中特论文2000字

浅谈我国生态文明建设

匿名

摘 要：中共十八大提出到2020年全面建成小康社会时生态文明建设的目标：资

源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。主体功能区布局基本形成，资源循环利用体系初步建立。单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放总量显著减少。森林覆盖率提高，生态系统稳定性增强，人居环境明显改善。 关键词：生态文明；建设；资源；环境

生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。

一、生态文明的内涵

从人与自然和谐的角度，吸收十八大成果的定义是：生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。

二、生态文明建设的必要性

中共十七大把建设生态文明作为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求提出来，这是中国共产党第一次把生态文明作为一项关系社会主义建设全局的重要战略任务加以明确。中共十八大将生态

《中国特色社会主义理论与实践研究》课程结业论文要求

一、论文结构：论文结构布局的基本格式由标题、摘要和关键词、正文、参考文献等四个方面内容构成。标题要求直接、具体、醒目、简明扼要。

中文摘要要以不多于200字的语汇归纳出主要观点，便于读者一看就能掌握论文内容的要点。目前比较通用的是结构式摘要，包括研究目的、方法、结果和结论。内容摘要放在论文的正文之前以方便读者阅读，力求简洁概括。

正文是论文的的核心内容，包括导论、正论、结论三大部分。导论部分又称前言、序言和导言，用在论文的开头。一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。导论要短小精悍、紧扣主题,通常几百字即可。正论部分是论文的主体，作者要对所研究的问题进行分析、论证、阐明自己的观点和依据。应包括论点、论据、论证过程。这部分要以充分有力的材料阐述观点，要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。

结论部分是论文的归结收缩部分，要写论证的结果，做到首尾一贯，同时要写对课题研究的展望，提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。

在一篇论文中，导论、正论和结论都要有，但却不一定是三部分三块。有的论文三部分齐全，导论提出问题，正论分几层进行论证，最后得出结论；有

同学们，本学期概论课已经学习了改革开放论和社会主义建设总布局理论，课程学习已经过半。概论课学习的理论要结合到我们对当今社会现实的深化认识和深入分析上，身处当今改革开放伟大时代和创新发展实践中，本课程的社会实践要求同学们通过各种途径和形式（社会调查、案例分析、走访了解和网络调查等），就当今社会中的某个具体事件、某个具体地方或者某位具体人物做理论联系实际的分析，形成有自己独到性观点的社会报告，并于规定期限内提交于此。具体要求如下： 1.所述案例事例要完整清楚； 2.分析讨论形成观点要有论有据； 3.要充分结合概论课相关理论内容； 4.字数控制在2000字以内；

5.自己原创，不可抄袭他人文章或网文。

创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个民族进步的灵魂。要想形成大众创新，万众创业的生动局面，人才是核心，教育是基础，因此深化教育领域改革，加快健全与我国发展需求相适应的教育制度是当前和今后一段时间教育改革的重点工作。我国是一个农业大国，农民众多，农村发展落后，农业现代化程度低。增加农民收入，繁荣农，经济，稳定农业增长，需要良性发展的农村教育。

李克强总理曾说过“促进教育公平发展和质量提升。教育是今天的事业、明

生态环境建设 社会主义

论生态文明建设的重要性

摘要：生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融，既追求人与生态的和谐，也追求人与人的和谐，而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺序自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 关键词：生态文明建设、中国特色社会主义、可持续发展

生态环境建设 社会主义

The Importance of Constructing Ecological Civilization

Abstract: Follow the ecological civilization, it is to point to human beings and nature,

society ha

议论文写作训练 (2000字)

议论文写作训练

一、定义

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和

主张的一种文体。

二、议论文的三要素:

论点(证明什么）：作者对某事物所持的观点和看法。

论据（用什么来证明）：用来证明论点的材料和事例，使文章具有说服力。

论证（怎样证明）

议论文的三要素论点、论证、论据缺一不可，论点是论据的基础，论据是为论点服务的，论

据与论点之间是证明与被证明的关系，论证是论点和论据之间的逻辑

议论文写作训练 (2000字)

三、常用论证方法

1、假设说理法 2、例后解说法 3、因果分析法

4、对比分析法 5、批文示意法 6、类比分析法

四、理是什么？

所谓“理”可分两个层面。一是指“事理”和“情理”；另一个层面是指“哲理”。我们

只有把“常理”提升到“哲理”的层次，文章才会有厚度、有质感。“讲道理”的实质是指

论证思维过程的展开。具体地说就是如何把论点和论据结合起来。

议论文写作训练 (2000字)

五、举例讲解

例1：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金

波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能

让他回国。因为对我们来说至关重要的东西

我们的时代，竞争将日益激烈，科学技术创新已成为推动社会变革和经济增长的强大引擎，成为国际竞争的决定因素。科学技术创新离不开教育的振兴和发展，离不开具有较高科技素质和创新能力人才的培养。顺应社会发展的要求，加强和改进学校科技教育，正是基础教育改革与发展中亟待研究和解决的一个重大课题。在多年的科技教育探索中，我们逐步确立了以创新为主线的科技教育模式，从学科、活动和环境三个方面构建科技教育的课程体系，实施现代科技教育实验与研究。

一、学科渗透

学科教学是学校教育教学的主渠道。借助学科教学，分别按年级、学科制词以促进学生创新为重点的教育目标，形成科学教育的多维目标体系，全面渗透创造教育与科技教育思想，培养学生的创造性素质和科学素养，使学生的创造潜能得以开发，创造思维得以发展。

