初中各科知识要点表

初中数学几何公式大全

初中几何公式包括：线、角、圆、正方形、矩形等数学学几何的公式初中几何公式：线

1 同角或等角的余角相等

2 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直

3 过两点有且只有一条直线

4 两点之间线段最短

5 同角或等角的补角相等

6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短

7 平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行

8 如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行初中几何公式：角

9 同位角相等，两直线平行

10 错角相等，两直线平行

11 同旁角互补，两直线平行

12 两直线平行，同位角相等

13 两直线平行，错角相等

14 两直线平行，同旁角互补

初中几何公式：三角形

15 定理三角形两边的和大于第三边

16 推论三角形两边的差小于第三边

17 三角形角和定理三角形三个角的和等于180 °

18 推论 1 直角三角形的两个锐角互余

19 推论 2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个角的和

20 推论 3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的角

21 全等三角形的对应边、对应角相等

22 边角边公理有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等

23 角边角公理有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等

24 推论有两角和其中一

初中语文知识结构图

3、汉字 1、字音 2、字形 4、含义 5、色彩

9、词语 6、近义词辨析 7、熟语

8、关联词语 12、标点符号 10、点号

九年级第一学期

专题1认识社会生活

●知识窗

社会生活：P1

“社会生活”的含义有广义与狭义之分：广义的是指人类社会的物质和精神活动，狭

义的是指人们的日常生活。社会生活以一定的社会关系为纽带，在经济、政治、文化、环境等因素综合作用下，形成了一系列复杂的社会现象。

第一节 不断变化的社会

●知识窗

职业：P2

职业是指个人所从事的作为主要生活来源的工作，如营业员、公交车司机、导游、寻呼台传呼员、教师、医生、律师等。

新陈代谢：P3

新陈代谢原为生物学的术语。生物体内的各种成分通过合成及降解不断更新，能量发生交换，这个过程称为新陈代谢。现在也用来形容社会发展过程中旧的事物被新的事物取代的现象。

石库门住宅：P5

19世纪60年代，太平军攻打上海等地，江浙一带许多有钱人纷纷涌入上海租界寻求庇护。不久，洋人借机大搞房地产开发，设计建造外墙为欧式联排房，而内部形如四合院，建有天井、客堂、厢房等具江南民居特色的中西合璧住宅，出售给华人。其正门以花岗岩等石料为门框，乌漆厚重的木料为大门，如仓库之门那般坚固，因而这样的住宅得名为“石库门”。石库门也吸收了西方的某些建筑风格，如门楣常用几何形花饰等。今天上海保留下来的石库门住宅，基本上都是20世纪20～40年代

中考物理基础知识复习资料

第一章声现象

一、 填空

1、一切正在发声的物体都在振动 ，发声停止 振动 也停止。声音的传播需要 介质， 真空 不能传声。声在一秒内传播的距离叫声速，声速跟介质的 种类 有关，还跟介质的 温度 有关。15℃空气中的声速是 340 m/s。

2、乐音特征有 音色 、 音调 、 响度 。声音的高低叫 音调 ，声音的大小叫 响度 ，每个发声体独具有的声音的特征叫 音色 。

3、音调的高低决定于物体振动的 频率 ，物理学里用物体每秒钟振动的次数 叫频率，频率的单位是 赫兹 ，简称 赫 ，符号 Hz。 人耳能听到声音的音调范围是 20Hz-20000Hz 。 高于20000Hz 叫做超声波，低于20Hz叫做次声波。

4、弦乐器发出的声音是靠 弦的振动 产生的，音调的高低与弦的粗细 、 长短 、 松紧 有关。弦乐器通常有一个木制的 共鸣箱来使声音更洪亮。

5、管乐器是靠 空气柱的振动 发声的。长的空气柱产生 低 音，短的空气柱产生 高 音。

6、我们听到声音的两种方式是气传导和骨传导。造成耳聋的两种类型：神经性耳聋和非神经性耳聋。

7、声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵

初中思想品德中考

知识要点汇编

（适合九年级中考复习基础知识用）

初中思想品德知识要点汇编目录

（一）心理与品德 （二）法律与秩序 （三）国情与责任

一、 战胜挫折---- ( ) 十七、 规则法律----（ ） 三十二、公平正义----（ ） 二、 磨砺意志-----( ) 十八、 未成年人----（ ） 三十三、承担责任----（ ） 三、 良好习惯----（ ） 十九、 违法犯罪----（ ） 三十四、热心公益----（ ） 四、 珍爱生命----（ ） 二十、 不良诱惑----（ ） 三十五、指导思想----（ ） 五、 自立自强------（ ） 二十一、网络生活----（ ） 三十六、基本国情----（ ） 六、 明辨是非----（ ） 二十二、自我保护----（ ） 三十七、基本路线----（ ） 七、 学习压力----（ ） 二十三、根本大法----（ ） 三十八、经济制度----（ ） 八、 个人集体----（ ） 二十四、依法治国----（ ） 三十九、政

初中代数知识复习要点

【实数的分类】

正整数（自然数）

整数 零

负整数 有理数 实数 分数 正分数 无限循环小数

负分数

正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数

绝对值定义： 若aa 幂的运算性质:

如果 a 0 那么该幂就无意义。 a0 1 （a 0）

同底幂相乘指数相加：am an am n 同底幂相除指数相减：am an am n 幂的乘方：(a) a

mn

m.n

a (a 0)

a (a 0)

bnbn

积的乘方：(a b) a b () n

aa

m

m

m

a n

1b nan

() () 特别地：

anab

1

2

【二次根式,也叫平方根】

≥ 0 即是一个非负数，（a≥0）

a

一、要使下列表达式有意义的条件： 1.

