吃饭，他们常在大街上“摆饭场”:几十条大汉各端 着一个盛满饭的大海碗，蹲在地上，围在一起，边吃边谈。喝酒，更沿 袭着“梁山好汉”“大碗喝酒，大块吃肉”的遗风，“有菜无酒不留客， 有酒无菜是好席”。亲友相聚，常常“一醉方休”。可以说，黄河有多 粗犷，这里的风习就有多粗犷；黄河有多豪迈，这里的风习就有多豪迈。

【学

交河中学下一个三年规划围绕着“团结拼搏、绿色创新、和谐共享”十二字方针谋篇布局，把交河中学打造成为泊头农村名牌学校。在2016和2017年教育教学成绩基础上继续齐心协力、凝聚力量，2018年交河中学教育教学在上新台阶，实现了中考成绩再突破，徐航标同学中考获全市前十名。已经成为周边百姓心目中向往的名校。在做好成绩的基础上积极探索新的办学模式，改管理学校为经营学校理念。让教职工共享教育硕果。

2018年为团结拼搏年。加强德育和文化育人功能，加强三支队伍建设，加强教学常规管理，改革宿舍管理机制为安全保驾护航。

一、德育和校园文化育人功能

1、校园文化建设

在原德孝文化的基础上结合河北省骨干校长培训经验，重新整理校园文化，确定交河中学核心价值观：让每个孩子享受教育属于自己的成功。育人理念：给我一个孩子，还家庭一个孝子，还社会一个合格公民，还国家一个栋梁之才。重新梳理一训三风等。然后把校园文化编辑成校园文化课程，作为校本课程教育交河中学的每位学生。

对校园内花草树木进一步文化化，同校园文化一起写入校本课程，发挥他的育人功能。

2、德育工作

把德育工作校本化，立德树人为校园工作首位。重点抓好学生良好行为养成和班主任工作。让班会工作贯穿学校工作的方方面面。例如学校任意一

小河中学基本情况介绍

1、学校基本情况

我校现有17个教学班（七年级5个，八年级6个，九年级6个）。在校生818名，其中七年级269人，其中八年级289人，九年级260人。平均班额为48人。

学校占地面积34000平方米，生均面积41.6平方米，绿化面积14300平方米，生均绿化面积17.5平方米。标准化运动场田径运动场面积8000平方米，内含300米环形跑道。

2、装备情况

学校建筑面积15520平方米，学校“十室”齐全，教学及辅助用房5230平方米，其中实验室、图书室、微机室等建筑面积达3060平方米，有理化生实验室各1间，体音美劳器材室各1间，计算机教室1间，教师电子备课室1间，多媒体教室16间（电子白板教室8间），学生阅览室1间，大型阶梯教室1间。实验室按Ⅰ类标准配备，各有仪器室1间，教学仪器设备值达72万元，计算机教室计算机50台，电子备课室计算机10台，教师办公室计算机15台，学校计算机总数75台，学校多媒体18台。学校图书室藏书21000册，生均图书数25.7册。

3、教师基本情况

学校教职工100人（女性32人），其中专任教师90人（女性31人）、行政人员2人、教辅人员5人，工勤人员3人（女性1人）。

专任教师平均年龄41.3

鸭池河中学2019年中考语文模拟试题

内容预览：

贵州清镇市鸭池河中学2019初三语文模拟试卷 一、书写水平考查(共5分)

1．根据作文的书写质量计分。(5分) 二、积累与运用考查(共30分)

2．下列加点字注音错误的一项是：( ) ( 2 分) A．恻隐(cè) 阔绰(chuò) 根深蒂固(dì) B．阴晦(huì) 拮据(jū) 孜孜不倦(zī)

C．谔然(é) 嗤笑(zī) 朝服衣冠(cháo) D．恣睢(suī) 襁褓(bǎo ) 免冠徒跣(xiǎn) 3．下列各组成语中，书写正确的一项是( )(2分) A．戛然而止 梦寐以求 B．萧然起敬 相形见拙 C．苦心孤旨 粗制烂造 D．巧夺天攻 义愤填鹰

4．下列词语解释错误的一项是：（ ）( 2 分）

A．隔膜--彼此思想感情不相通。 B．中流砥柱--比喻坚强的、能起支撑作用的人或集体。

C．不言而喻--不能用语言来作比喻。喻，比喻。 D．断章取义--意思是不顾上下文，孤立截取其中的的一段或一句。 5．结合语境选择词语填空，表达准确的一项是（ ）（ 2 分） 生活就是99 个回合！ ① 生活就是不断面对

金寨县燕子河中学卫生学校、文明学校、文化学校

“三校同创”实施方案

为全面贯彻落实县委、县政府争创全国文明县城的号召和县教育局教基[2014]88号、107号文件要求，进一步加强学生思想品德教育和良好行为习惯养成教育，不断提升学校办学内涵和办学品位，努力营造积极向上的校园环境和育人氛围，从而进一步提高学校教育教学质量，特制定本方案。 一、指导思想与目标

