校园的早晨诗歌朗诵四年级
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校园主题的诗歌朗诵
校园主题的诗歌朗诵
校园生活时时处处充满色彩,时时处处充满欢笑。那么校园主题的诗歌朗诵有哪些呢?下面是小编为大家精心挑选的校园主题的诗歌,希望对大家有所帮助。
校园主题的诗歌篇一:《美丽的校园》
在校园中学习和生活着
本身就是一种幸福和美丽
小草探头带出泥土的芬芳
紫荆把全身涂满嫣红
垂柳枝头摇摆春天的舞姿
玉兰花散发出淡淡的清香
即便花落
也只能带走你所有的忧伤
剩下果实快乐的成长
即使叶黄
也只能感谢秋天
秋去冬来孕育下一次的梦想
满眼都是朝气蓬勃
入耳皆是琅琅书声
和年轻的孩子们在一起
生活
一直充满春的呼吸
美丽着幸福着
在我的春天我的校园
校园主题的诗歌篇二:《校园的春天》北风的尾巴
扫过春姑娘的绿裙
调皮的元宵
还在妈妈的锅里翻滚
沉甸甸的书包
装满对父母的依恋
拥挤的客车
满载春节的欢笑
寂寞了一个月
校园敞开了胸怀
一朵朵桃花
挤在教室和操场
小草被闹醒了
探出头伸了个懒腰
它问蓉树大哥
现在几点钟了
校园主题的诗歌篇三:《美丽的校园静悄悄》假山前一群可爱的小鸟
叽叽喳喳地在觅食嬉闹
这儿是她们快乐的王国
也没有任何外界的侵扰
啊,美丽的校园静悄悄
赞美校园的诗歌朗诵稿
赞美校园的诗歌朗诵稿分享给大家,校园是诗,校园是画。校园是一条历史长河,校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋,这里是花的乐园我们在这里耕耘,我们在这里收获。以下就是小编整理的赞美校园的诗歌朗诵稿,一起来看看吧!
赞美校园的诗歌朗诵稿1
雨后的校园
雨后的 校园
已十分 黑暗
但那迷人的美丽
却 依然可见
独自一人
拎着 悠闲的 花伞
走在 回舍的 林间
湿润的空气中
泥土的 气息 在发散
青草的 味道 那么浪漫
闭上双眼
身 在眼前
心 却已飘远
我是无归的流浪儿
在茫茫的沙漠中
梦见梦一样的小屋
我驻步 我留恋 忘返
从此不管日出日落 烈日风霜
把自己交给徘徊
徘徊在小房子的身边
留下串串隐瞒伤痕的脚印
夹着希望
夹着不安
夹着等待
每个星光灿烂的夜晚
以最深的用意编一段童话诉与小屋
童话如流星颗颗逝去
许多的等待在流淌
我叩门的手指已经变得僵硬
但我还是叩而又叩
小屋如沉寂的古墓
压抑着渴望 压抑着热情
让所有执著沾上冬天的雨霜
在凛冽的北风中闪烁
夜已深
深如大海
大海无限干枯
枯成无垠的沙漠
悄然无声——
是等待 是沉默 冥想
似一把火炬
悬在空
赞美校园的诗歌朗诵稿
赞美校园的诗歌朗诵稿分享给大家,校园是诗,校园是画。校园是一条历史长河,校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋,这里是花的乐园我们在这里耕耘,我们在这里收获。以下就是小编整理的赞美校园的诗歌朗诵稿,一起来看看吧!
赞美校园的诗歌朗诵稿1
雨后的校园
雨后的 校园
已十分 黑暗
但那迷人的美丽
却 依然可见
独自一人
拎着 悠闲的 花伞
走在 回舍的 林间
湿润的空气中
泥土的 气息 在发散
青草的 味道 那么浪漫
闭上双眼
身 在眼前
心 却已飘远
我是无归的流浪儿
在茫茫的沙漠中
梦见梦一样的小屋
我驻步 我留恋 忘返
从此不管日出日落 烈日风霜
把自己交给徘徊
徘徊在小房子的身边
留下串串隐瞒伤痕的脚印
夹着希望
夹着不安
夹着等待
每个星光灿烂的夜晚
以最深的用意编一段童话诉与小屋
童话如流星颗颗逝去
许多的等待在流淌
我叩门的手指已经变得僵硬
但我还是叩而又叩
小屋如沉寂的古墓
压抑着渴望 压抑着热情
让所有执著沾上冬天的雨霜
在凛冽的北风中闪烁
夜已深
深如大海
大海无限干枯
枯成无垠的沙漠
悄然无声——
是等待 是沉默 冥想
似一把火炬
悬在空
诗歌朗诵
诗朗颂《我们是意气风发的泰华人》阳光路上,我们一路同行!
