环艺毕设任务书

毕业设计（论文）任务书

设计（论文）题目 教学型数控车床结构设计

学

院名称 机械与汽车工程学院

专 业 （班 级） 机制11-10班

姓 名 （学 号） ****

指 导 教 师 ****

系（教研室）负责人 ****

一、毕业设计（论文）的主要内容及要求（任务及背景、工具环境、成果形式、着重培养的能力） 要求： 完成教学型数控车床的设计。 内容： 1）教学型数控车床的结构设计方案讨论，确定工作台重量和加工范围的计算； 2）教学型数控车床的设计（三维图）； 3）教学型数控车床的设计（装配图）； 4）重要零件设计（零件图）。 二、应收集的资料及主要参考文献 1）机械原理、机械设计、机械设计手册、机床设

=

安徽建筑大学 管 理 学 院 辅修（工程管理） 二○一五年四月

■指导教师： 陈磊

■班级11财务管理2班 ■学号112040906717 ■姓名刘金韦

1

毕业设计阶段是在学生完成规定的全部课程的基础上进行的最后一个实践性教学环节，是学生全面系统地掌握所学专业知识的重要组成部分，也是教学计划的重要组成部分，它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。通过这一重要环节，培养学生具有综合运用所学的有关知识去独立分析、解决实际问题的能力，为其今后走上工作岗位接触实际工作打下一个坚实的基础。

一、设计题目——食品加工厂可行性研究报告

? 项目概况：某上市公司欲在合肥市双凤工业区投资兴建一个食品加工厂，距市区30公里，

项目规划用地30亩，土地取得费用预计45万元/亩。 ? 基础数据：

? 项目全部设备投资预计为4000万元。通过调查分析近期已建类似食品厂的相关资料

得出：建筑工程费约为设备投资的36%，安装工程费约为设备投资的10%，工程建设其他费用（除土地外）约为设备投资的6%，基本预备费按460万元估算，涨价预备费按年均上涨率5%考虑。

? 本项目的流动资金预计为建设投

环艺设计 景观设计

郑州轻工业学院

艺术类毕业设计任务书

课题名称 人工湖改造—白云湖沿岸景观设计 学生姓名姚雄 专业 环境艺术设计 2007级5 班 指导教师马耕耘 主要内容、基本要求、主要参考资料等：

主要内容：首先了解现在已有的一些设计形式和风格，进行调研与分析，找出景观设计的一般规律和趋势。为了使自己的设计融入周围的设计而又不同于周围的设计。突显出设计的独特风格，我将从竹子中得到灵感的启发和创意的思考，从中抽取可用元素，与我所设计的场景相融合。其次，对白云湖地区进行考察，考察周边的人文环境与自然环境，分析人文因素，使我的设计更合理更具实际意义；第三，全面的考虑设计要素，根据实际情况和设计思维来开发设计的可创造性，同时，借鉴大师的设计方案和设计思路，来开拓我的设计视野，从而使我的设计更全面更富艺术形态感。

基本要求：景观是人类的栖息地、是历史、是记忆、是可以体验的空间。视觉中的景观是人们对景观作为物象的首要感受，也是人们对景观体验的第一印象。对白云湖的改造关键键就在于对整个白云湖去规划得恰当，符合社会和当地居民的需求，同时又能展现这个地区的人文特点，提升人们的生活品质和城市水平。

在设计中参阅《环境景观设计》

课程设计(论文)任务书

软件 学 院 14软件+电气 专 业 2 班

一、课程设计(论文)题目 火车售票系统 二、课程设计(论文)工作自2016 年 1 月 4 日起至 2016 年1 月 10 日止。

三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼303 四、课程设计(论文)内容要求： 1．课程设计的目的

《数据结构》课程设计是计算机科学与技术专业集中实践性环节之一，是学习完 《数据结构》课程后进行的一次全面的综合练习。目的是要达到理论与实际应用相结 合，使学生能够根据数据对象的特性，学会数据组织的方法，能把现实世界中的实际 问题在计算机内部表示出来，并培养良好的程序设计技能。

要求能从实际应用问题出发，合理地选择数据结构，设计相应的数据处理算法， 并对算法进行必要的分析；合理选择编程工具，实现数据的物理结构和相应的数据处 理算法；对算法进行调试和测试

《C#程序设计》课程设计任务书

一、设计目的

1. 2. 3. 4.

要求熟练掌握.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能； 基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法； 掌握ADO.NET数据库开发基本知识；

能够利用所学的基本知识和技能，进行简单数据库应用程序设计。

二、基本要求

1. 2. 3. 4.

要求利用C#的编程思想来完成系统的设计； 突出C#语言与其它语言不同点；

体现可视化编程基本东西，如系统带有菜单、工具栏、状态栏以及一些常用的高级控件。 每个学生从所给题目中任选一个（如自拟题目，需经教师同意），必须独立完成课程设计，不能相互抄袭。 创新要求：

在基本要求达到后，可进行创新设计，如提供数据的导入导出功能等。

三、进度安排

时间：此次课程设计时间为两周，第17、18周，共40学时。

分四个阶段完成：

1. 分析设计阶段：明确设计要求，找出实现方法,这一阶段在第1天完成。

2. 编码调试阶段：根据设计分析方案编写C#代码，然后调试该代码，实现课题要求的功能。这一

阶段在第2-8天完成。

3. 总结报告阶段：总结设计工作，撰写课程设计报告，这一阶段在第8-9天完成。 4. 考核阶段：这一阶段在第10天完成。 地点：计算机系实验

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级：

指导教师： 工作单位： 信息工程学院

题 目：系统时间显示程序设计

初始条件：

具备数字电路的理论知识；具备微机原理的理论知识和实践能力；熟悉汇编语言编程技术；熟悉80X86的CPU结构和指令系统；熟悉相关常用接口电路的设计使用方法。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等