坚持“以人为本”、“全员参与”原则，统筹规划，细化目标，整体推进，责任到人，提升学校文化品位，提高师生文明程度，充分发挥学校教书育人、环境育人、服务育人功能，为我校学生的健康成长创造良好的校园环境，力争在2015年12月实现“文化学校”。 二、加强领导、成立组织 1、成立争创工作领导组 组长：傅爱群

副组长：黄守成 吕绍瑜 徐兴业 成员：学校班子其他成员、各班主任 2、领导组下设考评组和办公室 考评一组组长：黄守成 成员：桂劲松 黄先

考评内容：物质文化（文化制度与设施6项，校容校貌

文化8项），共56分；

考评二组组长：吕绍瑜 成员：杨赟 储友明 叶汉支

考评内容：精神文化（教风文化4项，学风文化6项，活动文化4项），共3

华河中学2017年暑期教师集训实施方案

为进一步加强教师队伍建设，提高我校教师政治思想素质、职业道德素养与业务能力，促进我校教育教学工作均衡发展，办人民满意的教育，根据县教育局相关文件精神，中心校相关安排，及我校实际情况，特制订华河中学2017年暑期教师集训实施方案。 一、指导思想

以《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》、《全日制义务教育课程标准》为准则，以立德树人、质量育人为目标，以“提高教师综合素质，促进教师有效教学”为重点，以掌握“两个标准”、提升教师综合素养体系为核心，通过集中学习，分组讨论，总结工作成绩，查找工作不足，强化师德教育，弘扬奉献精神，开展教学教研交流，提高业务素质，进一步增强教师的岗位意识、责任意识、改革意识和进取意识，促进我校教育事业持续、健康、均衡发展。努力打造一支充满活力、真抓实干、素质过硬的学习型教师队伍。

二、培训主题

强师德，树形象，铸师魂，做学习型老师 三、培训内容 1、师德培训

以“强师德，树形象、铸师魂，做学习型老师”为主题，我校在中心校的安排下开展为期4天“四个一”（即一场师德规范学习会、一次师德报告会、一

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次师德互评会、一次师德总结会）师德培训。对照师德规范、师德考核办法和师德标兵

第12卷第3期2001年9月Northwest　Water　Resources　&　Water　Engineering

西　北　水　资　源　与　水　工　程

Vol.12No.3

Sep.,2001　

人类活动对水文序列的显著影响干扰点分析

———以黄河中游无定河流域为例

Analysisonthetransitionpointofhydrologicalseriesimpactedbyhumanactivities

———AcasestudyofWudinghebasininthemiddlereacheoftheYellowRiver

王国庆,贾西安,陈江南,张云,李皓冰,王云璋

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(1.黄河水利科学研究院,河南郑州450003;2.马莲河流域水土保持世行项目科技培训中心,甘肃西峰745000)

摘　要:水文序列的一致性分析是水文计算中的一项重要内容,以黄河中游的无定河流域为例,运用斯波曼秩次相关检验法检验了该流域水文序列的趋势性,然后,利用有序聚类分析法推估了人类活动对序列的显著影响干扰点。结果表明:1972年是无定河流域水文序列的突变点,1972年以后人类活动对该流域水文的影响更为显著。

关键词:人类活动;水文序列;聚类分析;干扰点

中图分类号:P3

星河中学校园安全应急疏散演练方案

根据学期政教处工作计划安排，结合我校校园文化艺术

节暨安全教育月的工作进程，进一步加强我校学生安全教育和防范工作，提高学校防范和应对突发事件的能力，切实保障师生在突发事件来临时的生命安全，结合我校实际情况，经研究决定于2017年4月11号上午在我校全体师生中开展应急避险教育与演练活动。 一、演练目的

通过安全疏散综合演练，使全校师生掌握应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，确保在地震等灾害发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少危险带来的不必要损失和伤害；同时，通过演练活动，培养学生安全行走的秩序意识和听从指挥、团结互助的品德。 二、组织机构 1、领导小组：

组 长：郑卫萍

副组长：孔鸿飞 胡忠鹤 宋松林 成员：校委会成员及各班班主任 2、总指挥：孔鸿飞

现场巡查：胡忠鹤 王春雨

现场指挥： 张新力 （后操场） 胡创忠（大门外）

赵艳玲

三、演练要求

1、听从指挥、服从安排、沉着镇定。

2、动作迅速、敏捷、规范，严禁起哄、推拉、冲撞，以免造成踩蹋事故。

3、按规定的撤离线路，有序疏散。

4、学生统一

化隆县黄河渔林开发有限公司鲑鳟鱼良种场建

设项目可行性研究报告

二0一六年四月

目 录

1.1 项目单位基础情况.............................................3 1.1.1 概况.....................................................3 1.1.2 法人代表基本情况.........................................4

1.2 项目基本情况.................................................4 1.2.1 项目名称、项目建设地点及鬼规模............................4 1.2.2 可行性研究报告编制依据...................................4 1.2.3 项目建设内容与规模.......................................5 1.2.4 投资预算.....................................