高二历史选修一知识点整理
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高二物理电场知识点整理
高二物理电场知识点整理
一、电荷、电荷守恒定律
1、两种电荷:“+”“-”用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。
2、元电荷:1.6×10
量。
说明:任何带电体的带电量皆为元电荷电量的整数倍。
荷质比(比荷):电荷量q与质量m之比,(q/m)叫电荷的比荷
3、起电方式有三种
①摩擦起电,
②接触起电 注意:电荷的变化是电子的转移引起的;完全相同的带电金属球相接触,同种电荷总电荷量平均分配,异种电荷先中和后再平分。
③感应起电——切割B,或磁通量发生变化。
④光电效应——在光的照射下使物体发射出电子
4、电荷守恒定律:
电荷既不能创造,也不能被消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,系统的电荷总数是不变的.
二、库仑定律
1. 内容:真空中两个点电荷之间相互作用的电力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。方向由电性决定(同性相斥、异性相吸)
2. 公式: k=9.0×109N·m2/C2
极大值问题:在r和两带电体电量和一定的情况下,当Q1=Q2时,有F最大值。
3.适用条件:(1)真空中; (2)点电荷.
点电荷是
新课标高二数学选修2-1知识点整理
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高二数学选修2-1知识点
1、命题:用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句. 真命题:判断为真的语句. 假命题:判断为假的语句.
2、“若p,则q”形式的命题中的p称为命题的条件,q称为命题的结论. 3、对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,则这两个命题称为互逆命题.其中一个命题称为原命题,另一个称为原命题的逆命题.
若原命题为“若p,则q”,它的逆命题为“若q,则p”.
4、对于两个命题,如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,则这两个命题称为互否命题.中一个命题称为原命题,另一个称为原命题的否命题.
若原命题为“若p,则q”,则它的否命题为“若 p,则 q”.
5、对于两个命题,如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定,则这两个命题称为互为逆否命题.其中一个命题称为原命题,另一个称为原命题的逆否命题.
若原命题为“若p,则q”,则它的否命题为“若 q,则 p”. 6、四种命题的真假性:
原命题 逆命题 否命题 逆否命题 真 真 真 真 真 假 假 真 假 真 真 真 假 假 假 假 四种命题的真假性之间的关系:
1 两个命题互
高中化学选修5知识点整理
高中化学选修5知识点整理
~
··一、有机物的结构
牢牢记住:在有机物中H:一价、C:四价、O:二价、N(氨基中):三价、X (卤素):一价
(一)同系物的判断规律
1.一差(分子组成差若干个CH2)
2.两同(同通式,同结构)
3.三注意
(1)必为同一类物质;
(2)结构相似(即有相似的原子连接方式或相同的官能团种类和数目);(3)同系物间物性不同化性相似。
因此,具有相同通式的有机物除烷烃外都不能确定是不是同系物。此外,要熟悉习惯命名的有机物的组成,如油酸、亚油酸、软脂酸、谷氨酸等,以便于辨认他们的同系物。
(二)、同分异构体的种类
?碳链异构:指碳原子之间连接成不同的链状或环状结构而造成的异构。
如C5H12有三种同分异构体,即正戊烷、异戊烷和新戊烷。
?位置异构:指官能团或取代基在在碳链上的位置不同而造成的异构。如1—丁烯与2—丁烯、1—丙醇与2—丙醇、邻二甲苯与间二甲苯及对二甲
苯。
?异类异构:指官能团不同而造成的异构,也叫官能团异构。如1—丁炔与1,3—丁二烯、丙烯与环丙烷、乙醇与甲醚、丙醛与丙酮、乙酸与甲酸
甲酯、葡萄糖与果糖、蔗糖与麦芽糖等。(表)
?其他异构方式:如顺反异构、对映异构(也叫做镜像异构或手性异构)等,在中学阶段的信息题中屡
.NET知识点整理
需要整理的知识点有:.NET、SQL、JS、CSS、AJAX
----------------------------------------------------.NET框架基础----------------------------------------------- 什么是CLR? 它包括哪2个部分?
通用语言运行库。包含.NET程序的引擎和符合CLI的类库。
什么是.NET框架? 就是CLR。
什么是CLI?
通用语言基础结构,是一份语言和数据格式的规范。
什么是CTS?
通用类型系统,定义了能够在CLR上运行的语言规范。
什么是CLS?
通用语言规范,定义了所有.NET程序需要符合的最小规范集。
.NET程序开发所需的最基本环境?
