福建省语言文字工作委员会办公室

福建省语言文字工作委员会文件

闽语?2009?25号

关于公布2009年福建省经典诵读和 诗词歌赋创作大赛评选结果的通知

各设区市教育局、语委，各高等学校：

为弘扬中华优秀传统文化，推广普通话、推行规范汉字，提高广大人民群众语言文字应用水平，2009年6月，省教育厅、省语委、省委文明办联合发出《关于开展2009年福建省经典诵读和诗词歌赋创作大赛的通知》（闽教语?2009?5号），在我省开展“中华诵〃2009福建省经典诵读大赛”和“中华赞〃乡土情2009福建省诗词歌赋创作大赛”。本次活动得到了我省广大师生和社会公众的积极响应。经专家评审，共评出“中华诵〃2009福建省经典诵读大赛”公务员组一等奖空缺、二等奖1名、三等奖2名，教师组一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名、优秀奖29名，大学生组一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名、优秀奖23名，高校港澳台侨学生组一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名，留学生组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，综合组一等奖空缺、二等奖1名、三等奖1名；厦门大学等25个单位获“中华诵〃2009福建省经典诵读大赛”优秀组织奖。评出“中华赞〃乡土情2009福建省诗词歌赋创作大赛” 古

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体诗组一等奖7名、二等奖10名、三等奖1

福建省语言文字工作委员会文件

闽语?2009?25号

关于公布2009年福建省经典诵读和 诗词歌赋创作大赛评选结果的通知

各设区市教育局、语委，各高等学校：

为弘扬中华优秀传统文化，推广普通话、推行规范汉字，提高广大人民群众语言文字应用水平，2009年6月，省教育厅、省语委、省委文明办联合发出《关于开展2009年福建省经典诵读和诗词歌赋创作大赛的通知》（闽教语?2009?5号），在我省开展“中华诵〃2009福建省经典诵读大赛”和“中华赞〃乡土情2009福建省诗词歌赋创作大赛”。本次活动得到了我省广大师生和社会公众的积极响应。经专家评审，共评出“中华诵〃2009福建省经典诵读大赛”公务员组一等奖空缺、二等奖1名、三等奖2名，教师组一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名、优秀奖29名，大学生组一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名、优秀奖23名，高校港澳台侨学生组一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名，留学生组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，综合组一等奖空缺、二等奖1名、三等奖1名；厦门大学等25个单位获“中华诵〃2009福建省经典诵读大赛”优秀组织奖。评出“中华赞〃乡土情2009福建省诗词歌赋创作大赛” 古

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体诗组一等奖7名、二等奖10名、三等奖1

福建省语言文字工作委员会文件

闽语?2009?25号

关于公布2009年福建省经典诵读和 诗词歌赋创作大赛评选结果的通知

各设区市教育局、语委，各高等学校：

为弘扬中华优秀传统文化，推广普通话、推行规范汉字，提高广大人民群众语言文字应用水平，2009年6月，省教育厅、省语委、省委文明办联合发出《关于开展2009年福建省经典诵读和诗词歌赋创作大赛的通知》（闽教语?2009?5号），在我省开展“中华诵〃2009福建省经典诵读大赛”和“中华赞〃乡土情2009福建省诗词歌赋创作大赛”。本次活动得到了我省广大师生和社会公众的积极响应。经专家评审，共评出“中华诵〃2009福建省经典诵读大赛”公务员组一等奖空缺、二等奖1名、三等奖2名，教师组一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名、优秀奖29名，大学生组一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名、优秀奖23名，高校港澳台侨学生组一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名，留学生组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，综合组一等奖空缺、二等奖1名、三等奖1名；厦门大学等25个单位获“中华诵〃2009福建省经典诵读大赛”优秀组织奖。评出“中华赞〃乡土情2009福建省诗词歌赋创作大赛” 古

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体诗组一等奖7名、二等奖10名、三等奖1

台州市语言文字工作委员会 文件

台 州 市 教 育 局

台语委办?2010?4号

关于开展第三批市级语言文字规范化示范

校

评估认定工作的通知

各县、市、区语委、教育局，开发区教育分局：

为了进一步提高我市各级各类学校的语言文字规范化程度，

根据省语委、省教育厅《关于开展第三批省级语言文字规范示范校认定工作的通知》[浙语办?2010?15号] 精神，经研究决定开展第三批市级语言文字规范化示范校（以下简称“市级示范校”）评选活动。现将有关事项通知如下： 一、推选程序

各县市区语委、教育局在组织开展本级示范校评选的基础上，按照分配名额推选学校向市语委、市教育局提出申报。

二、分类和分配名额

1.市级示范校分为三类：小学幼儿园类、普通中学类、

中职学校类。

2.第三批市级示范校的名额分配如下：临海和温岭两市各推选5所，其它县区各推选3所、开发区推选1所。市级示范校的推选应兼顾各级各类学校，并向农村学校适当倾斜。

三、申报材料

1.开展县市区级语言文字规范化示范校评选的工作报告（评选工作程序、评选结果、公示情况等）；

2.各推选学校对照《浙江省语言文字规范化示范校评定标准（修订稿）》的自查报告（学校概况介绍、参加示范校创建活

合肥市禁毒委员会办公室

合肥市禁毒委员会办公室 合 肥 市 教 育 局

（通知）

合禁毒办通［2008］6号

关于认真做好2008年学校

毒品预防教育工作的通知

各县区禁毒办、教育局，开发区禁毒办、教育主管部门，各市属学校、高校附中、有关民办学校：

今年全市教育系统的毒品预防教育工作以中小学毒品预防教育全覆盖为目标，深入学习贯彻《中华人民共和国禁毒法》。现就2008年全市教育系统毒品预防教育工作，提出如下安排意见,请认真贯彻执行:

一、《中华人民共和国禁毒法》将于2008年6月1日实施，各单位要认真组织师生开展《禁毒法》学习，并根据禁毒法，将禁毒知识纳入教育、教学内容，制定毒品预防教育课时计划，安排专人备课、上课，做到人员、经费、教材三落实。

二、各学校每学期根据实际和工作计划安排，要利用主题班会（队会）、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式讲话、手抄报、禁毒知识竞赛、禁毒图片展览、参观戒毒所、邀请专家做禁毒专题讲座等形式，至少开展两次禁毒教育活动。

合肥市禁毒委员会办公室

三、六月份，结合“6.3”虎门硝烟日，“6.26”国际禁毒日，各单位要与社区联系，集中开展一次声势较大的禁毒教育活动，“6.26”国际禁毒日前夕，沿街单位要悬挂禁毒宣传横幅，营造禁毒宣传气氛。

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语言文字工作总结

4 区是的中心城区,占地7.62平方公里，人口约30.5万。本届区委、区政府制定的发展战略目标是要把区建成”高品位的商业商务区、高品质的生活居住区”。随着区经济和社会的进一步发展，区委、区府把语言文字工作作为提高市民素质、提高城区文明程度的重要内容之一，区语委坚持以贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》为重点，以全面达到一类城市语言文字工作评估标准为抓手，不断推动、拓展、深化全区语言文字工作。现将自评情况分三部分概述如下：

第一部分“九五”期间加强政府行为力度全面推进语言文字工作

“九五”期间，在区语委、区政府的领导下，在市语委的具体指导下，区语言文字工作取得了长足的进展。

一、加强政府行为力度，健全语言文字工作管理体制和机制

随着语言文字工作的不断深入，进一步健全语言文字领导机构，实施规范化管理十分重要。我区自1992年在全市率先建立区语言文字工作委员会以来，根据语言文字工作发展的

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需要，不断完善领导机构。区语委不断调整扩大成员单位，目前区语委成员单位覆盖了30个部、

附件：

苏州市安全生产委员会办公室文件

苏安办?2009?27号

关于转发《江苏省安全生产委员会关于进一步加强

安全生产工作的紧急通知》的通知

各市、区人民政府，苏州工业园区、苏州高新区管委会；市各有关部门和单位：

现将《江苏省安全生产委员会关于进一步加强安全生产工作 的紧急通知》（苏安电?2009?2号）转发给你们，并提出如下要求，请一并贯彻执行。

一、各地要切实提高对安全生产工作极端重要性的认识，加 强对安全生产工作的组织领导，切实落实好安全生产责任制，加强管理，全面排查，坚决防止较大以上事故发生。

二、各相关监管部门要根据紧急通知要求认真组织危化品、 冶金、建筑等高危行业企业的安全生产监管，要将紧急通知精神传达到相关企业，并严格按照有关法律法规要求，督促企业落实安全生产主体责任。

三、各地区各行业尤其是高危行业生产经营单位要认真组织 事故隐患排查，并认真整改，坚决消除重大事故隐患，严防各类事故发生，切实履行企业安全生产主体责任。

四、市安委会从12月中下旬起，组织监察、公安、安监、工会等部门，组成4个综合督查组，对5市7区及市有关部门和单位开展安全生产专项检查情况进行督查，同时对年度安全生产目标责任落实情况进行

2017学年度语言文字工作计划

普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范学校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》，掀起普及推广普通话高潮，促进我校创建示范校工作顺利进行，特别定本计划。

一、工作目标

1、普通话成为教学语言，所有课程均使用普通话。

2、学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。

3、适龄教师百分之百参加培训和测试。

二、具体措施

1、加强领导，贯彻政策法规。

学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常

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规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的示范校创建工作。

2、加大宣传力度，形成氛围

加大语言文字规范宣传力度，要在师生中

语言文字工作计划

计划的实质是确定目标以及规定达到目标的途径和方法。下面是语言文字工作计划范文，一起来看一下吧。 第一篇：语言文字工作计划范文 以《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》精神为指导，根据市语委办工作指示，结合我们学校原有对加强规范语言文字工作良好基础的实际，加快我校语言文字工作规范学校的建设工作，更好地发挥学校在全社会语言文字规范工作中的基础作用。进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为主题，把“说普通话，写规范字，做文明人”作为工作重点，加快普通话的推广普及进程，提高全社会语言文字规范化应用水平。

1、大力推广和普及普通话。要将普通话作为教师的教学用语。教师全部持普通话合格证书上岗。

2、要将说好普通话作为学生应具备的基本能力来培养。语文课堂教学要重视培养学生的朗读能力的训练，要注意培养学生的语感。要引导学生用普通话交谈、交流。力求把普通话说得正确、流利。

3、大力推行规范汉字和《汉语拼音方案》。以规范汉字为教育、教学和校园环境用字。学校的名称牌、标志牌、指

示牌、电子屏幕、公文、印章、教案、

2017学年度语言文字工作计划

普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范学校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》，掀起普及推广普通话高潮，促进我校创建示范校工作顺利进行，特别定本计划。

一、工作目标

1、普通话成为教学语言，所有课程均使用普通话。

2、学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。

3、适龄教师百分之百参加培训和测试。

二、具体措施

1、加强领导，贯彻政策法规。

学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常

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规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的示范校创建工作。

2、加大宣传力度，形成氛围

加大语言文字规范宣传力度，要在师生中