甲:时间是一位优雅的琴师,纤纤玉指弹奏着黑夜与黎明; 乙:历史是一位豪迈的歌唱家,长歌苍茫激荡着天地回声。
丙:岁月如歌,记录下共和国几代人的咏叹; 丁:大地无语,见证了共和国荣辱兴衰的历程。 甲:而在此时此刻,面对冉冉升起的2011年的太阳, 乙:此情此境,迎着拂面而来的新世纪的晨风; 丙:我们——一群意气风发的泰华人济济一堂, 丁:涌动的是青春热血,燃烧的是创业激情, 甲:不变的是中华情怀,难忘的是报国尽忠, 合:向往的是春华秋实,憧憬的是国泰民丰。
甲:衡水湖畔,滏阳岸边,
乙:一个光芒四射的名字——“泰华集团”在悄然传颂。
丙:她沉稳深邃,激情澎湃; 丁:她生机勃发,博大沉雄。 甲:燕赵大地,冀之东南,
乙:一个蓬勃向上的团队——“泰华人”点缀着桃城风景。
丙:她朝锐意进取,势不可挡; 丁:她铜浇铁铸,百战百胜。
甲:“久经沧海难为水”,难变的是公司的孜孜以求; 乙:“除却巫山不是云”,不改的是泰华人的一腔豪情。
合:我们是意气风发的泰华人,
植根于衡水大地,冲出河北,走向全国,勇攀高峰。 甲:放眼向国际风云,见贤思齐,越战越勇。 乙:创百年宏图基业,须从细节点滴做起; 丙:树
诗歌朗诵的技巧
★★诗歌朗诵的技巧★★
学习诗歌,朗诵是必不可少的环节,要朗诵好一首诗,就必须掌握朗诵技巧,如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢,有对比、有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。
下面举三个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。
例1《春晓》
这是一首格律诗,朗诵这首诗时,应该注意每个字都要吐音清晰,淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿:春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声,花落/知/多少。念到“晓、鸟、少”时,字音要适当延长,略带吟诵的味道,使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。
前两句是写诗人早上醒来后看到的景物,朗诵时要用柔和、舒缓的语调,音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬,表现出诗人见到的是春光明媚,鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨,不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时,要想象出落花满园的景象。可重读“落”字,再逐渐减轻“知多少”三个字的音量,表现出诗人对落花的惋惜心情。
例2《我的“自白”书》
这是陈然同志被捕以后在特务们逼迫他写自白书时写的。这首诗既是一个共产党员崇高内心世界的真实写照,又是对蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。全诗感情真挚,充满了激情,充分表现了先烈坚定的革命信念和大义凛然的革命气
青春的诗歌朗诵
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。以下内容是小编为您精心整理的青春的诗歌朗诵,欢迎参考!
青春的诗歌朗诵一
让青春无悔
有一个年纪
令人惊羡
没有害怕,没有屈服
有一个年纪
令人不解
总是渴望,展翅飞翔
还有一个年纪
令人思绪万千
错过了,才知道惋惜
这个年纪叫青春
敢爱敢恨,敢哭敢笑
从不在意
他人的眼光
错过了才知道后悔
失去了才知道惋惜
悔青了肠又如何
不如当时好好珍惜
青春的诗歌朗诵二
《写给青春》
即使在黑夜里
我也能读出你的轮廓
即使在花园里
我也能摸出你的心跳
我明白
青春是夜无法包围的诗
青春是花无法簇拥的舞
青春是行云流水的缠绕
青春是火山喷发的热情
但你要记得
青春的流星
只有一次
划过生命的天际
青春的诗歌朗诵
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。以下内容是小编为您精心整理的青春的诗歌朗诵,欢迎参考!
