神十太空授课心得

20日上午10时05分至55分，神十航天员王亚平在天宫一号上进行我国首次太空授课。此次太空授课主

要面向中小学生，讲授失重条件下的物体运动特点、以及液体表面张力作用等内容。

或许有人会认为这没什么实际意义，或许还会有人认为这不过是激发青少年航天热情的太空秀。太空授课看似是很简单的一项任务，但鲜为人知的是，这需要强大的航天测控能力在背后进行支持，特别是数据中继卫星的支持。

跟踪与数据中继卫星系统是为中、低轨道的航天器与航天器之间、航天器与地面站之间提供数据中继、连续跟踪与轨适测控服务的系统，简称中继系统。即一个\星-星-地\的通讯流程。

（好比：日常生活中打电话，手机先把信号给信号塔，在传到对方的手机上。之所以这样，是因为手机间的距离可能很远，手机不能把信号发送太远，需要一个中介。天宫一号就想手机，中继卫星就是信号塔。）(有人问为什么不直接把信号传到地球，答天宫一号运转很快，我们的检测站分布不够，至少需要100个，这需要巨额财产，我国不行，美国曾经试过也不行。）

中继卫星运行36000公里高度的静止轨道上，分布均匀的3颗卫星即可以基本实现对200-1200公里高度航天器运行轨道的全覆盖。相较地面、海上测控站点，数据中继卫星具有

篇一：(2016

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题

篇一：神十航天员太空授课观后感

神十航天员太空授课观后感 6月20日上午十时，这是一个激动人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授课。这是我国前所未有的，在全球来说也是第二次。因此，神十太空授课不仅是举国瞩目的一次盛世，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一次盛世。 第一次太空授课是什么时候呢？其实，早在1985年，美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且为此训练了两名女教师，一个是麦考利夫，一个是摩根。然而，令人遗憾的是，第二年飞船升空时，麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次，飞船“挑战者”号升空73秒后突然爆炸而破碎。 然而，摩根却并未放弃这个上天授课梦，为此她又准备了22年。终于，在2007年，她在国际空间站里进行了世界上第一次的太空授课，通过视频，给学生上了25分钟课，并展示了宇航员在太空怎样运动、在太空如何喝水等情景。 无独有偶，此次我国同样是由女航天员来进行授课，但授课的难度却比摩根那次要大得多——此次王亚平主要是展示在失重环境下的一些物理现象，演示的不再是喝水、运动等我们都早已比较清楚的内容，而是科技含量更高的物理概念。 王亚平在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理

篇一：神十航天员太空授课观后感

神十航天员太空授课观后感 6月20日上午十时，这是一个激动人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授课。这是我国前所未有的，在全球来说也是第二次。因此，神十太空授课不仅是举国瞩目的一次盛世，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一次盛世。 第一次太空授课是什么时候呢？其实，早在1985年，美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且为此训练了两名女教师，一个是麦考利夫，一个是摩根。然而，令人遗憾的是，第二年飞船升空时，麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次，飞船“挑战者”号升空73秒后突然爆炸而破碎。 然而，摩根却并未放弃这个上天授课梦，为此她又准备了22年。终于，在2007年，她在国际空间站里进行了世界上第一次的太空授课，通过视频，给学生上了25分钟课，并展示了宇航员在太空怎样运动、在太空如何喝水等情景。 无独有偶，此次我国同样是由女航天员来进行授课，但授课的难度却比摩根那次要大得多——此次王亚平主要是展示在失重环境下的一些物理现象，演示的不再是喝水、运动等我们都早已比较清楚的内容，而是科技含量更高的物理概念。 王亚平在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理

《天宫课堂》太空授课观后心得精选范文集锦【一】

　　古时候，人们总是想把一些探测器送上太空。不过，功能单一，并不能完成人们对太空的探索。于是，人们开始想办法：怎么让人上天！我们这次采用的是“长征二号火箭”和“神州十二号飞船”组成。

　　上一次太空，要花费很多钱，如果只上去三四个小时又觉得不划算，我们想建一个像酒店一样能让宇航员住的地方，就是空间站。

　　按照计划，空间站一共由五个部分组成：第一个是“载人飞船”，主要接送宇航员；第二个是“问天实验舱”，是用来做一些地球上完成不了的实验；第三个是“梦天实验舱”，和“问天实验舱”差不多，也是用来做实验的；第四个是“天和核心舱”，我们国家的宇航员就是住在这里面

篇一：太空授课原理

解读神十航天员太空授课物理原理

姓名：钟宇 学号：20120511xxx 专业：物理学

2013年6月20日上午举行的太空授课活动中，我国第一位“太空教师”王亚平通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个物理实验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象，并通过视频通话与地面课堂师生进行互动交流。

这些美妙的实验反映了什么样的物理原理?天地物理特性的差别给航天飞行带来什么影响，在航天活动中有什么样的应用?清华大学航天学院副教授王兆魁对这些问题进行了解读。

图表：天宫一号太空授课：太空质量测量

实验一：质量测量——牛顿第二定律

实验过程：王亚平首先展示两支完全一样的弹簧，它们分别固定了两个不同质量的物体。画面显示，两个弹簧平衡在同一位置，无法测量出物体的质量差别。随后，镜头转向天宫一号中用于测量质量的“质量测量仪”。聂海胜把自己固定在支架一端，王亚平轻轻拉开支架，一放手，支架在弹簧的作用下回复原位。LED屏显示出聂海胜的质量：74公斤。王亚平解释说，质量测量仪通过弹簧产生力并测出力的加速度，然后根据牛顿第二定律就可以算出质量。

