大一艺术概论期末考试重点

黄冈师范学院

2010—2011学年度第二学期期末试卷

考试课程：设计概论 考核类型：考试A卷 考试形式：闭卷 出卷教师：李娟 考试专业：艺术设计

考试班级：设计200901、200903、200904、200905 一、名词解释 （30分，每题5分）

1．工艺美术运动 2．瑞士风格 3．国际主义 4．乌尔姆学院 5.CI设计 6.波普设计

二、问答题 （20分，每题10分）

1．风格派与现代设计的关系。

2．伊顿对包豪斯基础课创设的贡献。

三、论述题 （30分，每题15分）

1．结合案例评述现代主义设计运动。 2．结合案例谈谈设计批评的标准。

四、创作说明题 （20分）

绘制一幅具有现代设计特征的图稿小样，并写出设计说明，表现形式、体裁不限。

第 1 页 共 5 页 A卷

黄冈师范学院

2010—2011学年度第二学期期末试卷

参考答案及评分标准

考试课程：设计概论 考核类型：考试A卷 考试形式：闭卷

《舞蹈艺术概论》期末复习材料

一、填空题（20分）

1、一部舞蹈作品的创作过程可以分为三个环节：一是 对生活的观察、体验和感受 ；二是舞蹈艺术构思 ；三是 舞蹈艺术表现 。

2、鲜明生动的舞蹈形象应当具有 典型性 、 直观动态性 、 情感性 和 审美感染性 。 3、舞蹈艺术思维的过程，是以 人体动作 为感性材料的形象思维不断活跃发展的过程。 4、舞蹈动态在特定时空中可以转化和变异，因此具有 情感性 、 多义性 、 虚拟性 和 模糊性 等特点。

5、舞蹈艺术创造舞蹈意境的物质材料，是经过提炼美化、节律化的 人体动作和姿态 ，其表现手段是 舞蹈运动的过程 。

6、情景交融存在着一个不断深化的过程，其结构层次依次表现为：景→情→形→象→韵。 7、意境是由 实境 和 虚境 两个部分构成，虚实相生，乃成意境。

8、根据舞蹈艺术发展的现状，舞蹈美的形态可以分为 优美 、 壮美 、 悲剧美 和 喜剧美四种类型。

9、壮美形态的舞蹈在舞蹈领略可以分为 雄壮 和 崇高 两个层次。其中雄壮类舞蹈的审美特征大致有 雄壮的气势 、 强烈的动态和高超的技巧 以及 很强的艺术感染力 共三点。 10、欣赏悲剧美要求主体采取 逆受形式 的心理反应形式。悲剧感的特点是 包含悲

《法学概论》期末考试重点分析

一、单项选择。（本题共15小题，每小题2分）

1.刑罚的种类：主刑和附加刑。包括主刑的几个执行机关

2.区别直接故意犯罪和间接故意犯罪，自信过失和大意过失

3.刑事责任年龄和自然人的民事行为能力分类。

4.了解刑法空间效力中的原则：属人原则、保护原则、普遍管辖原则

5.数罪并罚的原则了解：吸收原则、限制加重原则、相加原则。

6.简单了解何为财产所有权？

7.监护人的顺序（未成年人监护人和精神病人的监护人）

8.拘传、拘留、取保候审、监视居住的时间期限

9.区别犯罪未遂、犯罪既遂、犯罪中止、犯罪预备

10.根据三大程序法的规定，不公开审理的案件有哪些？

11.区别无效婚姻和可撤销婚姻

12.宣告失踪和死亡的期限

13.了解审判组织：合议制和独任制。

二、判断题。（本题共5小题，每小题2分）

了解我国最高国家权力机关。（如任期、职权等）

三、名词解释。（本题共5小题，每小题5分）

1.民族区域自治制度

2.犯罪过失

3.紧急避险

4.公开审判制度

5.两审终身制

6.犯罪的故意

7.正当防卫

8.财产保全

9.代理

10.监护

11.犯罪预备

四、简答题。（本题共4小题，每小题5分）

1.全国人大含义及职权。P41

2.犯罪中止的含义及条件

3.犯罪未遂的定义及具备条件

4.监护人

黄冈师范学院

2010—2011学年度第二学期期末试卷

考试课程：设计概论 考核类型：考试A卷 考试形式：闭卷 出卷教师：李娟 考试专业：艺术设计

考试班级：设计200901、200903、200904、200905 一、名词解释 （30分，每题5分）

1．工艺美术运动 2．瑞士风格 3．国际主义 4．乌尔姆学院 5.CI设计 6.波普设计

二、问答题 （20分，每题10分）

1．风格派与现代设计的关系。

2．伊顿对包豪斯基础课创设的贡献。

三、论述题 （30分，每题15分）

1．结合案例评述现代主义设计运动。 2．结合案例谈谈设计批评的标准。

四、创作说明题 （20分）

绘制一幅具有现代设计特征的图稿小样，并写出设计说明，表现形式、体裁不限。

第 1 页 共 5 页 A卷

黄冈师范学院

2010—2011学年度第二学期期末试卷

参考答案及评分标准

考试课程：设计概论 考核类型：考试A卷 考试形式：闭卷

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

1

第一届“世界园林园艺博览会”的举办地点是（）。（1.0分）

1.0 分

?

昆明

A、

? ?

沈阳

B、

? ?

厦门

C、

? ?

济南

D、

?

正确答案： A 我的答案：A

2

唐学山教授设计的“乌金旺火”中的“乌金”指的是（）。（1.0分）

1.0 分

?

檀香木

A、

? ?

紫砂壶

B、

? ?

钻石

C、

? ?

D、

煤矿

?

