小学二年级语文第一张

2015,信托,金融,监管,业务方向

2015年的第一张饼

仅限堂食，谢绝外带！

一直以来，过完阳历年，就可以盼着小年、大年了。可今年无端闰了个月，这个等待的周期就显得特别的臭长了，再加之无事可做、不知何事可做的焦虑，更增加了春节的距离感。本想等下一场痛快的大雪，天地空明，神清气爽的再干了这碗心灵鸡血，看雪景，吃灌饼，风花雪月，好不逍遥！可这第一场雪唧唧歪歪的就是下不来，寡人心焦啊。于是，这2015年的第一张饼，就比往年来的早了一些些……

莫道不萧条，一地鸡毛，人比灌饼薄……

一、2015年信托四件事

最近也没什么新鲜事可说，没什么具体业务可做，就先务务虚吧！

1、新的净资本考核。2014年，银监会下发了《关于调整信托公司净资本计算标准有关事项的通知》（征求意见稿）。新规一旦出台，预期很多信托公司就该牙疼了，而且，在新的监管评级中，信托公司净资本评分占比较大，这直接可能影响到之后开展新业务范围的划定，于是，大家纷纷开始增资，平仓，对新业务也不敢放开手脚的大干快上（有市场的原因）。在2014信托业年会上，银监会主席助理杨家才发言强调八大责任中的机构责任时就表示，评级指标要科学，一般应涵盖四个方面的内容：第一个是实力指标，实力首先是资本，一个只有10亿元资本的

　　导语：写作能力是一点一点累积的，通过对图片的想象写出一篇文章，在读自己独立完成一篇作文是一个前进的过程，下面是小编整理的小学生二年级看图写话，请大家认真阅读!
 

　　【一张照片作文1】

　　一天，小刚和哥哥去公园游玩。

　　走到一片草地旁，哥哥说，小刚我来帮你照张相吧。小刚就在哥哥的面前摆了几个POSE。哥哥正准备按快门了，小刚忽然扭头就跑开了。

　　原来不远处有个小妹妹不小心摔倒在地上。原来小刚是跑过去把她扶了起来。哥哥赶紧拿相机把这个情景给拍了下来。并且表扬小刚是个乐于助人的小朋友。

　　这张照片哥哥一直保存着，后来爸爸、妈妈也表扬了小刚是个尊老爱幼的孩子。

　　【一张照片作文2】

　　今天，晴空万里，阳光明媚，小宁的心情也像这天气一样格外的好，因为爸爸要带他去公园照相。他们兴高采烈地走在去公园的路上，不知不觉就来到了公园里。

　　这里风景优美，你看，柳树摇着嫩绿地枝条，像一位姑娘摇着她那绿色的长发在跳舞;蓝蓝的天上飘着朵朵白云，有的像一匹骏马向前飞奔，有的像一只小兔子在采蘑菇，还有的像几只小鸡在啄米……好玩极了!

　　爸爸带着小宁来到一个花坛前，想给他拍一张照片留作纪念，他双手背后，面带微笑地看

摘要：系统是系统科学中的最重要的概念。首先对这一概念的起源进行了简略介绍，然后分别论述了这一概念的发展，说明了系统一般属性含义，归纳出了若干系统的思想观点；介绍了管理系统的特点，分析了现代管理系统是典型的复杂系统的原因；总结了系统工程的特点；说明了系统科学体系及系统工程的理论基础。最后讨论了系统工程在工程管理专业的发展前景。

关键词：工程管理、管理系统、、系统科学体系、系统概念、系统工程

参考文献:

[1] 钱学森等著，论系统工程 上海：交通大学出版社，2007 [2] 王众托，系统工程引论 [M]4版 北京：电子工业出版社2012 [3] 孙东川，林永福，孙凯等，系统工程引论 [M]2版 北京：清华大学出版社2009

[4] 汪应洛，系统工程 [M].4版 北京：机械工业出版社2008 [5] 维基百科

系统科学以系统为研究对象，那么系统自然就成了系统科学中的最重要的概念。

一、系统概念的起源

系统概念是整个系统科学体系中的一个最重要的理论支点。它是人类在长期的社会实践中逐步形成和完善起来的。系统一词在中国古代是指联属。《辞源》上讲“自上连属于下谓为系。”《易经》中的《系辞》据宋代朱熹

小学二年级第一学期语文知识竞赛试题

学校： 班级： * 亲爱的同学们，请认真答题，卷面分有5分喔。 一、看拼音写词语(12分)

bō lànｇ yǐ jīng tán qín ( ) ( ) ( )

wá wɑ zhù fú wēn nuǎn ( ) ( ) ( )

二、添枝加叶（填上数字使之成为成语）（20分）

（ ）本（ ）经

（ ）心（ ）意

（ ）颜（ ）色

（ ）嘴（ ）舌

（ ）牛（ ）虎

1

（ ）话（ ）说

（ ）面（ ）方

（ ）神（ ）主

（ ）仙（ ）海

（ ）全（ ）美

三、叠罗汉（照样子写词语）（10分）

例：黄澄澄（ABB）

_________ _________ ___________

例：清清楚楚

_____________

1.4.1生活中的优化问题举例(1)

一、学习目标：

1. 熟练掌握生活中常遇到的“效率最高”，“容量最大”，“利润最大”的解决方案； 2.要熟练掌握应用导数法求函数最值的步骤，细心运算，正确合理地做答. 3.体会数学建模的过程，培养学生主动发现问题，分析问题，解决问题的能力 二、问题情境：

