华南师范大学美术学研究生学费

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选择华南师范大学美术学研修班的关键

选择在职研究生的考试关键在于是不是对您有所帮助，那么选择在职研究生的研修班的关键又是什么呢?下面华南师范大学深圳学习中心就这一问题给出了两大关键点，希望这两大关键点也能够给所有的考生提个醒。 两大因素是关键： 关键点一、今后发展方向

许多人在在选择研究生进修班专业时，关键不是看你现在所从事的专业，而是今后想要发展的方面。据悉，希望通过研修班途径达到自我重新定位目的的职场人士占据了相当的比例。 关键点二、具体课程体系

虽然不少院校都开设有同类型的专业，但是同样的专业，不同院校间的课程设置还是有较大差别的，专业建议在选择时要详细查看课程目录，了解其课程体系设置是否与自身的从业方向、目前市场上的需求紧密联系。

以上内容就是华南师范大学深圳学习中心为您准备的资料，不知道能不能为您解除困惑呢?我们的官网官网还有更多关于在职研究生的问题解答，欢迎各位朋友登录咨询，我们很高兴能够帮助您!

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深圳中鹏培训成人学历教育中心

华南师范大学2012年硕士研究生招生简章

华南师范大学2012年硕士研究生招生简章

华南师范大学简介

华南师范大学始建于1933年，是一所学科门类齐全的国家“211 工程”重点建设大学和广东省省属重点大学。学校现有广州石牌、广州大学城和南海 3 个校区，占地面积共 3059 亩， 校舍面积共 126万平方米。校园环境优美，景色怡人，人文景观遍布，文化气息浓厚，为广大师生提供了良好的学习、工作和生活环境。

学校设有 24 个学院和 1 个学系。现有4个国家重点学科（含1个重点培育学科）， 9个国家 “ 211 工程 ”重点建设学科， 2个广东省一级学科重点学科，15个广东省二级学科重点学科。有71个本科专业，有 14个博士学位授权一级学科、102个博士学位授权点、1个博士专业学位授权点， 33个硕士学位授权一级学科、190多个硕士学位授权点、10个硕士专业学位授权点，涉及到哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等 12个学科门类。有12个博士后流动站。

学校拥有一批实力较强的实验室和科研基地。有教育部激光生命科学重点实验室、教育部电化学储能材料与技术工程研究中心、卫生部（国家中医药管理局）中医药与光子技术实验室、

华南师范大学2016年硕士研究生招生简章

（2015年9月26日修订）

华南师范大学简介

华南师范大学始建于1933年，是一所学科门类齐全的国家“211 工程”重点建设大学、广东省人民政府和教育部共建学校。学校现有广州石牌、广州大学城和南海 3 个校区，占地面积共 3020 亩，校舍面积共 133万平方米。校园景色怡人，人文景观遍布，文化气息浓厚，为广大师生提供了良好的学习、工作和生活环境。

学校设有 27个学院（所）招收硕士研究生。现有4个国家重点学科（含1个重点培育学科），9个国家“ 211 工程”重点建设学科， 18个广东省一级学科重点学科，4个广东省二级学科重点学科。有83个本科专业，有14个博士学位授权一级学科、100多个博士学位授权点、1个博士专业学位授权点， 32个硕士学位授权一级学科、 200多个硕士学位授权点、14个硕士专业学位授权点，涉及到哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学、艺术学等 12个学科门类。有17个博士后流动站。

学校拥有一批实力较强的实验室和科研基地。有教育部激光生命科学重点实验室、环境理论化学重点实验室（省部共建）、教育部电化学储能材料与技术工程研究中心、卫生部（中医药管理局）中医

1 绪论

1．生物化学研究的对象和内容是什么？ 解答：生物化学主要研究:

（1）生物机体的化学组成、生物分子的结构、性质及功能； （2）生物分子分解与合成及反应过程中的能量变化； （3）生物遗传信息的储存、传递和表达； （4）生物体新陈代谢的调节与控制。

