大学英语备课教案

逸夫小学英语集体备课教案

三年级上册第一单元 主备单位、教 齐晓娟 师 课题 Unit 1 Hello! Part A 课let’s talk tal型 k 使用单位、 李娜. 齐晓娟 教师 郭巧霞 1. 认知目标：能听懂，会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. 教 学 目 标 I'm... 2. 能力目标：通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。 3. 情感目标：激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。 教 1. 教学重点：Hello/Hi. I'm... 2.自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教学 师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 重 3. 教学难点：元音字母I在单词I、Bye、White 中的发音。 难 点 教具 准备 教 学 过 程 二次备课 1. 将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2. 为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具。 3. 本课人物的幻灯片、《迪士尼神奇英语》光

小学英语集体备课教案

2009年8月10日

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费县小学英语集体备课教案

2009年8月10日

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费县小学英语集体备课教案

2009年8月10日

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费县小学英语集体备课教案

2009年8月10日

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费县小学英语集体备课教案

2009年8月10日

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Step 2 Presentation(新知呈现)

1.Let's learn

a. 教师边说边做：ruler, eraser, pen, pencil. I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencil-case.指着实物教pencil-case。

在教"铅笔袋" pencil-case时，出示"铅笔盒"pencil-box, 并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case，用铁等较坚硬材

料制成的叫做pencil-box。同时教pencil-box。

b.通过实物教pencil-case, bag, book, sharpener，用图片教school。

c.新单词教学后，询问学生都知道哪些文具词，和旧单词相结合，可以通过做Touch and say的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌上，教

初中英语备课教案步骤

【篇一：初中英语教学设计思路】

初中英语教学设计思路

国家《英语课程标准》（实验稿）明确“倡导任务型教学途径”。对此，大家应该有正确的理解。基础英语课程中心的张连仲老师曾经说过“只要是带领学生参与语言实践的课堂设计，都应该是任务型教学”。不复杂，也不抽象，任务型教学应该是传统模式的发展，也应该是传统教学模式的继承。作为一个教学论概念，任务是指用所学知识做事，用中学，学中用。我们应该根据英语运用的真实形态，设计用所学语言结构，在尽可能真实的语境，做一件事情。同时，教师应按照自己的教学风格设计教学流程。通过这次观摩研讨活动，我们总结了初中英语课堂设计的思路。以下内容供教师们参考，同时也希望老师们多提建议。

任务型听说课教学过程设计思路

步骤一：热身准备，激活学生已有知识（1～4分钟）

目的：让学生进入上课状态，教师导入教学内容，学生听老师介绍，了解任务。学生在教师的引导下激活自己已有的知识，准备学习新知识，并激活学习新知识的兴趣，以便完成任务。 步骤二：导入新语言项目（3分钟左右） 步骤三：感受词语（8分钟左右）

目的：学生在教材内容刺激下激活已有的词语运用，并学习新词语，形成新的词语运用能力，能准确理解并运用

西南大学本科课程备课教案

20 －20 学年第 学期

课程名称 课程类别 授课专业 教师姓名 教师职称

农学与生物科技学院

年 月 日

课程说明

一、课程名称： 二、总学时数和学分： 三、先修课程： 四、适用专业： 五、课程简介：

六、使用教材和主要参考资料： 七、考核方式：

章 节 教 案

章节标题 教学目标 （掌握 ；熟悉 ；了解 。） 和 要 求 教学重点： 教学重点 教学难点： 难点疑点 教学疑点： 教学方法 与 手 段 教学过程 中应注意 的 问 题 教 学 内 容 教学内容 的深化和 拓 宽 参考书目 及 文 献 思 考 题 与 作 业 注：1. 每项页面大小可自行调整。

2. 章节教案按章节顺序填写，重复班授课可不另填写。

学时分配

西南大学本科课程备课教案 20×× —20××学年第 学期

（理论课程类）

课 程 名 称 授课专业年级班级 教 师 姓 名 教 师 职 称

××××学院

课程性质 课程简介 （总学时） □专业必修 □专业选修 □公共必修 □通识教育选修 教材 题目 （教学章、节或主题） 教学目标 （掌握、熟悉、了解） 周次： 学时： 时间： 年 月 日 主要教学内容： 教学内容 教学重点： （注明重点、难点、疑点） 教学难点： 教学疑点： 教学方式 使用教具 参考书目及文献 （或互联网网址） 案例与习题 考核方式 题目 （教学章、节或主题） 周次： 学时： 时间： 年 月 日 教学目标 （掌握、熟悉、了解） 主要教学内容： 教学内容 教学重点： （注明重点、难点、疑点） 教学难点： 教学疑点： 教学方式 使用教具 参考书目及文献 （或互联网网址） 案例与习题 考核方式

