论文评语模板

篇一：班主任评语模板

曹乐同学政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人、尊敬师长、团结同学，有较强的集体荣誉感和上进心。学习认真，成绩优良。学习的过程中能注重理论联系实际。能注重拓宽自己的知识面。希再接再厉，争取取得更大的进步。

曹兆林同学自入校以来，思想努力要求上进，积极向党组织靠拢，认真参加院、系组织的各项活动。尊敬师长、团结同学，生活俭朴，有较强的集体荣誉感和上进心。学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。希再接再厉，争取取得更大的进步。

陈浩同学自入校以来，思想积极要求上进，积极向党组织靠拢，认真参加院、系组织的各项活动。在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神。希进一步严格要求自己，争取取得更大的进步。

陈亮同学自入校以来，政治上积极要求上进，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力。能积极参

【优质文档】论文评语大全-范文模板

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论文评语大全

论文评语大全【一】

熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善于观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，大力赞赏，永存善念与爱心。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章 制度 ，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

贵校某某同学于某某

盛洪广：同学你好！ 论文评点：（1）文中内容略显陈旧；

（2）举例不够，要多举上市公司具体实例，让事实说话更有说服力； （3）文中条目要稍微展开，给一些解释性说明； （4）参考文献另起一页，参考文献不够新； （5）文中个别语句还要修改，错字改正。 盛洪广：

1、传指导老师电子版论文要分页，格式参照电大标准来做，排版有待改进 2、作者二稿增加了一些例子

3、文中错别字，不通语句等指导老师做了一些修改，内容做了删减，修改之处在电子版中用了黄色标记显示，文中内容略显乱，现二稿发还于你希望认真修改。 盛洪广：

1、摘要页要放在目录页前

2、目录：章节格式要按电大要求设置 3、正文章节设置要按电大格式要求做

徐金连

1、你文作为财务分析报告是好的，但作为论文严格来说是不行的，对具体企业的财务分析作为写作论文的论据挺好，如果真要以具体企业来写论文，也要有论点、论据、论证三要素，提出问题、分析问题、解决问题。

2、文中语句基本无大的毛病，个别语句修改一下。 3、文章有图表、有数据、有比较很好。 徐金莲：

发过来的只有

盛洪广：同学你好！ 论文评点：（1）文中内容略显陈旧；

（2）举例不够，要多举上市公司具体实例，让事实说话更有说服力； （3）文中条目要稍微展开，给一些解释性说明； （4）参考文献另起一页，参考文献不够新； （5）文中个别语句还要修改，错字改正。 盛洪广：

1、传指导老师电子版论文要分页，格式参照电大标准来做，排版有待改进 2、作者二稿增加了一些例子

3、文中错别字，不通语句等指导老师做了一些修改，内容做了删减，修改之处在电子版中用了黄色标记显示，文中内容略显乱，现二稿发还于你希望认真修改。 盛洪广：

1、摘要页要放在目录页前

2、目录：章节格式要按电大要求设置 3、正文章节设置要按电大格式要求做

徐金连

1、你文作为财务分析报告是好的，但作为论文严格来说是不行的，对具体企业的财务分析作为写作论文的论据挺好，如果真要以具体企业来写论文，也要有论点、论据、论证三要素，提出问题、分析问题、解决问题。

2、文中语句基本无大的毛病，个别语句修改一下。 3、文章有图表、有数据、有比较很好。 徐金莲：

发过来的只有

抄写注意：[ ]内的句子是其前面一句话的替换句，同学们抄写时可选择[ ]内外的句子自由组合，形成不完全一样的评语体系，同时请注意保持语句通顺。

课程设计评语模板——优秀 全程主持（积极参与）课程设计[主持（积极参与）全部课程设计任务，如策划、设计方案、人员分工等]；在课设团队中起重要组织、协调作用[负责组织、协调团队成员的分工]；独立工作能力强，工作态度认真，作风严谨；为团队课程设计任务的完成做出重大贡献[为完成课程设计任务付出很多精力及时间]。

能很好的完成课程设计任务，达到课程设计大纲中规定的全部要求；课程设计报告结构合理，层次清晰，文字表达能力强、计算正确、图纸符合要求；能对课程设计内容进行全面、系统的总结，并能用理论知识对课程设计所涉及的问题加以深入分析[收集并综合利用资料的能力强，独立运用所学知识的能力强，独立分析问题和解决问题的能力强，有自己的创新之处]；

答辩时对该设计项目过程的把握程度好[答辩时对设计进度及任务分工情况了如指掌]，回答问题思路清晰[回答教师问题圆满，并有某些独到的见解]，陈述相关知识点时语言流利、概念清楚[从答辩情况来看，基础理论知识扎实]。

