团的建立过程

Mysql存储过程学习笔记--建立简单的存储过程

Mysql存储过程学习笔记--建立简单的存储过程

我们常用的操作数据库语言SQL语句在执行的时候需要要先编译，然后执行，而存储过程（Stored Procedure）是一组为了完成特定功能的SQL语句集，经编译后存储在数据库中，用户通过指定存储过程的名字并给定参数（如果该存储过程带有参数）来调用执行它。

一、存储过程

存储过程（Stored Procedure）是在大型数据库系统中，一组为了完成特定功能的SQL语句集，经编译后存储在数据库中，用户

通过指定存储过程的名字并给出参数（如果该存储过程带有参数）来执行它。而我们常用的操作数据库语言SQL语句在执行的时

候需要要先编译，然后执行，所以执行的效率没有存储过程高。

存储过程优点如下：

重复使用。存储过程可以重复使用，从而可以减少数据库开发人员的工作量。提高性能。存储过程在创建的时候在进行了编译，将来使用的时候不再重新翻译。一般的SQL语句每执行一次就需要编译一次，所以使用存储过程提高了效率。减少网络流量。存储过程位于服务器上，调用的时候只需要传递存储过程的名称以及参数就可以了，因此降低了网络传输的数据量。安全性。参数化的存储过程可以防止SQL注入式攻击，而

浅谈密度概念的建立中的过程与方法

总体来说，通过观察、实验和比较方法，认识到某中物质单位体积的质量是物质本身的一种特性。进一步体会比值定义法在密度概念建立过程的应用。这就是建立密度概念的过程与方法的根本，那如何实施呢？

我们知道，密度是初中物理教学重点内容之一，也是课程标准中要求的重点知识之一。学好本节知识是进一步学习力学知识的基础，所以“密度”这节课是本章的重点课。“密度”是在学习了“质量”之后而引入的一个新的物理量，它在全章中起到承上启下的作用：既是在质量的基础上对物质世界的进一步探索，也是掌握测定物质密度的方法和解决有关密度的实际问题的基础，并为更深入学习液体压强、浮力等知识做铺垫。科学探究方法的学习和掌握是物理课程的目标，同样也是本节教学的重要内容。

密度概念的引出。应通过直观的实验，充分发挥学生主动探究的积极性，引导学生在合作探究、小组讨论的过程中自主建构密度概念。所以，组织学生做好“探究物质的质量与体积关系”的实验是本节教学的关键。利用“比值”定义密度概念，对初中生来说有一定难度，突破此难点的方法是利用学生的最近发展区，通过类比和知识的迁移，让学生回顾利用比值定义的方法来建立密度的概念。

初二学生现阶段能力

统计过程控制（SPC）之不良数控制图的使用及建立

定义/说明/要求/目的：

不良数（np）控制图是计数控制图，用来度量检验中不合格品数的一个控制图。 在样本n不变的场合，用np控制图代替p控制图示可以的。

控制限是基于近似的正态分布，故使用的样本容量应该使np?5。

检查表：

编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 不良数控制图建立步骤 不良数控制图的使用场合 检查内容 控制对象是不良品的件数。说明：一般情况下，合格的实际数量比不合格率更有意义或更容易报告 各阶段子组的样本容量（n）必须相同 适用于产品批零大，加工过程稳定的情况 np图为计数值，分布为二项分布 步骤一：选择子组容量。说明：子组容量需要一致 步骤二：确定分组频率 一般使用全检数据而非抽样数据进行控制 控制图的子组时间间隔不可过大 步骤三：确定子组的数量。说明：一般情况下，应包括25个或更多的子组，以便很好地检验过程的稳定性 步骤四：计算单单值：npi；n=被检零件的数量，np=所发现不合格品的数值和单值的均值 量 单值的均值：np?步骤五：计算控制界限 np1?np2?...?npk；k=子组的数量 k10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