题目 （教学章、节或主

西南大学本科课程备课教案

20 －20 学年第 学期

课程名称 课程类别 授课专业 教师姓名 教师职称

农学与生物科技学院

年 月 日

课程说明

一、课程名称： 二、总学时数和学分： 三、先修课程： 四、适用专业： 五、课程简介：

六、使用教材和主要参考资料： 七、考核方式：

章 节 教 案

章节标题 教学目标 （掌握 ；熟悉 ；了解 。） 和 要 求 教学重点： 教学重点 教学难点： 难点疑点 教学疑点： 教学方法 与 手 段 教学过程 中应注意 的 问 题 教 学 内 容 教学内容 的深化和 拓 宽 参考书目 及 文 献 思 考 题 与 作 业 注：1. 每项页面大小可自行调整。

2. 章节教案按章节顺序填写，重复班授课可不另填写。

学时分配

西南大学本科课程备课教案 20×× —20××学年第 学期

（理论课程类）

课 程 名 称 授课专业年级班级 教 师 姓 名 教 师 职 称

××××学院

课程性质 课程简介 （总学时） □专业必修 □专业选修 □公共必修 □通识教育选修 教材 题目 （教学章、节或主题） 教学目标 （掌握、熟悉、了解） 周次： 学时： 时间： 年 月 日 主要教学内容： 教学内容 教学重点： （注明重点、难点、疑点） 教学难点： 教学疑点： 教学方式 使用教具 参考书目及文献 （或互联网网址） 案例与习题 考核方式 题目 （教学章、节或主题） 周次： 学时： 时间： 年 月 日 教学目标 （掌握、熟悉、了解） 主要教学内容： 教学内容 教学重点： （注明重点、难点、疑点） 教学难点： 教学疑点： 教学方式 使用教具 参考书目及文献 （或互联网网址） 案例与习题 考核方式

题目 （教学章、节或主

苏教版六年级数学第一单元教案

集体备课教案

（中年级组）

数

学

六年级第1~2单元

（2013~2014学年度第一学期）

备课人：

2013年 月

日

苏教版六年级数学第一单元教案

课题 课型

列方程解决实际问题(1) 新授课 时间 年 月 日

教 ( 导 学 目 标

1、使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如 ax+_b=c 的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。 2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现 实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。 3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与 他人合作交流、自觉检验等习惯。

重 点 目标 1 难点 目标 2 练习一 3——5 题

教具 学具

卡片

检 测 题 板 书 设 计

列方程解决实际问题(1)

一、复习： 1.X+4=34 X-3.3=4.8 12X=60 X÷6=8

总结解答简单方程的方法.(等式两边同时加上或减去相同的数,等式仍然成 立,等式两边同时乘或除以相同的数,0 除外,等式仍然成立.) 2.寻找题中的等量关系:

苏教版六年级数学第一单元教案

白兔和黑兔一共 20 只 白兔比黑兔少 4 只. 白兔只数的 2 倍正好相当于灰兔的只数.(追加条件

目录

1. Unit1 How do you go there?(1) 2. Unit1 How do you go there?(2) 3. Unit1 How do you go there?(3) 4. Unit1 How do you go there?(4) 5. Unit1 How do you go there?(5) 6. Unit1 How do you go there?(6) 7. Unit2 Where is the science museum?(1) 8. Unit2 Where is the science museum?(2) 9. Unit2 Where is the science museum?(3) 10. Unit2 Where is the science museum?(4) 11. Unit2 Where is the science museum?(5) 12. Unit2 Where is the science museum?(6) 13. Unit3 What are you

体育集体备课教案 学科 时间 主持人 体育 2013-9-21 郭成武 课题； 投掷 授课班级； 七年1班 参与人员 时维孝 张荣斌 奧瑞雨 王金文 主题 内 容 本课这样的导入非常好，可游戏这个环节用纸球投篮比赛活 动 本课设计流程是非常好，就怕整节课控制不了时间和活动 场面。怕多数学生不会折纸飞机耽误时间，是否在上节课 或者“打水鸭”游戏，跟本课内容比较连接。打靶时利用自制球比纸团更好一些，因为纸团比较轻，自制球打到靶上会有“嘭、嘭”响声来吸引学生。 初搞讨论（各教师观点） 做本次活动流程安排及提出要求。 宣读本课设计理念、教材分析、学生分析、教学目标和教学流程初稿。 二年级《投掷》课题设计 1、 体验投掷自制纸飞机。2、小组投掷纸飞机比赛。3、全班比赛，巩固提高。4，游戏：“下鱼啦”5、结束部分：（1）小小环境保护家。（2）《欢乐舞》 过 程 布置作业“折纸飞机”。 打靶用纸团比较合理，因为自制球怕有些调皮的学生用石头包在里面不安全。 是否加一个让学生“投掷表演”环节，因为二年级学生喜欢展示自我，这样更能提高学生兴趣。 本次集体备课开展的