具体要求）

1、编写一个系统驻留程序实时显示系统时间

2、系统时间显示要有年、月、日及时、分、秒的显示功能 3、程序采用汇编语言在PC机上完成 4、利用BIOS中时间参数的调用方法 5、完成符合学校要求的设计说明书 时间安排：

一周，其中2天程序设计，2天程序调试，1天完成课程设计报告书及答辩

指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级：

指导教师：

中原工学院信息商务学院

毕业设计（论文）任务书

姓 名 题 目 设 计 任 务 时 间 进 度 吴凌霄 信息工程系 电气 专业 083 班 数控恒流源的设计 1、可手动设定输入电流值（范围为20mA—2A； 2、输出电流恒定，纹波小； 3、具有“+”、“-”步进调整功能,步进为1mA； 4、数码管显示设定值和输出值。 知识要求： 对模拟电路，数字电路，单片机比较熟悉 1-2周，毕业设计调研，完成科技译文及开题报告。 3-4周，进一步学习单片机等有关知识，了解设计所用软件，作好开题报告。 5-6周，设计硬件部分。 7-8周，画电路图、方框图、程序流程图。 9-10周，设计软件部分。 11-12周，进行综合调试。 13-15周，撰写毕业论文，准备毕业答辩。 16周，答辩 [1] 童诗白.模拟电子技术基础[M].北京:清华大学出版社,2004.6:34～47,116～124, 171～202,477～481. [2] 刘树棠,朱茂林,荣玫译.基于运算放大器和模拟集成电路的电路设计[M].西安:西安交原 始 参 资 考 料 文 和 献 主 要 通大学出版社,2009.2:2～35,93～129. [3]刘守义

中原工学院信息商务学院

毕业设计（论文）任务书

姓 名 题 目 设 计 任 务 时 间 进 度 吴凌霄 信息工程系 电气 专业 083 班 数控恒流源的设计 1、可手动设定输入电流值（范围为20mA—2A； 2、输出电流恒定，纹波小； 3、具有“+”、“-”步进调整功能,步进为1mA； 4、数码管显示设定值和输出值。 知识要求： 对模拟电路，数字电路，单片机比较熟悉 1-2周，毕业设计调研，完成科技译文及开题报告。 3-4周，进一步学习单片机等有关知识，了解设计所用软件，作好开题报告。 5-6周，设计硬件部分。 7-8周，画电路图、方框图、程序流程图。 9-10周，设计软件部分。 11-12周，进行综合调试。 13-15周，撰写毕业论文，准备毕业答辩。 16周，答辩 [1] 童诗白.模拟电子技术基础[M].北京:清华大学出版社,2004.6:34～47,116～124, 171～202,477～481. [2] 刘树棠,朱茂林,荣玫译.基于运算放大器和模拟集成电路的电路设计[M].西安:西安交原 始 参 资 考 料 文 和 献 主 要 通大学出版社,2009.2:2～35,93～129. [3]刘守义

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级：

指导教师： 工作单位： 信息工程学院

题 目：系统时间显示程序设计

初始条件：

具备数字电路的理论知识；具备微机原理的理论知识和实践能力；熟悉汇编语言编程技术；熟悉80X86的CPU结构和指令系统；熟悉相关常用接口电路的设计使用方法。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等

具体要求）

1、编写一个系统驻留程序实时显示系统时间

2、系统时间显示要有年、月、日及时、分、秒的显示功能 3、程序采用汇编语言在PC机上完成 4、利用BIOS中时间参数的调用方法 5、完成符合学校要求的设计说明书 时间安排：

一周，其中2天程序设计，2天程序调试，1天完成课程设计报告书及答辩

指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级：

指导教师：

毕 业 设 计（论 文）任 务 书

经济管理 学院 20 13届

题 目 论会计信息失真的成因与对策 学生姓名 徐艺玮 学 号 200908020073 专 业 会计学 年级班 09级1班 指导教师 朱志敏 职 称 副教授

填写日期： 2012年 11月 28日

设计（论文）依据 一、本选题的意义及缘由 随着经济全球化进程日趋加速，市场竞争日趋激烈，企业发展的问题已经成为一个世界性的研究课题，而企业在发展的过程中也出现了种种的问题。就目前而言，会计信息失真日益严重，不仅直接侵害国家利益，扰乱国家经济秩序，导致宏观经济决策紊乱，而且加剧了整个社会的诚信危机。会计信息失真不再仅仅是传统的个别会计人员挪用、贪污公款，而是以法人为主体的集体行为为主，单位负责人胁迫或诱使会计人员做假账、假表、玩数字游戏及变通处理经济业务，有的甚至串通注册会计师做假审计报告、假资金证明。会计信息失真的成因主要有政府方面的原因、单位负责人方面的原因会计人员本身的原因、中介机构的原因、会计规范本身具有的不完善性、现行企业业绩评价体系的不科学和会计监督体系的不健全。失真的会计信息不仅会引发会