小学三年级语文上册句式变换训练

三年级语文下册句式练习

一、用带点词写句子

1.清早，我到公园去玩，一．进门，就．闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。

2.燕子在车厢里唧唧喳喳，仿．佛．在向人类致谢。

3.鸵鸟虽然

．．不能飞，但是

．．它跑起来却非常快。

4.与其

．．勇敢地冲出去自救。

．．在这儿没有希望的等待帮助，不如

5.假若

．．你一直和时间赛跑，你就．可以成功。

6.大家脸上露出笑容，情不自禁

．．．．地鼓起掌来。

7.既然

．．你错了,就．应该认错。

8.只要

．．你表达了自己的爱,再．稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。

9.当小姑娘醒来的时候,发现罐子里竟装满了清水,真是喜出望外

．．．．。

10.她匆匆忙忙

．．．．地往回赶。

11.她的工作态度是那样一丝不苟

．．．．。

12.电脑网络如同

．．一个蜘蛛网。

13.进入网络,可以

．．．进行网上购物。

．．找资料,可以

．．发邮件,还可以

14.网站上的内容太丰富了,有．体育新闻、有．动物天地、有．科技博览，还有

．．音乐欣赏……真．

是应有尽有。

．．．．．．

15.这面五星红旗,依然

．．是那样鲜艳。

16.为了

．．．行动方便,我把国旗系在脖子上。

．．防止丢失,也为了

17.救援人员迅速投入工作,有的

．．

．．操作液压钳,还有

．．仔细搜索着每一条缝隙,有的

的．细心地

捕捉着废墟

部编三年级语文上册句子变换练习及答案

一、我会选一选.

1.和例句句意不同的一句是（）.

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去.

B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去. D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

2.下列句子中没有语病的一项是（）

A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平. B．雨一来,便放假了.

C. 班长接受了虚心地同学们的建议.

D. 至于书里的意思,先生从来不讲.

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）

A．他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样.

B．草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛.

C．它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣.

D．秋风吹来,落叶在林间飞舞.

4.下列句子,关联词使用不正确的一项是（）

A.早晨,草地不是一片金黄,而是一片碧绿.

B.因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子.

C.哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来.

D.如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分.

5. 下面各组句子中使用

部编三年级语文上册句子变换练习及答案

一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是（ ）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

2.下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B．雨一来，便放假了。

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。

D. 至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）

A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）

A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

读第二自然段

1．写出近义词：嫩绿（ ） 抽出（ ） 欣赏（ ）

2．这段话共 句 ，描写的是小兴安岭 季的美丽景色。分别描写了 四种景物。

3．用有的&&有的&&有的&&写一句话：

4、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。抽出可换成（ ），并说说抽出好在哪里？

5、用曲线画出拟人句，我也会写一个拟人句：

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

1．用 画出拟人句

2．这段话中描写了积雪特点的两个词：

3．选择正确的读音。 没有（méi mò） 淹没（méi mò）

4、这段话介绍了哪几种动物：

西沙群岛一

（一）花果的海洋

西双版纳是花果的海洋。这里的花，红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷，美丽极了。（ ）有芍药、美人蕉、紫罗兰，（ ）有许多奇花异草。这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝蜜、荔枝、果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得既肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。

1．选择合适的关联词，填在括号内。

⑴ 因为??所以?? ⑵ 虽然??但是?? ⑶ 一边??一边?? ⑷ 不仅??还?? 2．选择正确的解释。（填序号） “异”在字典上的解释：

a 有分别，不相同 b 奇异，特别 c 惊奇，奇怪 d 另外的，别的 ⑴ 西双版纳有许多奇花异草。 （ ） ⑵ 我们祖国的面貌日新月异。 （ ） ⑶ 大家对上海的巨大变化感到惊异。 （ ） 3．在文中找下面词的反义词。

⑴ 瘦（ ） ⑵ 薄（

义务教育课程标准实验教科书

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三年级上册

1 语

李菊兰（2014.9）

三年级上册语文教学计划

一、学生情况分析及改进措施

本班共有学生49人，男生30人，女生19人。从开学的两个星期的教学来看，学生的基础比较扎实，听、说、读、写的能力比较好，基本知道一些学习语文的规律，具备了一定的独立学习语文的能力。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，缺乏自主探究的精神，不爱动脑筋，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习、求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的氛围，使大家有所提高。但是部分学生在学习中需要在今后的教学中逐步培养。

针对学生特点和教材特点，我将精心设计教学，在准确把握教材编写意图的基础上创造性地使用教材，认真地做好新课程改革的实践工作。

1．树立现代化教育思想，以人为本，通过生动、直观的教学培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，促使学生主动、活泼、

《好汉查理》 教 学 设 计

本溪市明山区东胜小学 王慎云

一、教材分析

《好汉查理》是人教版小学语文第五册第八单元中的略读课文，文章写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助残疾女孩杰西的同时，得到了杰西及其父亲的理解与尊重，查理从此也改变了自身的弱点。

二、学情分析

根据学生年龄特点和学习经验我认为：

1、三年级学生已经具备了一定的阅读感悟能力，能读懂课文内容。但是由于年龄较小，思维深度、广度有限，因此对于教学难点需要集思广益、小组合作并借助网络工具才能完成。

2、孩子们已经有了两年多的计算机学习经验，能独立进行简单的计算机操作，能在教师的指导下利用网络资源学习，但是操作技能还需提高。

三、教学目标

依据新课程标准和教材内容，我确立教学目标如下：

1、知识目标：正确、流利地朗读课文,完成阅读提示中的三个问题。

2、能力目标：通过自主探究，培养小组合作能力；通过网络平台的运用，发展信息技术能力和语文实践能力。

3、情感态度价值观目标：懂得朋友之间的帮助和信任也是爱的表现。

四、教学重点及难点

结合

阅读训练场

一）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10）

1观 日 出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。

2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——（ ） 慢——（ ） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露

1.我们的民族小学

完成时间：30分钟 编者：龚瑞霖 审核：田春峰 学校 班级 姓名

? 基础训练

一、看拼音写词语

píng bà piāo yáng yáo huàng jìng li kǒng qua hú di? tiào wǔ ji? bái 二、用下面的生字组成词语

（ ） （ ） （ ） 戴 粗 招

（ ） （ ） （ ） ? 课时达标

三、读读下面的词语，选几个词语写一两句话，介绍一下民族小学吧！ 边疆 民族 国旗 大青树 铜钟 凤尾竹 绚丽多彩 猴子 松鼠 山狸 摔跤 游戏 热闹 安静 好奇

课 题：苏教版小学语文第五册 苏教版小学语文第五册教学计划 苏教版小学语文第五册 教材类型：苏教版 所属学科：语文>>第五册 教案内容：一、学生情况分析： 本年级共有学生 192 人，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、 积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。 也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量 也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，培养他们良好的学习 习惯是关键。通过本册语文的学习，要锻炼他们的思维，提高叙述表达的能 力，观察大自然，观察社会，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 二、教材简析： 1、注意良好习惯的培养。本册课文开头 5 页安排了有关指导学生写好 钢、毛笔字等内容的图片，这样安排，意在让教师按规范要求对学生进行指 导和训练，帮助学生掌握写出钢、毛笔字的正确姿势和方法，养成认真写字 的良好习惯。 2、减轻学生的过重负担。本册课本结构简明，类型不多，主要为“课文” 和“习作”两大部分；教学目标集中，重点突出，明确规定“只要求认识的”生 字不列入考试范围，学生习作仅限于学写片断；课文短小精悍，内容贴近儿 童生活，练习样式不多，数量适中。 3、重视提高学生的人