解读：这个实验生动地说明了牛顿第二定律的基本原理——“物体加速度的大小跟物体受到的作用力

篇一：神十航天员太空授课观后感

神十航天员太空授课观后感 6月20日上午十时，这是一个激动人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授课。这是我国前所未有的，在全球来说也是第二次。因此，神十太空授课不仅是举国瞩目的一次盛世，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一次盛世。 第一次太空授课是什么时候呢？其实，早在1985年，美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且为此训练了两名女教师，一个是麦考利夫，一个是摩根。然而，令人遗憾的是，第二年飞船升空时，麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次，飞船“挑战者”号升空73秒后突然爆炸而破碎。 然而，摩根却并未放弃这个上天授课梦，为此她又准备了22年。终于，在2007年，她在国际空间站里进行了世界上第一次的太空授课，通过视频，给学生上了25分钟课，并展示了宇航员在太空怎样运动、在太空如何喝水等情景。 无独有偶，此次我国同样是由女航天员来进行授课，但授课的难度却比摩根那次要大得多——此次王亚平主要是展示在失重环境下的一些物理现象，演示的不再是喝水、运动等我们都早已比较清楚的内容，而是科技含量更高的物理概念。 王亚平在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理

篇一：神十航天员太空授课观后感

神十航天员太空授课观后感 6月20日上午十时，这是一个激动人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授课。这是我国前所未有的，在全球来说也是第二次。因此，神十太空授课不仅是举国瞩目的一次盛世，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一次盛世。 第一次太空授课是什么时候呢？其实，早在1985年，美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且为此训练了两名女教师，一个是麦考利夫，一个是摩根。然而，令人遗憾的是，第二年飞船升空时，麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次，飞船“挑战者”号升空73秒后突然爆炸而破碎。 然而，摩根却并未放弃这个上天授课梦，为此她又准备了22年。终于，在2007年，她在国际空间站里进行了世界上第一次的太空授课，通过视频，给学生上了25分钟课，并展示了宇航员在太空怎样运动、在太空如何喝水等情景。 无独有偶，此次我国同样是由女航天员来进行授课，但授课的难度却比摩根那次要大得多——此次王亚平主要是展示在失重环境下的一些物理现象，演示的不再是喝水、运动等我们都早已比较清楚的内容，而是科技含量更高的物理概念。 王亚平在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理

十神定位诀

十神定位诀-

八字初学者有兴趣可看看此篇只以十神在天干/地支的位置来断论性格等。仅供初学者参考。但实际断命不可以只凭这些，不然准确度十分有限。八字十神定位断诀, 所谓“十神定位”是指食神、伤官、比肩、劫财、偏财、正财、七杀、正官、偏印、正印等十个天星所在的四柱位置。四柱的每一个宫位都有其特定的意义和统摄的特定事物，十神的每一个星也有其特具的意义和统摄的特定事物；当某一个宫和星碰撞时，就会结合出一个新的面貌——人生命运中的某一项事物或事件，显示出来。

一、 比肩定位断诀

甲日出生见甲、寅； 乙日出生见乙、卯； 丙日出生见丙、巳； 丁日出生见丁、午；

戊日出生见戊、辰、戌； 己日出生见己、丑、未； 庚日出生见庚、申； 辛日出生见辛、酉； 壬日出生见壬、亥； 癸日出生见癸、子 以上皆称为比肩。

1.比肩在年干

①很有个性，自我观念强，在兄弟姐妹中比较突出。 ②父亲自立能力强、固执、精力旺盛，努力不懈。 ③大都不是长子、长女。

2.比肩在年支

①兄弟姐妹的个性固执，不能沟通相容，大都自立门户。

②年干亦是比肩者，晚婚与生父母无缘（可能为养子女，或继承两家的基业）,

3,比肩在月干

①自我观念强，不愿受限制，是难以驾驭的人。

日干坐十神 日坐七杀

日坐七杀的个性时间:日干与杀都有根气且相互平衡，方为贵格。一方过弱或过强，都是灾祸之格。

（一）甲申

甲申日柱，木受金制，常自律，内心性多思动，外性常拘谨。木有助，金无冲，人厚道有才学。水纯有才学。金杂木孤，招刑伤，夫妻不和。木金平衡有情，配偶有贵气，才学。火杂无润湿土，生邪念，夫妻同床异梦。

日柱甲申，宜寻水木之地以求学创业，以助成功。金重之地，受约束，易受伤。火炎之处，犯官灾，不易久待。

（二）乙酉

乙酉日柱，心胸较狭隘，知识面窄，思虑欠准确开阔，固执己见，进取心弱。木有助，见水，有德、有才、贵气。火杂无湿润土，常生邪念，夫妻同床异梦。木孤，金杂成局，生邪念，招刑伤。 日柱乙酉，要广泛全面地学习知识，力求开阔眼界。为人处事，要放宽肚量，常以德对人。

（三）戊寅

戊寅日柱，性格复杂，多变化，时有傲气，也能自我节制。生冬季、初春，见火有德、有才学；见土助，也厚道人。土孤，木杂成局，招刑伤。金旺杂，常生邪念，一生灾难重重。生夏季，水旺，有能力，兴事业。水孤则贫困、不利婚姻。土木平衡，婚姻关系良好。 日柱戊寅，得势不骄，失势不卑。处事须谨慎小心，避免盲目性。

（四）己卯

己卯日柱，心细胆小，心胸较狭隘，知识面窄，