青春的诗歌朗诵一
让青春无悔
有一个年纪
令人惊羡
没有害怕,没有屈服
有一个年纪
令人不解
总是渴望,展翅飞翔
还有一个年纪
令人思绪万千
错过了,才知道惋惜
这个年纪叫青春
敢爱敢恨,敢哭敢笑
从不在意
他人的眼光
错过了才知道后悔
失去了才知道惋惜
悔青了肠又如何
不如当时好好珍惜
青春的诗歌朗诵二
《写给青春》
即使在黑夜里
我也能读出你的轮廓
即使在花园里
我也能摸出你的心跳
我明白
青春是夜无法包围的诗
青春是花无法簇拥的舞
青春是行云流水的缠绕
青春是火山喷发的热情
但你要记得
青春的流星
只有一次
划过生命的天际
校园的早晨诗歌
校园早晨诗歌(一)
校园的春,
像是娇嫩的花蕊,
睡醒过来的花朵,吐出了芳香。
漫长的冬眠,积蓄了能量,
让春天的校园,
有了生命的气息。
校园的夏,
像是绽开的花朵,
经过了雷雨的洗刷,
变得更加坚强。
春雨像是少女,
呵护了花朵,
让夏天的校园,
有了跳跃的音符。
校园的秋,
像是成熟的硕果,
收获着成熟的果子,
快乐在校园回荡。
风雨让这朵花,
经历了坎坷,
让秋天的校园,
有了甜美的微笑。
校园的冬,
虽没有春那么柔嫩,
虽没有夏那么欢快,
虽没有秋那么甜蜜,
但却有宁静的气息。
这漫长的休息,
可以让朵朵花儿,
在明年再绽放。
校园早晨诗歌(二)
正值青春的我们如花儿
生长在这样美丽的校园
青春的美丽在美丽中绽放
在如此美丽的校园
花香铺满了从宿舍到教室的小径
阳光撒满了绿油油的草地花苞上
晶莹剔透的水珠盈盈欲滴
翠绿跳跃的林荫道
勾住轻飘飘的过往
在如此美丽的校园
树木花草呼吸着青春的气息
空气里飘忽着丁冬作响的琴声
孩子们红扑扑的脸蛋上呦
洋溢着理想自信勇敢和欢乐
在如此美丽的校园
一棵翠松甜蜜地弯起腰
它有思想有血肉有灵魂
它
二年级赞美老师的诗歌朗诵
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!下面由小编为您整理出的二年级赞美老师的诗歌朗诵,一起来看看吧。
二年级赞美老师的诗歌朗诵1
老师的眼睛,像夜晚的月亮,
我们是一颗颗星星,
在老师的微笑里,
闪烁闪烁。
老师的眼睛,像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼,
在老师的怀抱里,
快乐的游来游去。
老师的眼睛,像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下,
自由的飘来飘去,
老师的眼睛,像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
二年级赞美老师的诗歌朗诵2
多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,
你是红烛燃烧着亮丽的生命,
奉献几多血和汗,不求青史留英名,
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚,
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜,多少次灯光长明,
你在漫漫的长夜里有伏案的身影,
青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪,
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师,辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。
二年级赞美老师的诗歌朗诵3
别人从生活中捞取黄金,您只能获取花香。
三年级诗歌朗诵稿
《我的理想》 要问我的理想 可真不知道该怎么讲 因为她就像一个小姑娘 一年就变一个样 上幼儿园时阿姨问我 长大要干什么 我说
要像爸爸那样
用电脑打出好多好多的文章 上一年级时 老师问我 将来有什么理想 我说
要像妈妈那样
在纸上画出好多好多的楼房 后来
我的理想又变了样 我要做一名老师 心想 做一名老师
就该像我的老师那样 从此我开始模仿她写字 走路 当我把理想告诉老师 老师激动得满脸闪光 她说 你这个老师 将来准比我强 可我总是在担心 明天会不会又换个理想
当医生当老板还是当个远洋轮的船长 不是我站在这山望着那山高 而是我们的祖国实在是太可爱了 每一个职业都让人向往 希望我长大后 能够像雷锋叔叔那样 做一枚小小的螺丝钉 ...
我想
我想把小手安在桃树枝上。 带着一串花苞,牵着万缕阳光, 悠呀,悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫接在柳树根上。 伸进湿软的土地,汲取甜美的营养, 长呀,长—— 长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软, 瞧太阳多明亮, 望呀,望—— 蓝天是我的课堂。
我想把自己种在春天的土地上。 变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。
我会飞呀