正确答案： D 我的答案：D

3

在园林设计行业，（）的设计可谓是行业的核心任务。（1.0分）

1.0 分

?

私宅设计

A、

? ?

B、

古典园林设计

? ?

公园设计

C、

? ?

D、

校园规划设计

?

正确答案： C 我的答案：C

4

城市公园系统的小路设计，最窄不应低于（）米。（1.0分）

1.0 分

?

1

A、

? ?

1.5

B、

? ?

2

C、

? ?

2.5

D、

?

正确答案： B 我的答案：B

5

被称为“算圣”的古代数学家是（）。（1.0分）

1.0 分

?

祖冲之

A、

? ?

刘徽

B、

? ?

刘洪

C、

? ?

郭守敬

D、

?

正确答案： C 我的答案：C

6

古代神话传说中的海外五仙山不包括以下哪座？

首页

《园林艺术概论》期末考试（20）

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 1

以下属于园林中水系设计要求是（）。 1.0 分 窗体顶端 A、

主次分明 B、

自成系统 C、

疏水之去由，察水之来历 D、

以上都是 窗体底端

正确答案： D 我的答案：D 2

将武当山天柱峰上的道宫命名为““大岳太和宫”的古代帝王是（）。 1.0 分 窗体顶端 A、

明仁宗朱高炽 B、

建文帝朱允炆 C、

明太祖朱元璋 D、

明成祖朱棣 窗体底端

正确答案： D 我的答案：D 3

园林设计是（）的集合。 1.0 分 窗体顶端 A、 地形 B、 景 C、 道路 D、 植物 窗体底端

正确答案： B 我的答案：B 4

扬仁风扇面亭处所栽种的植物是（）。 1.0 分 窗体顶端 A、 悬铃木 B、 银杏树 C、 柳树 D、 油松 窗体底端

正确答案： D 我的答案：D 5

以下作品中，属于范曾先生作品的是（）。 1.0 分 窗体顶端 A、

《五牛图》 B、

《墨虾》 C、

《漓江胜境图》 D、

《战栗于恶魔之前》 窗体底端

正确答案： A 我的答案：A 6

唐纳花园位于美国的哪个州？（） 1.0 分 窗体顶端 A、

德克萨斯州 B、

佛罗里达州 C、

加利福

《艺术概论》论述题

一. 从心理学，教育学角度阐述艺术教育课程改革的基础理论。

心理学角度

1. 加德纳多元智能德启示：

人具备8种不同的智能，每种智能与其他智能都具有相辅相成的关系，这8种智能都是重要的和有价值的，他们应该通过一种全面而综合的教育课程得到同样的发展机会。而多元智能结构与艺术元素及艺术德表现形态均是密切相关的，因此可以而且应当把艺术与其他各学科教育连接起来。

2.

联觉：是一种感觉引起另一种感觉的心理活动。

通感：人的多种感觉器官的综合运动。

通感的三个方面：

（1） 指对某一艺术形式的感受连带勾起对其他相关艺术形式的感受，即所谓的“艺术通感”。

（2） 指艺术创作中由于外界事物的启发，诱导所勾起的对艺术构思与艺术创作手法的顿悟。

（3） 审美中借助当前刺激物引起的单一感官的感觉、知觉等经由理解、联想、想象、情绪等作用，

引起其他感官的感觉，乃至引起一种整体的感受。

3. 格式塔心理学的启示（又称完形心理学，诞生于1912年）

其先驱者卡夫卡证明，学习是一种整体行为；在学习中，机体总是以整体的方式进行；整体不是部分与部分相加，而是部分与部分之间的独特关系。学习者获得的知识不是通过一点一点地建立起一种神经联系的系统，而是对某中“关系整体”的突然知觉和洞察。

一、背诵篇 滕文公 节选

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。

诗经.周南.桃夭

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

邶风.击鼓

击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。 从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。 爰居爰处？爰丧其马？于以求之? 于林之下。 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

登金陵凤凰台----李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

永遇乐----李清照

落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。

中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。

二、简答题 （一）红楼梦

1.《红楼梦》金玉良缘的制造者薛姨妈沉不住气了，于是表演了

1.D//2.C//4.c//6.D

7.D//9.D//10.D//12.A//13.D//15.A

17.B//19.B//22.C

30.B//29.C//28.D//27.D

1.否2.1

7.否9.否11.是12.2//13.否14.2//15.是16.是17.2//18.是19.2//20.是

1.艺术语言。艺术语言是指任何一门艺术都有自己独特的表现方式和手段，运用独特的物质媒介来进行创作，从而使得这门艺术具有自己独具的美学特征和艺术特征。这种独特的表现方式或表现手段就叫做艺术语言。

2.艺术作品。艺术作品是指艺术生产的成果或产品，他是艺术家运用一定的物质媒介和艺术语言，通过艺术构思和艺术创作，将头脑中形成的主客体统一的审美意象物态化，创造出来的审美鉴赏的对象。

3.艺术流派。所谓的艺术流派是指在中外艺术发展的一定历史时期里，由一批思想倾向、美术主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家形成的艺术派别。

4.形象思维。形象思维是运用一定的形象来感知、把握和认识事物，也就是通过具体、感性的形象来达到对事物本质规律认识的一种思维形式。

5.造型艺术。造型艺术是指运用一定的物质材料，通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感的艺术。

6.书法艺术。书法是中华民族特有的一种传统艺术形式，它主要通过汉字的用笔用墨、点画结构、行次章法等造型美，来表现人的气质、品格和情操，从而达到美的境界。

7.意境。意境是艺术中一种情景交融的境界，是艺术中主客观因素的有机统一。

8.艺术体验。所谓艺术体验是指一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动，它伴随着强烈