生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题，这些问题通常称为优化问题． 通过前面的学习，我们知道，导数是求函数最大（小）值的有力工具．这一节，我们利 用导数，解决一些生活中的优化问题． 三．探究新知

（一）用料最省问题

【探究1】 海报版面尺寸的设计

学校或班级举行活动，通常需要张贴海报进行宣传。现让你设计一张如图所示的竖向

2

张贴的海报，要求版心面积为128dm,上、下两边各空2dm,左、右两边各空1dm。如何 设计海报的尺寸，才能使四周空心面积最小？

【思考】1.在课本例1中，“

是函数

的极小值点，也是最小值点。”为什么？

2是否还有别的解法？ 【巩固提升】：

1. 一条长为l的铁丝截成两段，分别弯成两个正方形，要使两个正方形的面积和最小，两段铁丝的长度

分别是多少？

1

2

2. 用铁丝弯成一

小学语文二年级语文下册测验卷 __年__班 姓名 ________

一、我会比，我会组词。

哭（ ） 探（ ） 摇（ ） 脱（ ） 未（ ） 浇（ ） 静（ ） 冈（ ）

枯（ ） 深（ ） 遥（ ） 说（ ） 为（ ） 烧（ ） 净（ ） 刚（ ）

二、我会填写。

_________的春光 ________的天空 ________的玫瑰 _________的田野 ________的小溪 ________的小鹿 _________的羽毛 ________的阳光 ________的枝条 三、我会写。

1、遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏 仔细 ____________ 丁 冬 ____________ 认真 ____

小学语文二年级语文下册测验卷 __年__班 姓名 ________

一、我会比，我会组词。

哭（ ） 探（ ） 摇（ ） 脱（ ） 未（ ） 浇（ ） 静（ ） 冈（ ）

枯（ ） 深（ ） 遥（ ） 说（ ） 为（ ） 烧（ ） 净（ ） 刚（ ）

二、我会填写。

_________的春光 ________的天空 ________的玫瑰 _________的田野 ________的小溪 ________的小鹿 _________的羽毛 ________的阳光 ________的枝条 三、我会写。

1、遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏 仔细 ____________ 丁 冬 ____________ 认真 ____

人教版小学二年级语文下册第一单元教学反思

本单元共有四篇课文和一个“语文园地一”。课文内容丰富，形式多样。反思本单元的教学活动，优缺点如下：

一、重视语言文字的训练

针对班级中一部分学生语言文字运用文字较差的现状，从开学初我就注重了这方面的训练，在教学活动中尽量突出这方面的训练，训练时做到词不离句，名不离篇。教学中，发现错误及时纠正，尤其是对一些易混淆的字，我主要采用比较法、归类法、重点突破法，使学生牢记在心。在作文指导教学中注重培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的联想能力。因为从以往的作文中我发现许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪，这与他们的联想能力薄弱有一定关系。许多事实证明，从不同角度、不同体裁、不同内容、不同主题，即变换角度指导作文，能使学生有更多发现和创新。多角度作文可以培养学生[此文转于斐斐课件园 ]多角度思考的能力，使学生全面观察事物，想象丰富。

二、体现了自主合作探究的学习方式

自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式，它注重的是学习的过程和方法，有得培养学生[此文转于斐斐课件园 ]分析解决问题的能力和交流合作能力。我在本单元的教学中尽量体现这种学习方式。如上课时的小组质疑解疑，小组内解决不了的问题集体解决。小组合作，让学生不但理解了在探

小学二年级语文第一单元教学设计方案 1. 课题名称：

识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首 2．概述

小学二年级语文上册。

所用教材：人教版九年义务教育小学语文教科书 学习内容包括：

1、学生通过有感情地朗读课文，感受秋天的美好。

2、体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。

3、激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节。 重点：

1、引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇。

2、引导学生自主策划秋游，自己画秋天、写秋天，并动手利用树叶等制作书签、 3、教学目标分析 知识与技能：

引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇 过程与方法：

1、谈话导入，揭示课题。培养训练学生分析比较的思维能力。

2、初读课文，感知课内容，通过讨论活动，培养学生的协作能力、分析思考能力。 3、理解课文交流感受。通过研究活动，使学生掌握应用网络进行学习的方法。 情感态度价值观：

1、通过这单元的学习，培养学生热爱大自然、珍惜今天的美好生活。

2、通过分析单元教学要求，帮助学生

小学二年级语文第一单元教学设计方案 1. 课题名称：

识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首 2．概述

小学二年级语文上册。

所用教材：人教版九年义务教育小学语文教科书 学习内容包括：

1、学生通过有感情地朗读课文，感受秋天的美好。

2、体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。

3、激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节。 重点：

1、引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇。

2、引导学生自主策划秋游，自己画秋天、写秋天，并动手利用树叶等制作书签、 3、教学目标分析 知识与技能：

引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇 过程与方法：

1、谈话导入，揭示课题。培养训练学生分析比较的思维能力。

2、初读课文，感知课内容，通过讨论活动，培养学生的协作能力、分析思考能力。 3、理解课文交流感受。通过研究活动，使学生掌握应用网络进行学习的方法。 情感态度价值观：

1、通过这单元的学习，培养学生热爱大自然、珍惜今天的美好生活。

2、通过分析单元教学要求，帮助学生