工商文明的基因读后感

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自私的基因读后感

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《自私的基因》读后感 看自私的基因,多少也算是简单通俗的小册子一本。讲的是自私行为和利他行为在生物学上的意义。基因和进化论放在一起,完全可以诠释生命的来龙去脉。这是一个大体上自洽的体系,虽然很多细节还可以不断完善。Dawkins其实说,只要是碰巧的一些分子组合有自我复制能力,就可以说是生命,不一定需要DNA。复制、变异和淘汰简单的三种机制可以演变出所有大千世界生命现象里的林林总总。 常人直觉上觉得进

《自私的基因》读后感看自私的基因,多少也算是简单通俗的小册子一本。讲的是自私行为和利他 行为在生物学上的意义。 基因和进化论放在一起,完全可以诠释生命的来龙去脉。这是一个大体上自洽的 体系,虽然很多细节还可以不断完善。Dawkins 其实说,只要是碰巧的一些分子 组合有自我复制能力,就可以说是生命,不一定需要 DNA。复制、变异和淘汰 简单的三种机制可以演变出所有大千世界生命现象里的林林总总。 常人直觉上觉得进化论有问题的地方,是因为人类对复杂体系才刚开始懂 些皮毛,并不一定是支持复杂体系的简单机制有问题。比如,博弈论里的动态平 衡,可能帮助进化论解释很多费解的东西,比如为什么雌性要雄性追,即使心意 已定(确实有一种鸟,母鸟会等公鸟给她搭

工商文明的基因

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工商文明的基因

【学习目标】

1.理解工商文明的精神内核,认识工商文明的力量。 2.把握文章论证结构。

3.学习本文比喻、对比论证的手法。 【学习重点、难点】

重点:1.理解工商文明的精神内核,认识工商文明的力量。 2.学习本文比喻、对比论证的手法。

难点:理解工商文明的精神内核,认识工商文明的力量。 【学时安排】2课时 【学习过程】

第一课时

主要任务:熟读课文,把握课文结构,理解“商本位”文化较“官本位”的进步性。 一、 学前尝试 (一)学法指导

1.通过图书馆、网络或其他渠道,了解现代工商文明对社会进步的推动作用。

2.筛选文本的文眼句、指示句、概括句、主旨句、过渡句和总结句,抓住文中重要的词语,理解文本

(二)学前尝试

1.字词积累

基因:生物体遗传的基本单位,存在于细胞的染色体上,作线性排列。比喻事物不可或缺的构成要素。

契(qì)约:相关各方共同订立并遵守的条约文书。特指有关买卖、借贷、委托等事项的文书字据。

以暴制暴:指通过暴力的手段来抵制暴力。比喻针锋相对地进行回击。 明晰(xī):清楚,不模糊。

名副其实:名声或名义和实际相符。副,符合。 抚慰:安慰。

驯(xùn)化:人类饲养培育野生动物使其野性逐渐改变并顺从

工商文明的基因教案

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李炜光先生的《工商文明的基因》可以看做是对工商文明内在组成要素的解读。全文可以分为两大部分。第一部分(1-3自然段),是引言部分。揭示工商文明是一种进步的,有巨大力量的文明。第二部分(4-13自然段),该部分是主体部分。作者借助生物学名词“基因”具体阐述工商文明的内在构成要素:平等、民主、法治、合作、信用。 教材分析 作者提出:工商文明是一种与“官本位”完全对立的“商本位”文化,而“工商精神促进的工业革命,竟具有改变一个传统国家思想文化、社会结构的巨大力量”。实际上,本文就是从企业文化的角度,揭示企业运行背后的“某种精神和规则”。 知识技能方面:学生缺乏深入理解文本的思想内容和艺术特色的能力。 学情分析 心理特点方面: 语文学习中的个性倾向渐渐明显,不同学生的学习兴趣和需求的差异逐渐增大。 知识与技能目标 能够了解什么是工商文明,以及工商文明的巨大影响。 能够运用议论文的相关知识梳理文本结构,分析论证方法及其表达效教学目标 过程与方法目标 果。 情感态度 与价值目标 重 点 重点难点 难 点 教学资源 多媒体课件 教法选择 教学方法 学法指导 感知企业文化背后深层次的文化精神和文化理念(工商文明)。

《工商文明的基因》教案

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《工商文明的基因》教案

教学目标

一、懂得公司对社会的影响实质就是工商文明的体现。 二、掌握工商文明的性质 三、了解工商文明有哪些基因

教学重点及难点

一、掌握本文的主要论证方法

二、能够学习本文在论证观点时简洁而有力的语言

教学时数 两课时

教学内容与步骤:

一、导入新课

用电视纪录片《公司的力量》导入,观看后能引导学生思考公司所产生的力量有哪些,这些强大的力量实质是什么? 二、简介作者

李炜光:男,1954年生,河北顺平人。天津财经大学财政学科首席教授,研究生导师,《现代财经》杂志主编。主要研究方向:财政经济史、财政学、财政政策、技术经济。已出版个人专著3部、合作专著2部、主编或参编全国统编教材3部、参编辞书3部、公开发表学术论文50余篇。完成国家社科基金项目和省部级项目4项,目前承担国家财政部重点项目、天津市社科基金项目和天津市教委项目各一项,“十五”时期国家重点图书项目两项。 三、研读文章

(一)研读第一部分(1-3)

1.学习课文第二小节,掌握商本位和官本位的区别,懂得商本位的核心是:“工商文明需要的是平等、自由、契约、法治的社会关系,而不是专制社会里常见的强制、垄断和特权。”

通过历史材料了解先前在商业兴起之后所走的弯路,特别是在

《文明》读后感10篇

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  《文明》是一本由[英] 尼尔·弗格森著作,中信出版社出版的平装图书,本书定价:69.00元,页数:360,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《文明》读后感(一):奥地利和澳大利亚都分不清楚 情何以堪

  Austria 和 Australia 看错了我也忍了;译者一点对历史的敏感度都没有,实在是基础教育打得太差。

  上下文已经提示了,把A国和普鲁士和俄国并列提出来。稍有感觉的人也能知道这是奥地利吧??!!

  《文明》读后感(二):读这书比国内一些自吹大家的鸡汤作者,培训者好多

  看的是中文版的,英文不给力,当然也没有其他读者能够感悟出这么多,最大体会就是这书观点独立。从人文哲学的角度解析东西方文化的区别和发展中问题的所在。值得多读,对比一些国内的搞培训的那帮人。乱写的书,这书可以给人实实在在的内容。不说是什么人。

  《文明》读后感(三):西方文明的强大

  为什么西方文明会比别的文明更强大,书中给出了作者自己的见解;其实原因有很多,就像李约瑟的提问一样;其中我觉得竞争是促成其强大的主要原因。就像我们的春秋战国一样,百花齐放,百家争鸣。但竞争也造就了欧洲的长期不统一,文明的不连续性比较突出;反观中华文明,能在大一统的

《唤醒心中的巨人》读后感_读后感_模板

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《唤醒心中的巨人》读后感_读后感_模板

《唤醒心中的巨人》读后感

一开始,我承认我是为了应付作业才选择看《唤醒心中的巨人》的。但是,看着看着,我深深地被这本书给吸引了。在这本书中,安东尼·罗宾斯给了读者一个循序渐进的过程,让我们在许多故事中找到灵感,让我们逐步学会激发自己的潜能,激发我们控制命运的能力。他从梦想开始,逐步写到影响的力量、情绪的作用,时间的利用,健康与生命,最终向我们提问“一个人究竟能做什么?”

安东尼·罗宾斯认为,我们每个人的体内都潜藏着这种“炸药”——你内心无穷的创造力。数个世纪以来,其威力让那些善用它的人步入成功,也使那些企图滥用它的人走向毁灭。当你挖掘并利用体内的炸药时,一定要小心翼翼,为潜意识里的第一次爆炸做好准备,用它轰走你的错误思想,打开一条改变你、完善你整个生命历程的崭新通道!用它来移除你停滞不前、恐惧、疑虑、担忧、紧张、灰心、憎恨、贪婪、偏见的高山。不过提醒你,当你靠近它、捧起它时,一定要拿好,并且只能用它去干好事。

安东尼·罗宾斯告诉我们人生中没有哪个人能免去做错决定的经历,然而我们并不要因此就不再做决定,而是要不管做了什么样的决定都要保持弹性的心态,看看它会有什么样的结果,然后从中吸取

李娟我的阿勒泰读后感 - 读后感 - 模板

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李娟我的阿勒泰读后感

《我的阿勒泰》主要讲述的是作者在新疆最北段的阿勒泰地区的富蕴县——一个以哈萨克为主要人口的小县城里度过的一段童年。

作者李娟是一个普通的从未受过正规高等教育的汉族女孩,她的文字非常自然、朴实、真切而不乏动人之处,于浮躁的生活是一缕清新的风。

我是第一次接触作者的文字,一读就有一种回归到小时候的感觉。因为她的描述就是小时候的感觉,对周围的每一个细节都这么触感强烈。

这本书里没有变味的心灵鸡汤,也没有如何赚钱的窍门,这里有的是真实。看似平淡无奇,却是真正的淳朴的一种味道。

我很少有时间能静下心来安安静静的看一本书,这本书让我很惊讶。真想不到现在这样充满PM2.5的社会里还有人在写、能写那么清澈、纯净的文字。如果让我编教科书,一定把李娟的文字选入语文教材,从小学到高中都适用。心灵鸡汤太假了,佛经圣经太飘渺了,李娟的文字那种自由自在、悠悠荡荡、返璞归真,让人在不知不觉中就沉浸下来,太舒服了。