5、ospf邻接建立过程描述：

首先总结下五报文和七状态

1.Down 路由器还末收到邻居发来的HELLO包

(1.5) 在NBMA还有个attempt(尝试状态)：为NBMA网络中的一个正常过滤状

态，即我发送了HELLO等待对方的回应，如果对方不回应则一直滞留在此状态。

2.init 收到来自邻居的hello包，但是hello中未包含自身的信息。

3.two-way 路由器在收到邻居发来的HEELO包中，看到自己的ROUTER-ID ，在这个态开始选举DR和BDR

4.exstart 在选举DR和BDR之后，开始选主从Master/Slave

5.exchange 主从协商完成后，进行DBD的同步,链路数据库描述（DBD） 6.loading DBD同步完成后，进行LSA的同步 7.full LSA同步完成之后

根据上图做实验分析：

在R1和R2启用ospf后，会组播向外发送hello报文。

active neighbor字段中为R1的ROUTER-ID 1.1.1.1 和2.2.2.2,说明进入TWO-WAY状态，并且开始选举DR和BDR

选举完成后开始转为extart状

高中信息技术《建立数据库的基本过程》试讲稿_答辩

《建立数据库的基本过程》试讲稿

　　各位考官:

　　大家好,我是高中信息技术组的***号考生,我试讲的题目是《建立数据库的基本过程》,下面开始我的试讲。

　　一、导入新课

　　师:同学们,上课前老师先问一个问题:数据库是什么? 请同学们回忆上节课的内容给出答案。

　　师:好,看来同学们对上节课所学的内容掌握得很好。 数据库是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的统一管理的数据集合,它是一个按一定数据结构来存储和管理数据的计算机软件。 那哪位同学知道建立数据库都要经过哪些步骤呢? 这节课,我们就来学习建立数据库的基本过程。

　　二、新课教学

　　师:请同学们在三分钟的时间里自主阅读教材,阅读过程中思考一个问题,现实世界中的学生是如何被计算机识别的?

　　师:好,时间到。 哪位同学知道答案了呢? 请 A 同学来回答一下。

　　师:A 同学说是先将现实世界中的学生通过人脑的加工形成一条信息,将这条信息再按照一定的规则转换成计算机能够识别的数据。非常棒,请坐!

　　师:既然现实世界中的事物通过转换可以存储在计算机中,当数据比较多的时候我们会使用数据库,那么建立数据的基本步骤是什么呢?

　　师:请同学们操作“

实验4 TCP数据包及连接建立过程分析

1．实验目的

1. 学习并分析TCP数据包的结构、含义

2．分析TCP连接的建立过程和数据传输过程。

2．实验设备与环境

1．Wireshark网络分析软件

2．实验文件“计算机网络－实验文件.cap”

3．相关知识

3．1 TCP 数据报结构

? 一个 TCP 数据报由首部和数据两部分组成。

? 首部的前一部分是固定长度，共 20 字节，是所有TCP数据报必须具有的。 ? 在首部的固定部分的后面是一些可选字段，其长度是可变的。

32 bit比特0 8 16 源端口序号TCP首部确数据偏移保留检验和选项（长度可变）认号窗口紧急指针填充20 字节的固定首部24 31目的端口UAPRSFRCSSYIGKHTNNTCP 报文段发送在前IP 首部TCP 首部TCP 数据部分IP 数据部分TCP 报文段首部 3．2 TCP 连接的建立过程

? A 的 TCP 向 B 发出连接请求报文段，其首部中的同步比特 SYN 应置为 1，并选择

序号 x (为了防止

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OSPF建立邻接关系中主从路由器的选举过程。

截获的数据包

1. R2先发送一个LSDB报文， I位、M位、MS位全都置为 1 ，宣告自己为主路由器

2. R1也接着发送一个LSDB报文， I位、M位、MS位也全都置为 1 ，宣告自己为主路由器

3.R1收到后，判断自己不是主路由器，且已不是第一次发送LSDB了， 所以 I位为0 ，M位为 1， MS位0

4.R2收到R1发送的LSDB报文时，判断自己是主路由器，则发送一个LSDB给R1， 所以 I位为0 ，M位为 1， MS位1

5.当R1收到R2发送的LSDB时，将回复一个LSDB，不需要在发送LSDB了，

艾迪飞夏老师提供

本文由艾迪飞提供

我已经知道你是主路由器了，所以发送 I位为0 ，M位为 0， MS位0

6.当R2收到R1发的LSDB后，紧接着回复一个LSDB，告诉R1，知道我是主路由器就好 ，也就再也没有必要再发LSDB了，所以发送 I位为0 ，M位为 0， MS位1