一个文字编辑器和针对编码语言的编译器。
运行.NET程序需要什么? .NET Framework组件。
什么是程序集、应用程序域? 程序集:模块与资源文件的集合。 应用程序域:类似于OS的进程,提供代码运行范围、错误隔离和安全设置隔离的逻辑单元,其创建和开销较进程小。
.NET的运行机制是什么? (1)编译C#代码
(2)把代码编译成中间语言,并包装成装配件 (3)通过JIT将装配件
过秦论_知识点整理
《过秦论》学案
【学习目标】
1、 理解并积累文言实词、虚词和句式。
2. 了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。
3. 培养科学的正确的历史观和独立判断能力,明白“以史为鉴”“古为今用”的意义。
【文学常识】
1、贾谊(前200-前168),世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳人。西汉初期著名的政论家、文学家(辞赋家)。主要文学成就是政论文,代表作有《过秦论》上、中、下三篇,《陈政事疏》,《论积贮疏》等,赋有《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》。
2、《过秦论》中的过,就是指出过失之意。
【写作特点】
1. 以史实为论据,用观点统率材料,用叙事来说理。
2. 对比论证方法的巧妙运用。
3. 大量运用修辞手法,富有文采。
作者总结秦王朝覆灭的历史教训,意在借古讽今,即从反面说明“牧民之道,务在安之而已”,而“安之”之策莫大于施行仁义,目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。
行文思路:
第一部分(1~4)叙述秦王朝的兴亡过程。
第二部分(5)阐述秦王朝迅速灭亡的原因。
【通假字】
1、合从缔交 (“从” 通“纵”) .
2、制其弊 (“弊”通“敝”,困乏,疲惫) .
3、陈利兵而谁何 (“何” 通“呵”,呵问) .
4、倔起阡陌之中 (“倔” 通“崛”) .
5、赢粮而景从 (“景” 通“影”,像影子
二建管理知识点整理
施工管理
2Z101000 施工管理
1、动态控制原理是项目目标控制的基本方法论。
2、项目管理的核心任务是
3、建设工程项目管理的内涵是:自项目开始至项目完成,通过项目策划和项目控制,以使项目的量目标得以实现。
4、“费用目标”对业主而言是
5、属于业主方的:、、。
6、建设总承包方的形式可分为:
7、各参与方项目管理的目标:整体利益+本身利益。业主方:全过程;设计方:设计阶段;供货方:施工阶段;总承包方:全过程;施工方:施工阶段。
8、业主方项目管理服务于业主的利益,其项目管理的目标包括项目的投资目标、进度目标和质量目标。
9、建设工程项目的全寿命周期包括项目的、阶段、施工阶段、动用前准备阶段和保修期,业主方的项目管理工作涉及项目实施阶段的全过程。(注意没有招标投标阶段)
10、施工总承包方直接参与工程施工,还负责组织和指挥经业主同意的自行分包单位和业主指定的分包单位的施工。业主指定的分包单位可与可与业主单独签订合同,也可与施工总承包方签约。(但是法规中指出国内建设单位指定分包商违法 P37)
11、总包管理单位一般只管理,不与分包、供货方签订合同,由
12、建设项目工程总承包出发点是实现建设生产过程的
13、建设项目工程总承包主要意义123而是为项目建设,多采用
过秦论_知识点整理
《过秦论》学案
【学习目标】
1、 理解并积累文言实词、虚词和句式。
2. 了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。
3. 培养科学的正确的历史观和独立判断能力,明白“以史为鉴”“古为今用”的意义。
【文学常识】
1、贾谊(前200-前168),世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳人。西汉初期著名的政论家、文学家(辞赋家)。主要文学成就是政论文,代表作有《过秦论》上、中、下三篇,《陈政事疏》,《论积贮疏》等,赋有《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》。
2、《过秦论》中的过,就是指出过失之意。
【写作特点】
1. 以史实为论据,用观点统率材料,用叙事来说理。
2. 对比论证方法的巧妙运用。
3. 大量运用修辞手法,富有文采。
作者总结秦王朝覆灭的历史教训,意在借古讽今,即从反面说明“牧民之道,务在安之而已”,而“安之”之策莫大于施行仁义,目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。
行文思路:
第一部分(1~4)叙述秦王朝的兴亡过程。
第二部分(5)阐述秦王朝迅速灭亡的原因。
【通假字】
1、合从缔交 (“从” 通“纵”) .
2、制其弊 (“弊”通“敝”,困乏,疲惫) .