2．你已经学过的课程中哪些内容与生物化学有关。

提示：生物化学是生命科学的基础学科，注意从不同的角度，去理解并运用生物化学的知识。

3．说明生物分子的元素组成和分子组成有哪些相似的规侓。

解答：生物大分子在元素组成上有相似的规侓性。碳、氢、氧、氮、磷、硫等6种是蛋白质、核酸、糖和脂的主要组成元素。碳原子具有特殊的成键性质，即碳原子最外层的4个电子可使碳与自身形成共价单键、共价双键和共价三键，碳还可与氮、氧和氢原子形成共价键。碳与被键合原子形成4个共价键的性质,使得碳骨架可形成线性、分支以及环状的多种多性的化合物。特殊的成键性质适应了生物大分子多样性的需要。氮、氧、硫、磷元素构O成了生物分子碳骨架上的氨基（—NH2）、羟基（—OH）、羰基（

C）、羧基（—COOH）、巯

基（—SH）、磷酸基（—PO4 ）等功能基团。这些功能基团因氮、硫和磷有着可变的氧化数及氮和氧有着较强的电负性而与生命物质的许

华南师范大学2012-2013学年第一学期教学校历

星 期 年 月 周 次 一 二 2012年9月 三 四 五 六 2012年10月 七 八 九 十 2012年11月 十一 十二 十三 十四 2012年12月 十五 十六 十七 十八 十九 2013年1月 二十 日 2 9 16 23 中秋 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 寒 2013年2月 假 3 春节 17 一、2012级教学进程 新生报到：9月2日 新生教育、军训3周：（9月3-22日） 教学：15周（9月23日-元月5日） 二、2011、2010、2009级教学进程 注册：8月31日，9月3日开始上课 教学：18周（9月3日-元月5日）

1

一 3 10 17 24 国庆 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 二 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 元旦 8 15 22 29 5 12 19 三 5 12 19 26 3 10 17

化学与环境学院2013-2014学年第一学期期末考试

《化学史》试题

专业 年级 班级 姓名 学号

注意：请务必把所有答案按题号顺序写在答题卷上！

一、单项选择题（10小题,每小题1分，共10分。下列每小题给出的四个选项中,只有一个

选项是符合题目要求的。）

1.从化学的萌芽至17世纪中期，是古代化学时期。这个时期的世界化学中心是（ ）。

A．中国与巴比伦 B.中国与印度 C.中国与埃及 D.埃及与印度

2.瓷器和玻璃都是以（ ）为主要成分的化学工艺品。

A．磷酸盐

华南师范大学2014年研究生就业工作总结

2014年，全球经济复苏趋缓，下行风险加大，在就业总量压力持续加大的同时，就业结构性矛盾更加突出，就业形势依然严峻。在我校党、政领导的正确领导下，2014年我校研究生的就业工作也取得了显著成效。截止8月31日，我校总体就业率达85.64%。现将2014年就业工作总结如下：

一、2014年毕我校毕业研究生就业工作概况

自1999年中国高校大规模扩招以来，我国大学在校生人数急速增长，高等教育走向大众化，惠及了更多社会阶层的学生，为我国经济、社会、文化等方面的发展提供了强大的动力。然而，由于就业市场需求与大学毕业生求职意向存在一定差异，导致近年来出现了毕业生求职难与用人单位招聘难的就业结构性矛盾，这对于高校就业指导工作带来了前所未有的挑战。面对严峻的就业形势，研究生工作部（处）立足于服务学生成长成才，秉承引导性就业指导工作理念，积极开拓市场，有效地开展我校研究生就业工作。

（一）逐年攀升的毕业生人数给就业工作带来严峻挑战

随着我校教育事业的发展壮大，我校近几年毕业研究生人数一直呈上升态势，短短9年间我校研究生人数增长了3倍之多（见图1我校近几年毕业研究生人数）。2014年我校毕业研究生人数为2468人，其