7.当R1收到R2发的LSDB时，好了，我也不在发送LSDB了， 所发送 I位为0 ，M位为 0， MS位0

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建立以过程为基础的高职会计专业学生顶岗实习质量管理体系探讨

作者：罗娟

来源：《价值工程》2017年第28期

摘要：结合高职会计专业学生培养的顶岗实习环节出现的问题，引入IS09000标准思路参与监督与控制，全员参与背景下，对高职会计专业学生顶岗实习质量管理的工作流程进行标准化、过程化和系统化的科学管理，最大限度满足用人单位、家长和学生的需求，提升社会对高职会计专业学生培养的满意度。

关键词：高职会计；顶岗实习；质量管理；体系 0引言

（教高[2006]16号）《关于全面提高高等职业教育教学质的若干意见》要求：“加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”，那么，怎样建立与之相适应的多远化的、过程化的开放教学评价体系是一个值得研究的问题。《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）指出，要“探索高端技能型人才系统培养模式：鼓励因校制宜，探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的人才培养模式”。因此，要思考如何提高顶岗实习的教学质量，构建与人才培养目标相适

“我的青春我的团--学团史，跟党走”团日活动总结

一、活动主题：我的青春我的团--学团史，跟党走 二、活动背景：

为响应校团委在“五四青年节”前后，开展纪念建团90周年和纪念“五四”运动93周年活动，开展“五四精神”当代价值的大讨论，营造纪念五四运动历史，弘扬五四运动精神的节日氛围，引导正在“青年”的大学生，不负使命，敢于担当、勇于奉献、开拓创新，争当新时代的新青年，10电子一班团支部决定开展此次团日活动。

三、活动时间：2012年 5月3日—2012年5月5日。 四、考勤情况：出席 35人，请假9人。 五、活动内容：1、主题班会（自主学习与授课）

2、参观北伐纪念馆和旧粤北遗址

六、活动流程： （一） 活动前期

班委讨论并制定策划书，初定活动人员安排及活动费用等 （二） 活动中期

A部分由薛俊龚组织，吴文醒负责安排班会的的内容，马福积负责购买布置会场东西

活动内容：以学习社会主义价值观，进行团员意识教育为内容 活动时间： 5月3日晚 7:30——9:30

B部分由团支书赵子文带领全班同学参观北伐纪念馆和省政府旧址 活动对象：10电子一班全体成员

活动内容：瞻仰红色景点

活动时间： 5月5日早

saber建立模型的步骤

使用下载的模型

在许多IC厂商的网站上，会有一些基于Saber软件的模型可供下载使用。

当下载完基于Saber软件的模型（*.sin文件)以后，所需要做的事情就是为这个模型建立一个同名的符号（*.ai_sym文件），并设置两个属性值，就可以在SaberSketch中使用了。但需要注意的是使用的时候，符号（*.ai_sym文件）和模型（*.sin文件）都要放在工作目录下。

下面简单举一个例子，假定从网上下载的模型文件为irf620.sin，利用文本编辑器打开该文件，一般能看到如下一段定义：

template irf620 d g s；

electrical d,g,s；

其中irf620后面的g d s定义了模型有三个管脚，分别为g、d、s，第二行定义了这三个管脚都是electrical的，看到这里就足够了，我们可以根据这个在SaberSketch中为模型建立符号，步骤如下：

（一）、在SaberSketch中调用New-symbol命令创建一个新符号，然后运用Drawing Tool工具绘制符号的轮廓图形；

saber建立模型的步骤

（二）、单击鼠标右键，在弹出菜单中选择Create-Analog Port，这里要与electrical