我喜欢文字简简单单、实实在在,有一说一的书,对故弄玄虚、卖弄技巧、居高临下、自以为是的书敬而远之。看李娟的书,看这本《我的阿勒泰》,尤其是看完的

文明的冲突与世界秩序的重建读后感

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学生版阅读讲解篇,只是限于前半部分,与整体的解说

文明的冲突与世 界秩序的重建

学生版阅读讲解篇,只是限于前半部分,与整体的解说

一、前言作者介绍:本书作者塞缪尔·亨廷顿,国际政治研究领域著名 学者,再任美国哈佛国际和地区问题研究所长,曾多次访华。 1993年夏,他在美国《外交》杂志上发表了题为《文明冲 突?》的文章,该文号称是来自1947年乔治·凯南《苏联行 动的根源》出笼以来,在外交理论界引起反响最强烈、争论 最多的文章,立即在国际社会引起强烈而广泛的反响:从华 盛顿到北京,从东亚地区到阿拉伯国家,或介绍或评论,或 褒扬或针砭,几乎无处不闻回应之声。1996年,他在此基础 下出版了《文明的冲突与世界秩序的重建》,并且在《外交 》季刊上载文,进一步完善了它的文明冲突论,宣称“西方 是独特的,不是普通的”,号召西方团结起来,固守已有的 文化传统,尽责用以抗衡现代化的非西方,退则用以巩固美 欧战略联盟。总之引起国际学术界普遍关注和争论。

学生版阅读讲解篇,只是限于前半部分,与整体的解说

二、产生背景亨廷顿范式的背景: 冷战后,世界步入后冷战时期,全球政治在剧烈的变化与重 组中,世界的均势亦愈益变得不稳定,冷战时以意识形态为 主要区分因

民主的细节读后感3篇_读后感_模板

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民主的细节读后感3篇_读后感_模板

民主的细节读后感(一)

有的作家,你是先听说这个人,再喜欢上他的书;有的,则是你先读了他的书,才慢慢喜欢上这个人,而刘瑜属于前者。读研期间在图书馆偶然瞟到这本书,续借了两次总算断断续续地读完了第一遍,借这次机会又重读一遍,依然收获满满。本书是作者过去几年在《南方人物周刊》专栏文章的集结,以讲故事、找数据的方式,把“美国的民主”这样一个概念性的东西拆解成点点滴滴的事件、政策和人物,故而书名为《民主的细节》。

作为一名理科生,一直以来都觉得“政治”离我很远,“民主”也只是教科书中模糊的概念。而刘瑜,这位在美国哥大政治系和哈佛东亚研究中心留学七年的女博士,在书中帮我们卸掉了“民主”的浓妆,让它以素颜示人,使它变得更加丰富生动了起来。这让我发现其实政治离我们每个人并不远,它与我们的生活息息相关,甚至就在我们身边的地铁票价、食品安全和退休金中。这也激起了我从细节出发,把政治作为柴米油盐、衣食住行来观察的兴趣。

回想起来,研一那会儿收到学校行政部门群发的邮件,内容是对学生会抗议清洁女工时薪过低问题的相关说明,我看完后一头雾水;后来学校引进麦当劳餐厅,因为学生会抗议快餐店付给雇员的时薪低于最低标准,麦当劳最终被赶出校园,当时觉得

读后感

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读《雨街的猫》有感

今天,我把《雨街的猫》这本书看完了,里面的情节深深地打动了我。

这本书主要的故事情节主要讲述一只流浪猫,被雷莎太太收养,取名叫“阿洛”。一次阿洛被烟囱魔鬼抓去,雷莎太太冒着倾盆大雨去救阿洛,最后却不幸生病死掉了。后来阿洛娶了白云生下了许多猫仔,为了养家糊口,阿洛在外面不停地找工作。阿洛在米店工作了几天,被一位伯乐发现了他的才能,便让他和力大卢比去雨街,阿洛因此有了一场自己的音乐会。

阿洛只是一只猫,他竟然能在人类的世界中生活的如此美好,也在人类的世界中找到了工作,挣钱养家。阿洛的这种精神值得我们学习。

阿洛的故事让我想起了,我跑步总是比别人差,但我毫不气馁,每当我有空的时候,我就练习跑步,每天都会进步一点,这是我的目标。通过我日复一日的练习,我能和别人切磋了,体育课上的考试,我也变得更加胸有成竹。功夫不负有心人,最后我取得了好成绩。

每个人生下来就不同,我们在某方面不如别人,就应该正视自己的不足,扬长补短,不断地去学习,去努力,总有一天我们的努力会得到回报的,让自己变得更加有自信。因此我们每个人都要有自信,敢于挑战自己。

读《王忠诚的故事》有感

今天,我看了一本书,名字叫《王忠诚的故事》。

“少小时光”、“坎坷求