二年级升三年级数学试卷

三年级语文水平测试题

班级 姓名 分数

一、看拼音写词语。(11分)

dù juān fanɡ huánɡ zhī zhū mì fēnɡ yā dàn jì xù jiǎn chá mù bù zhuǎn jīnɡ ka kǔ zuān yán

二、选择正确的读音，并画上横线。（6分）

玫瑰（ɡuīɡuǐ） 牺牲（shēnɡ shān） 芬（fēn fēnɡ）芳 糊（hú fú）涂 讨厌（yàn yànɡ) 惭（chán cán）愧

三、把下面的字连成词语（10分）

玻 价 而 读 雄 茂 假 泥 呼 篱

钱 书 璃 伟 日 且 盛 笆 泞 唤

四、照样子，写词语。（15分）

（1）四面八方 五颜六色 三心二意 七嘴八舌

你发现这些词语有什么共同特点吗？

我也会写这样的词语：________

小学数学二年级口算题1-2

24÷4= 117＋63= 9×4= 36÷6= 9×7= 56÷8= 28＋256= 7×5= 136＋478= 30÷5= 63÷9= 64÷8= 238＋106= 45÷5= 7÷1= 25＋239= 612＋359= 207＋71= 416＋33= 40÷8= 218＋175= 364＋228= 569＋187= 752＋24= 401－129= 414－79= 72＋168= 413＋329= 235－78= 56÷7= 8×2= 237＋56= 56÷7= 12÷6= 4×2= 215－77= 7×3= 8÷8= 32÷4= 801－89= ( )×6=30 42÷7= 315－126= 28÷7= ( )×8=48

篇一：小学二年级数学上册期末试卷分析

2013年秋季学期二年级数学

上册期末试卷分析

（一）命题思路及试卷特点

本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。总之，整个命题力求起到体现“新课标”精神的导向性作用，重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。目的是使学生感受学习数学的价值，进而发展与拓宽学生的思维。这是一份比较成功的试卷。

（二）考试情况数据统计及分析

1、调研考试成绩抽样统计表：

1

2

“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是大家都认同的教育教学理念。想想我们平常的课堂，我们的教学方式，我们的作业，我

二年级下册悠悠课堂二年级数学试卷

一、填一填。（1×24=24分）

1、53里最多有（ ）个7；42里最多有（ ）个8。

2、354里有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。

3、由5个百和9个十组成的数是（ ）。

4、在有余数的除法里，除数要比余数（ ）。

5、最大的两位数是（ ）。它比最小的三位数小（ ）。 ６、5米=（ ）分米 ３０毫米＝（ ）厘米

9分米=（ ）厘米 10厘米=（ ）分米

7、从0、5、6、2中选出三个数字组成的最大三位数是（ ）

最小三位数是（ ）。

8、在397、799、798、703、719这几个数中，（ ）和（ ）

接近800，（ ）比800小得多，按从大到小排列顺序

9、在（ ）里填上合适的单位。

一块橡皮厚12（ ）。 一张方桌高8（ ）。

旗杆高9（ ）。 一枝钢笔长14（ ）。

10、在

÷ = 5中，除数最大是（ ）。

二、接着往下写数。（4分）

1、897、898、899、。

2、970、980、

转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下： 一、德：

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。 关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治学习活动，如师德教育月活动与学习“三平精神”活动。 二、能：

本学年度我担任八年级思想品德课教学，我努力学习有关知识，按照学

三年级数学质量分析报告 2011—2012学年第一学期期末测试

乌苏市第四小学 张荣

回顾小学三年级数学的教学目标，再分析三年级期末数学试卷，有一种回归数学本位的感觉。纵观整张试卷，注重了以《数学课程标准》 为精神指导，能够全面了解学生的学习状况，激发学生的学习热情，既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，也考查学生分析、估计、比较、审题、操作和灵活应用数学等能力，促进学生的全面发展。同时注重考察学生“双基”夯实、能力运用、思维拓展、习惯养成等数学综合素养。试题考察全面，难易程度为7:2:1。试题题多量大。

一、试卷总体印象：

“数学注重培养思维能力和解决实际问题的能力。”这两点在试卷中得以充分体现，难易、分量适中。凸现“双基”要求，强调考察计算能力，注重学生能力发展。旨在引导教师在教学中打牢“双基”，提高学生理解和运用数学知识的能力。

1、注重对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内容，覆盖面广，各知识点分布较合理。人教版三年级数学上册主要有9个教学内容，分别为：测量中的毫米、分米和千米的认识，还有吨的认识；万以内的加法和减法；四边形；时、分、秒；多位数乘一位数；分数的初步认识；可能性