附件

2017年华南师范大学2015级研究生学业奖学金获奖名单

政治与行政学院

硕士一等奖：刘宇黎华楠李晓锋张琼张梁谢丽萍

叶伟越杨非凡陈楠于静任香香

硕士二等奖：段德栋赵紫旭谢超赵纪龙刘孟蕾雷哲

李鹏翔康菲刘学明李翔谢少娟陆嘉荧 周斯佳杨超吴亚男

硕士三等奖：房金堂张靖胡佳玮乔娜黎超伟陈树源

李晴靖李晓欢崔云云高燕婷杜炳荟王星 张玮吴丽影陈旺贵陈智华黄晓云唐丽萍 余明亮蒋明烘吴常青钟宇灵梁泳娴梁方婵

马克思主义学院 博士一等奖：王颖 博士二等奖：贺清海

硕士一等奖：江小娟沈天乙梁少春张成香刘仁骆君寿

李婷

硕士二等奖：邱小芳王刘伟钟飞燕罗铭杰舒莹陈洁如

邱丽燕吉康城周礼玲钱玉

硕士三等奖：黄嘉敏郭彦陈虹赵鹏丽黎慧娴王娜

王君晖李雪君陈诗敏谭振权段姣姣潘荣阳 吴佳励覃海贤邱翔翔赵肖肖杨德科

公共管理学院 博士一等奖：付强 博士二等奖：王库

硕士一等奖：陈敏怡刘凤珊刘洁珊陈晨左英俊李玮舜

刘琬舒梁文叶紫琪魏丽玲崔丽俐李桃 曾深改

硕士二等奖：高迅叶婉玲虎秋璇阳小容麦婷炜郭菁

李大山李诗沛姜艳芳张欣宜汪勇黄秀军 梁奕刘芝秀向艳金晨温舒琳彭显耿 黄晓珩

硕士三等奖：吴佳欢肖静黄晖马咏健王云伟黄冰瑶

黄芦峰唐琳唐雅文卢少珍肖华曹欣妮 许正王丰徐霖霖曾

第一专题 教育与教育学的产生和发展 一 教育与教育学概念的定义 〔一〕 什么是教育？

教育是个褒义词，体现积极的、好的、有价值的、有益的；而教唆、摧残、侮辱 等伤害人身心发展的言行均不属于教育。

定义：教育就是由教育者所实施的有目的、有计划、有组织 的，以培养学生身心健康发展为首要目标的教育活动。 简言之，教育是培养人的活动。 〔二〕 什么是教育学？

教育学是以教育的一般理论知识和学校教育的实践规范为主要内容的课程。作为一门课程的教育学，它要回答一些基本问题：教育是什么，比如教育的理想、功能是什么，教育与其他社会现象是怎样的关系；教育为什么，比如教育的目的是什么；为谁教育，即教育的对象是谁；由谁来办教育；教什么，如课程、内容；怎么教，包括教育的形式、途径、方法等。

二 学校教育与教育学的产生和发展 〔一〕 学校教育的产生和发展

当地球上有了人类，就有了教育〔广义的教育〕。但生产力的很大发展，社会分工扩大造成体脑分离，国家机器的出现和文字的产生，是学校教育产生的原因和条件。 （二）教育思想的形成和发展

1、教育思想的萌芽阶段，没有形成独立的思想体系，其同哲学、政治、伦理、文学、宗教等思想混合在一起。

2

2010年华南师范大学外哲复试题题型(回忆版) 外哲 复试题型 共四题

一、一张图片 问 这个人是谁？是哪国人

接下来是一篇 英文演讲稿 要求翻译并评论（40分）

二、四段英文，要求加标点符号（20分）

三、评述 萨特的 “他人就是地狱”。（20分）

四、选自叔本华以来的一个哲学家（思想内容），自行命题并进行评述。（20分）

大概就是这样，前两题都是英文的！

附赠 外哲 马哲 的历年真题 马哲试题

1999年一，名词解析矛盾、 真理、 扬弃、 社会、 人性二，简答题马克思主义哲学与其他哲学的区别？社会主义社会发展的动力是什么？实践与认识的相互关系？2000年一，解析思维与存在的关系问题、 客体、 主观性、 因果关系、 社会形态二，简答如何理解实践？什么是社会物质生活条件？何为物质文明？

2002年一，解析运动、 意识、 主体客体化、 社会有机体、 偶然性、 思维具体二，简答如何理解人类社会的物质性？三，简述对立统一的方法论意义？为什么价值不是一种实体？

2003年招收研究生入学考试试题

一、概念解释（选做6题，每题8分，共48分）1、客体主体化2、实践3、价值评价4、意识形态5、社会关系6、联系7、自由

二、简答题（每题10分