企业课程开发论文

园本课程的开发对幼儿教师职业

发展的作用

姓 名 成小花 专 业 学前教育 学 号 1362001204983

园本课程的开发对幼儿教师职业

发展的作用

【内容摘要】园本课程开发作为幼儿教师的一种行动研究,是以园所为课程开发的基地,以园所为课程开发的决策依据,以园所内教师为课程开发的主体的一种课程研究模式，其实质是一个发掘与利用幼儿课程资源的过程。在整个过程中强调教师的主动参与、有效合作，核心在于幼儿教师综合素质的培养、提高，促进教师形成完整、敏锐的课程意识。同时,教师的专业成长也对园本课程开发有着积极的反哺效应,二者相辅相成,相得益彰。综合而言,园本课程开发是促进幼儿教师综合能力提升的最有效、最经济、最实惠的方式。

【关键词】园本课程 课程开发 幼儿教师 素质提升

园本课程开发是幼儿园为实现自身特色，满足不同经济、文化发展水平地区的需要，向受教育者提供的最适宜的教育模式。自20世纪80年代以来，我国幼教领域里的课程改革就已风起云涌、此起彼伏，在国家新颁布的《幼儿园教育指导纲要》组织与实施部分中指出：“教育活动的组织与实施过程是教师创造

性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》从本地、本园条件出发，结合本班幼

学 号：

课 程 论 文

题 目 用Eclipse写个小程序 计算机科学与技术学院

学 院 班 级 姓 名 指导教师 张能立

2013 — 2014学年 第 1学期

武汉理工大学《软件开发工具》课程论文

目录

1.摘要——————————————————————1 2.关键字—————————————————————1 3.使用开发工具（Eclipse）简介 ——————————1 4.开发内容————————————————————2 5.程序设计说明——————————————————2 6.各个按钮的功能—————————————————2 7.源代码—————————————————————3 8.调试结果截图——————————————————7 9.总结体会————————————————————8 10.参考文献 ———————————————————8

武汉理工大学《软件开发工具》课程论文

1.摘要

Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE

小学数学校本课程开发探讨

开发校本课程是基础教育课程改革的重大的举措，是实践以人为本的新课程理念的一个崭新阵地，是时代发展的需要，是素质教育的需要，也是终身教育的需要。因此教师必须根据学生的身心特点和数学教材内容进行大胆地尝试。那么如何在新的教改形式下实施小学数学数学校本课程呢？经过近三年的大胆探索，我对开发校本课程思路有了一些粗浅的认识。

一、充分利用校园、班级文化资源，对学生进行数学教育 首先注意充分挖掘校园文化资源，营造生机盎然的课程生态环境。因为人的心理是对周围环境的感知和体验，人的心理变化、情感变化是直接受到周围环境和社会环境变化影响的。因此，积极创设良好的校园育人环境，以丰富多彩的育人形式，让学生耳濡目染，体验净化，及时引导他们解惑、明理、进取，对于培养他们良好的个性心理品质，健全的人格，提高学生适应社会生活能力，促进思想道德与心理素质、科研文化、身体素质的协调发展具有重要作用。如我在上小学一年级的数学课时，给学生上的第一堂课数学课就是开展活动“走进我们的校园”，我带领他们参观我们的校园，启发学生发现校园的一些数学问题，初步感知分类、初步认识长方形、正方形等一些数学知识，同时还对他们进行热爱红旗、热爱校园、爱护花草树木等思想品质的

中职院校数学课程资源的开发利用探究

摘要：作为中职院校的数学课程应该从多方面来获得资源。教师不仅要把与课堂重点相关的知识拓展延伸，还要充分利用网络信息技术的教学平台；教师不仅要对物质的教学资源进行开发，更要注重激发学生的思维、培养学生的研究精神，从而掌握好教师教与学生学的关系，实现数学动态课程资源的开发利用。 关键词：中职院校；数学课程资源；开发利用

中职数学课程教材单一，我们为了提高课堂教学效果，实现数学新课程标准提出的目标，对现有数学课程资源的开发利用的探究迫在眉睫。为此，我们要将课堂内部与外部的控制建设标准联系起来。在课堂上，从课本与相应辅助资料的运用下，以教师教学为主，在全面引导学生的学习兴趣为重的课堂上拓展并延伸有限的资源；在课外运用网络技术，将系统性的数学建设内容的手段掌握起来，这样才能更好地实现中职院校的数学教育。 一、基本数学教学资源的开发利用 1.重点知识延伸拓展

教师在平时的教学中，在把握重点知识进行教学研究时，能够使学生在每一课、每一章的教学中，找到理论基础性的知识做后盾，把握边学边指导、边实践边发现的教学方法的应用。

数学知识就是应该被应用到现实生活、生产、建设中来的，如果教师只教授学生一些基本的知识点，而不能将这些知

目录

目 录

第一章 企业战略理论综述 ............................................. 错误！未定义书签。

1.1早期战略思想阶段(1930-1960年)......................................................... 2 1.2传统战略理论阶段(1960-1980年)......................................................... 2 1.3竞争战略理论阶段 (1980年以来) ........................................................ 4 第二章 略论企业战略的本质特征................................ 错误！未定义书签。

2.1 顾客中心性。...................................................................................