如劳动课和科技活动课，将主动权交给学生，以学生的主体发挥为主，在活动中培养学生的创造意识和创造个性倾向。语文和英语教学中培养学生的创造性想象，关注学生思维的流畅性、变通性、独立性和精密性。数学课充分挖掘教材内在的创造教育囚素，调动学生学习的主动性，激发学生积极思维，鼓励学生质疑问难，敢于创新，并适当传授思维方法和创造技法，以培养学生的创造性思维品质和创造表现能力。

教学中关注学生的参与

篇一

十八大以来，新一届中央领导集体应环境变化和历史要求，提出了一系列具有鲜明时代特征、既契合中国利益又符合世界发展利益、既具有中国特色又具有世界影响的外交新理念。

落实“中国化”或“中国特色”。为达到这个要求，就必须全面深入地总结中国历史上特别是当代外交实践中积累的极其丰富的经验，以奠定牢固的实践基础。我们要以中国外交历史和现实问题为中心和出发点，以中国外交在解决这些问题中积累的历史经验和新鲜经验为素材。在总结外交经验的过程中，我们要始终“以马克思主义为指导”，包括以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观为指导。还要不断汲取中国传统文化思想中的精华，倡导中国式外交理念和价值观，这是实现外交学中国化的民族文化基础。

在构建中国特色外交理论体系过程中，还必须落实“系统化”的要求。也就是说，我们必须按照系统方法来全面地总结外交实践经验，构建完整的而不是片断的、互相联系的而不是相互孤立的中国特色外交理论体系。系统化还要求我们在大力发掘中国优秀思想宝库的同时，能够海纳百川，具有开放性，充分吸收国外特别是西方外交学的积极成果，使中国特色外交理论的内涵更加深厚丰富。

中国特色外交理论必须符合“科学化”的要求，理论概念和范畴要十分严谨，具有科学

ZPA—2000A自动闭塞故障处理

一、 摘要

介绍ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞系统组成、原理及在工程安装施工、开通启用时，轨道电路的测试、调试方法及处理故障的基本程序。

关键字：ZPW-2000A 故障处理

二、 ZPW-2000A系统概述 1 系统简介

ZPW-2000A型无绝缘轨道电路，是在法国UM71无绝缘轨道电路技术引用的基础上，结合我国的铁路的具体情况技术再开发。ZPW-2000A型无绝缘轨道电路充分肯定、保持UM71无绝缘轨道电路的技术特点及优势，解决了轨道电路调谐区断轨检查，实现轨道电路全程断轨检查；减少调谐区分路死区；实现对调谐单元断线故障的检查，通过系统参数优化，提高了轨道电路的传输长度。

2 系统组成

ZPW-2000A型无绝缘轨道电路系统构成如下图所示：

ZPW-2000A型无绝缘轨道电路系统构成图

2.1 室外设备

主轨道电路 3700mm ● △/2 ●△ △/2 调谐区 小轨道电路 ●●●●● 机械绝缘节空芯线圈 调谐单元 补偿电容 ……………… 调谐单元空芯线圈调谐单元 室外 传输电缆 传输电缆 传输电缆 室内 室外设备主要有：调谐区、机械绝缘、匹配变压器、补偿电容、传输

中特学习心得

与大多数同学一样，这学期是我研究生生活的第一个学期，而《中特》这门课作为一门必修课出现在我的课程表中，因为大学期间也学习过相关课程，所以开课之初会觉着这个课程设计的流于形式，但经过课程学习发现与自己最初想象的有很大的差别。通过丰富的授课形式、老师讲解和学生发言讨论让我有了很多的收获，概括起来包括以下方面：

一、加深了对理论的学习

大学时关于中特的学习大多停留在理论概念上，但这次的课程学习使我对于中国特色社会主义有了更多深入的了解，中国特色社会主义在新时代条件下系统的回答了什么是社会主义以及社会主义建设相关的很多的问题，建设什么样的党和怎么建设党，实现什么样的发展以及怎样发展等关系国家命运的重大理论实际问题，科学的阐释了中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展任务、国际战略等问题。感觉中特这门课程是贯通了马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，覆盖政治、经济、文化、社会等方方面面的战略科学，对于拓展自己的知识领域有很大的帮助，对于今后其他领域知识的学习也有很大的帮助。

二、提高了理论学习的积极性 这个课程由多个老师共同教学，每个老师都有不同的特点，有些老师会通过视频短片的方式帮我们加深对理论的理解，也有老师结合

习近平总书记曾在《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲中指出:“构建人类命运共同体是一个美好的目标， 也是一个需要一 代又 一代人接力跑才能实现的目标。中国愿同广大成员国、国际组织和机构一道，共同推进构建人类命运共同体的伟大进程。”作为大学生的我们，正值青春年华，是最富有朝气、最富有激情、最富有创造力、最富有创新精神的群体，是推动社会进步的重要力量。积极推动构建人类命运共同体，推进人类和平与发展的崇高事业，肩负起承前启后、继往.开来的青春责任。新时代的我们应志存高远，以人类命运共同体为引领和规范，树立远大理想，与时代同行。

一、要有人类情怀。

人类命运共同体是真善美的理想世界，它蕴含在世界各文明思想观念之中。在中国文化中，--直有对理想世界的憧憬和追求，大同世界、天下和平、民胞物与等，都是共同体智慧的体现。人类命运共同体理念“在追求本国利益时兼颐他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展”，体现的是将自己的小我融入人类的大我之中的博大情怀和历史担当。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出:“ 青年是国家的未来，也是世界的未来。中国梦与世界梦息息相通，中华民族应该对人类社会作出更大贡献。此次疫情爆发，中国人民深受其害，世界人民感同身受，纷