3、陈利兵而谁何 (“何” 通“呵”,呵问) .
4、倔起阡陌之中 (“倔” 通“崛”) .
5、赢粮而景从 (“景” 通“影”,像影子
宏观知识点整理
第一讲 序论 一、宏观经济学
宏观经济学是对整个经济行为的研究:它分析长期的经济增长以及总产出的周期波动、失业率和通货膨胀、货币供给和预算赤字、国际贸易和国际金融。与之相对应的是研究个别市场、价格及产出行为的微观经济学。
所有的市场经济需要面对的三个核心的宏观经济问题是:(1)产出和就业率为什么有时会下降?如何减少失业率?(2)通货膨胀的原因是什么?如何控制它?(3)一国如何提高其经济增长率?
二、现代宏观经济学的产生和发展
1936年凯恩斯《就业、利息和货币通论》一书的出版,是现代宏观经济学系统理论的开端。凯恩斯在理论、方法和政策三个方面都提出了不同于20世纪30年代以前居于西方经济学界正统地位的传统的、新古典经济学的观点和主张。
在理论上,传统经济学以―萨伊定律‖(即―供给会自动创造需求‖)为基础,以供给为中心,断定需求是供给的函数。因此坚持在资本主义经济中将存在保证充分就业均衡趋势的自动机制这一信条。凯恩斯否定了―萨伊定律‖,从而抛弃了―储蓄会自动转化为投资‖的传统观点。他认为,―需求会自动创造供给‖(即凯恩斯定律),供给就是需求的函数,即产出量和就业量的总水平决定于总有效需求(所谓―国民收入决定理论‖)。
在方法上,传
师说知识点整理
师说知识点整理
一、 通假字
1、传道受业解惑 (“受”通“授”,传授)
2、或不焉,或师焉 (“不”通“否”)
二、 古今异义
1、古之学者必有师:(古)泛指求学的人;读书人。(今)指有专门学问的人。
2、所以传道受业解惑也:(古)特殊指示代词“所”与介词“以”结合,译为㈠用来 办法(方式、工具、依据等);㈡ 的原因(或缘由)。(今)表因果关系的连词。
3、无贵无贱,无长无少:(古)无论,不论。(今)没有。
4、小学而大遗:(古)①小的方面;②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。(今)对儿童、少年实施初等教育的学校。
5、句读之不知:(古)句子停顿的地方。(今)看字发出声音。
6、今之众人:(古)一般人、普通人。(今)许多的人。
7、吾从而师之:(古)跟随。(今)连词,表目的和结果。
8、师不必贤于弟子:(古)不一定。(今)不需要。
三、 一词多义
(1)师
1、古之学者必有师(名词,老师)
2、吾师道也(动词,学习)
3、吾从而师之(意动用法,以 为师)
4、师道之不传也久矣(动词,从师)
5、巫医乐师百工之人(名词,有专门技艺的人)
6、十年春,齐师伐我(名词,军队)
(2)传
1、师道之不传也久矣(动词,流传)
2、所以传道授业解惑也(动词,传授)
3、六艺经传 皆通习之(名词
高三化学复习选修五详细知识点整理
一路风雨 一路坚强 一路超越 一路阳光
选修5有机化学基础知识点整理
一、重要的物理性质 1.有机物的溶解性
(1)难溶于水的有:各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的(指分子中碳原
子数目较多的,下同)醇、醛、羧酸等。
(2)易溶于水的有:低级的[一般指N(C)≤4]醇、(醚)、醛、(酮)、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、
二糖。(它们都能与水形成氢键)。 (3)具有特殊溶解性的:
① 乙醇是一种很好的溶剂,既能溶解许多无机物,又能溶解许多有机物,所以常用乙醇来溶解植
物色素或其中的药用成分,也常用乙醇作为反应的溶剂,使参加反应的有机物和无机物均能溶解,增大接触面积,提高反应速率。例如,在油脂的皂化反应中,加入乙醇既能溶解NaOH,又能溶解油脂,让它们在均相(同一溶剂的溶液)中充分接触,加快反应速率,提高反应限度。 ② 苯酚:室温下,在水中的溶解度是9.3g(属可溶),易溶于乙醇等有机溶剂,当温度高于65℃
时,能与水混溶,冷却后分层,上层为苯酚的水溶液,下层为水的苯酚溶液,振荡后形成乳浊液。苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液,这是因为生成了易溶性的钠盐。
③ 乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶,同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