3.

4.

则： a≥0 2.

2 则： a≥0

则： a 为任意实数

则： a，b 同号，即 a.b ≥0 则： a，b 同号，且b<>0 , 即 a.b >0 5．

二、要使下列等式成立的条件：

1.

2=a 则： a≥0 2.

则： a≥0

3.

则： a≥0，b≥0

初中思想品德中考

知识要点汇编

（适合九年级中考复习基础知识用）

初中思想品德知识要点汇编目录

（一）心理与品德 （二）法律与秩序 （三）国情与责任

一、 战胜挫折---- ( ) 十七、 规则法律----（ ） 三十二、公平正义----（ ） 二、 磨砺意志-----( ) 十八、 未成年人----（ ） 三十三、承担责任----（ ） 三、 良好习惯----（ ） 十九、 违法犯罪----（ ） 三十四、热心公益----（ ） 四、 珍爱生命----（ ） 二十、 不良诱惑----（ ） 三十五、指导思想----（ ） 五、 自立自强------（ ） 二十一、网络生活----（ ） 三十六、基本国情----（ ） 六、 明辨是非----（ ） 二十二、自我保护----（ ） 三十七、基本路线----（ ） 七、 学习压力----（ ） 二十三、根本大法----（ ） 三十八、经济制度----（ ） 八、 个人集体----（ ） 二十四、依法治国----（ ） 三十九、政

初中语文：汉语知识要点顺口溜

初中语文：汉语知识要点歌诀

㈠拼音 ⒈韵母定调法

读准韵母看调号，一拼就要定好调， 读出拼音就是字，声调不差半分毫。 ⒉两拼法

前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 碰出读音就是字，字词拼读没放松。 ⒊标号歌

如何标调有诀窍，首先记住其顺号： a o e i 和 u ü，依次排列来查找。 i u 并立标在后；轻声音节空“戴帽”； 单个韵母头上标；抓住规律效果好。 ⒋Y的拼写规则口诀

小 i 当头他有气，i in ing 前站大Y；i 后紧跟 a o e ，小 i 就被大Y 替。⒌ W 的拼写规则口决

独子 u 前兄弟无， 找个朋友叫大W， u 后同学a o e ， 小 u 淘汰换大W。 6. ü的拼写规则口诀 小ü领头天要变，先 张Y伞再去点。 ü后天晴字照写，读音不变记心间。 ⒎ ü上两点省写规则

小ü爱撒娇， 两眼柱上瞄。 碰到 jqx ， 傲帽便取消。 8 .隔音口诀

a o e 开头， 又接他人后， 两人若混淆， 隔音号来标。 ⒐音节大小拼写规则

人名地名专用名，开首字母大写明。 叙写句子要注意，第一字母有样行。 ㈡汉字

10 笔顺规则要领

电与磁知识点归纳及习题

单元知识梳理

磁体的性质 磁极间的相互作用规律 磁场 电 磁化 磁场和磁场的方向

电流的磁效应 与 通电螺线管（电磁铁）磁场方向的判断方法

电磁场 磁 电磁铁磁性强弱与电流和匝数的关系

电磁继电器 通电导线在磁场中受力

通电导线在磁场中受力 影响受力方向的

原理

电动机 结构

能量转换

因素

电 影响感应电流方向的因素

电磁效应现象 能量转换 与 原理

2009年政治优质课评价标准要点及得分表（85分）

一、教学目标（10分）

1、教学目标明确、具体，符合课程标准与学生实际，知识、能力和情感态度价值观有

机融合。

2、能用所学知识分析社会现实问题，并用正确理论指导自己的行为。

二、教学过程（20分）

1、教学内容充实、准确，教材处理得当，思想性、科学性、时代性统一。

2、课堂整体结构严谨合理，教学环节清晰，教学节奏适当，层次分明，过渡自然。

3、选材典型、新颖，关注热点，联系学生实际和社会生活，材料处理得当，说服力强。

4、难易适度，能突出重点，突破难点。

5、注重课程资源的开发利用。

6、教学氛围宽松和谐，师生关系民主平等，生生之间友好合作。

三、教师教学行为（20分）

1、合理选择教学组织形式，灵活运用各种教学方法和手段，有效运用现代教育技术。

2、既面向全体学生，又针对学生个体因材施教。

3、尊重学生的不同见解，重视教学评价的诊断、反馈和激励功能。

4、注重学法指导和创新思维的培养。

四、学生学习行为(15分 )

1、学习习惯良好，能有效地倾听、表达、思考和质疑。

2、参与面广，注意力集中，学习积极性高，气氛活跃。

3、善于探究与合作，主动感知、体验，情感得到熏陶。

4、能综合运用所学知识、方法，创造性地解决新问题。

五、教师素