经答辩小组讨论，一致认定其课程设计最终成绩为优秀。

抄写注意：[ ]内的句

护理论文指导评语

【篇一：成人护理学专业毕业设计(论文)指导模式实施

效果评价】

成人护理学专业毕业设计（论文）指导模式的实施与效果评价 摘 要：对我校2009年中南大学邵阳医专教学点、邵阳医学高等专科学校的护理专业成教在校专、本科学生共计120人，进行毕业设计（论文）指导模式的实践，收到良好的效果。选择成人护理学学生为对象，对学生毕业设计（论文）实施了全过程指导，从指导内容、指导方法、评价方法进行有序和系统的实践，获得了真实有效的结果。得到了实施前后学生对毕业设计（论文）相关知识掌握情况比较的统计，实施前后学生毕业设计（论文）合格率情况比较，实施前后学生毕业设计（论文）质量情况比较，探索出了提高学生毕业设计（论文）写作能力方法。由于该模式是根据成人教育的特点和护理学专业毕业设计（论文）目前存在的问题，进行了实质性的研究和

实践的。对提高成人教育学生毕业论文的质量具有十分重要的意义。 关键词：毕业设计 成人护理学 指导模式 效果评价

中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）02（a）-0007-02

毕业实习与毕业设计（论文）是成人高等教育一个重要的、综合性实践教学环节，是对学生的综合训练和在校几年学习质

超经典的论文评语。。

论文评语

一、指导教师评语的基本内容

① 对论文内容的概述及论文选题的理论意义和实践意义；

② 学生是否按要求独立完成了毕业论文各环节所规定的任务；

③ 论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；

④ 学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；

⑤ 论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性，语言是否流畅、表达是否清楚； ⑥ 论文尚存在的缺点或不足；

⑦ 论文是否达到申请学士学位的学术水平，可否提交答辩。

二、交叉评阅人评语的基本内容

① 对论文内容的概述及论文选题的理论意义和实践意义；

② 论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；

③ 学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；

④ 论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性，语言是否流畅、表达是否清楚； ⑤ 论文尚存在的缺点或不足；

⑥ 论文是否达到申请学士学位的学术水平，可否提交答辩。

三、答辩委员会评语的基本内容

① 对论文的评价: 论文选题的理论意义和实践意义；论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性；语言是否流畅、表达是否清楚。

② 对学生答辩情况的评价: 学

超经典的论文评语。。

论文评语

一、指导教师评语的基本内容

① 对论文内容的概述及论文选题的理论意义和实践意义；

② 学生是否按要求独立完成了毕业论文各环节所规定的任务；

③ 论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；

④ 学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；

⑤ 论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性，语言是否流畅、表达是否清楚； ⑥ 论文尚存在的缺点或不足；

⑦ 论文是否达到申请学士学位的学术水平，可否提交答辩。

二、交叉评阅人评语的基本内容

① 对论文内容的概述及论文选题的理论意义和实践意义；

② 论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；

③ 学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；

④ 论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性，语言是否流畅、表达是否清楚； ⑤ 论文尚存在的缺点或不足；

⑥ 论文是否达到申请学士学位的学术水平，可否提交答辩。

三、答辩委员会评语的基本内容

① 对论文的评价: 论文选题的理论意义和实践意义；论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性；语言是否流畅、表达是否清楚。

② 对学生答辩情况的评价: 学

小学生作文批改评语 （一） 作文开头： 1

、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2

、开头简明扼要 3 、

文章开头新颖， 具有先声夺人之效。 使读者一见面就能对人物产生… 的印象。 4

、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体， 详略得当。 5

、文章语言生动丰富，可读性强。 6

、开头出手不凡，吸引读者 7

、开头打动人心，具有真情实感。 8

、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9

、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程： 1

、以饱满的激情，描写了…… 2

、重点突出，详略得当，内容具体。

作文库大全

小升初中考满分高考满分高考零分

3

、比喻贴切，用词生动。 4

、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5

、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6

、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 7

、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然 融合。 8

、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9

、文章边叙事边抒情。 10

、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 11

、小作者观察仔细，叙述时井

第一篇：学生操行评语自我鉴定模板

你是个聪明、爱思考的男孩，数学、语文好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的，你猜是哪条腿？一条腿细细的、弱弱的，你猜又是哪条腿呢？两条腿不一样粗，走路是跛子，你不会甘愿做跛子吧？老师也不希望你成为跛子，老师想很好地帮助你，你自己也要努力哟！

你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，李老师更希望看到在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的沈斌燕。

每一次做作业时，你的注意力总是那么集中；读课文时，你又是那么注重表情；讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么喜欢你呀，老师也特别喜欢你。但老师还有一个小小的希望，那就是希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友、做游戏再主动些！你能不辜负老师的希望吗？

第二篇：学生操行评语自我鉴定模板

你是个聪明、爱思考的男孩，数学、语文好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的