试论农村小学体育课程资源的开发与利用

作者简介:桑秀磊(1976-),男,浙江慈溪,掌起镇洋山小学,小学高级教师,主要研究方向:农村小学体育课堂教学

作者单位:浙江省慈溪市掌起镇洋山小学, 315313

摘要:农村小学如何开发与利用体育课程源是实施新课程标准的关键问题。本文从农村小学实际情况出发，尝试从以下几方面对体育课程资源进行开发和利用。一、因陋制宜，利用废弃物开发体育课程资源。二、因人制宜，充分利用教师和学生来开发体育课的人力资源；三、因地制宜，充分挖掘本校原有体育设施资源；四、因时制宜，充分利用当地自然气候、乡土土风情来开发体育课程资源。

关键词： 农村小学 开发 利用 体育课程资源

Abstract: How does the countryside elementary school develop with is the key question of implements the new curriculum standard using the sports curriculum source. This article embarks from the countryside elementary s

试论农村小学体育课程资源的开发与利用

作者简介:桑秀磊(1976-),男,浙江慈溪,掌起镇洋山小学,小学高级教师,主要研究方向:农村小学体育课堂教学

作者单位:浙江省慈溪市掌起镇洋山小学, 315313

摘要:农村小学如何开发与利用体育课程源是实施新课程标准的关键问题。本文从农村小学实际情况出发，尝试从以下几方面对体育课程资源进行开发和利用。一、因陋制宜，利用废弃物开发体育课程资源。二、因人制宜，充分利用教师和学生来开发体育课的人力资源；三、因地制宜，充分挖掘本校原有体育设施资源；四、因时制宜，充分利用当地自然气候、乡土土风情来开发体育课程资源。

关键词： 农村小学 开发 利用 体育课程资源

Abstract: How does the countryside elementary school develop with is the key question of implements the new curriculum standard using the sports curriculum source. This article embarks from the countryside elementary s

《义务教育校本课程开发》校本课程开发方案

“初中数学思维能力培养”课程方案

1、主讲教师：

2、教学材料：初中数学思维能力培养（拓展） 3、课程类型：学科拓展类 4 授课时间：一学期 5、 授课对象：初二 具体内容

（一）需求评估 随着学生的长大，他们越来越需要运用数学来解决生活中的问题，需要培养学生的思维能力、空间想象能力、解决实际问题能力以及创新意识。其中，对于小学生而言，培养学生的运算能力是异常重要的，但对于中学生而言，培养学生数学思维能力也是至关重要的，但在教学过程中，这些内容容易被教师忽视，因此不便于教师和学生进行量化考核；二是教师和学生的着重点都在“重、难点”的基础知识上，而忽视了计算能力的提高，这反映了总体要求和具体实施上的矛盾。说明思维能力在数学教学中起着决定性作用。 （一） 课程目标

1、使学生树立正确的学习目的，端正学习态度，自觉地学习，培养良好的学习习惯。

2、使学生学会自主分配时间，课内和课外有机地结合起来，并相互渗透，相互促进，让学生在轻松、愉快的学习氛围中提高自己的思维能力及整体素质。 3、通过课题研究，培养教师善于发现问题，勤于学习，勇于创新，不断提高自身各方面的能力和解决新困惑的勇气和本领。

4、努

游戏开发论文

游戏开发论文

题 目： 大厅五子棋

作 者： 叶志琳（学号07021327）

黄朝辉（学号07021333）

系 别： 计算机系 班级： 软件0701

专 业： 计算机应用技术专业（软件方向）

指导教师： 周长春 专业技术职务 讲师

2009 年 12月 浙江温州

游戏开发论文

前 言

五子棋是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。现代五子棋日文称之为

“連珠”，英译为“Renju”，英文称之为“Gobang”或“FIR”（Five in a Row的缩写），亦有“连五子”、“五子连”、“串珠”、“五目”、“五目碰”、“五格”等多种称谓。

五子棋不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。五子棋既有现代休闲的明显特征“短、平、快”，又有古典哲学的高深学问“阴阳易理”；它既有简单易学的特性，为人民群众所喜闻乐见，又有深奥的技巧和高水平的国际性比赛；它的棋文化源渊流长，具有东方的神秘和西方的直观；既有“场”的概念，亦有“点”的连接。它是中西文化的交流点，是古今哲理的结晶。

游戏开发论

游戏开发论文

游戏开发论文

题 目： 大厅五子棋

作 者： 叶志琳（学号07021327）

黄朝辉（学号07021333）

系 别： 计算机系 班级： 软件0701

专 业： 计算机应用技术专业（软件方向）

指导教师： 周长春 专业技术职务 讲师

2009 年 12月 浙江温州

游戏开发论文

前 言

五子棋是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。现代五子棋日文称之为

“連珠”，英译为“Renju”，英文称之为“Gobang”或“FIR”（Five in a Row的缩写），亦有“连五子”、“五子连”、“串珠”、“五目”、“五目碰”、“五格”等多种称谓。

五子棋不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。五子棋既有现代休闲的明显特征“短、平、快”，又有古典哲学的高深学问“阴阳易理”；它既有简单易学的特性，为人民群众所喜闻乐见，又有深奥的技巧和高水平的国际性比赛；它的棋文化源渊流长，具有东方的神秘和西方的直观；既有“场”的概念，亦有“点”的连接。它是中西文化的交流点，是古今哲理的结晶。

游戏开发论