三年级数学质量分析报告 2011—2012学年第一学期期末测试

乌苏市第四小学 张荣

回顾小学三年级数学的教学目标，再分析三年级期末数学试卷，有一种回归数学本位的感觉。纵观整张试卷，注重了以《数学课程标准》 为精神指导，能够全面了解学生的学习状况，激发学生的学习热情，既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，也考查学生分析、估计、比较、审题、操作和灵活应用数学等能力，促进学生的全面发展。同时注重考察学生“双基”夯实、能力运用、思维拓展、习惯养成等数学综合素养。试题考察全面，难易程度为7:2:1。试题题多量大。

一、试卷总体印象：

“数学注重培养思维能力和解决实际问题的能力。”这两点在试卷中得以充分体现，难易、分量适中。凸现“双基”要求，强调考察计算能力，注重学生能力发展。旨在引导教师在教学中打牢“双基”，提高学生理解和运用数学知识的能力。

1、注重对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内容，覆盖面广，各知识点分布较合理。人教版三年级数学上册主要有9个教学内容，分别为：测量中的毫米、分米和千米的认识，还有吨的认识；万以内的加法和减法；四边形；时、分、秒；多位数乘一位数；分数的初步认识；可能性

小 学 数 学 试 卷 分 析 表

（二至六年级使用）

2015年2月 学校 金桥学校 90-99分 人数 年级 二年级 应考人数 成 绩 分 布 397 缺考人数 3 100分 人数 80-89分 人数 70-79分 人数 60-69分 人数 60分以下人数 最高分数 最低分数 平均分数 28人 268人 69人 17人 5人 良好人数 376人 7人 100 36 合格人数 387人 92.2 合格率(%) 98.2％ 优秀人数 343人 优秀率(%) 87.1％ 良好率（%） 85.4％ 各大题失分情况及典型错例分析 1、 第一大题的8×4＋4和5×6－5：个别学生在利用口诀计算得数时没有理解算式的意义，8×4＋4理解成4个8加1个8是5个8（40），5×6－5理解成5个6减1个6是4个6（24） 2、第二大题第3小题的（1）：“清晨，笑笑跑步锻炼身体，大约跑了800（ ）”，有一半的同学出错，写成了（厘米）。分析原因：孩子对比较大的长度没有概念，在学习测量时接触到的都是几米长的物体，缺乏生活经验。 3、第二大题的第6小题：3×（ ）＞20，将近一半的同学出错，写成（6），主要原因：平时练习是大多是像“3×（

2018年二年级数学下册期末调研考查试卷3

2018年春季二年级数学期末调研考查试卷（三）

题号一二三四五六七总分 得分

一、我会填。（第8～9题每空2分，其余每空1分，共24分） 1、用24个 摆3个一样的长方体，每个长方体用（ ）个 ；如果每个长方体用6个 ，可以摆（ ）个长方体。 2、 8×（ ）＝56 54÷（ ）＝9 3、根据口诀“五五二十五”写算式 乘法算式（ ） 除法算式（ ）

4、在数位顺序表中，从右边起第五位是（ ）位；一个四位数的最高位是（ ）位。

5、9个百和6个一组成的数是（ ）；一个数的千位上是5、十位上是2，其余各位上都是0，这个数写作（ ）。

6、图书馆里有五千零四本书，横线上的数写作（ ）。 7、 因为495接近（ ），203接近（ ）， 所以买这两样物品大约需要（ ）元钱。

8、用7、8、4、5这四个数字组成的最大的四位数是（ ），组成的最小的四位数是（ ）；如果49□7＜4946，□里最大只能填（ ）。 9、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 49÷7 35÷5 12÷2 36÷9

二、我会判。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（共8分） 1、1袋砂糖重500克，4袋砂糖正好是2千克。 （

一填空

二（ ）一十 （ ）九六十三 七九 （ ） 四（ ）二十八 （ ）八三十二 二九（ ） 三（ ）十五 （ ）七二十一 三六（ ） 五（ ）四十五 （ ）六十八 二八（ ） 六（ ）四十二 （ ）八四十 四九（ ） 七（ ）六十三 （ ）七四十二 三（ ）二十四

四六（ ） ( ）二十五 （ ）九四十五 六九（ 八（ ）七十二 （ ）八四十八 三（ ）二十一 五三十五 四七（ ） 五（ ）四十

三九（ ） 四（ ）三十六 （ ）六三十 三三（ 三八（ ） 四（ ）二十 （ ）四得八 九九（ 六（ ）五十四 （