统计学作业题 参考答案 宿迁学院

统计学作业题

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第1章 导论

1.某森林公园的一项研究试图确定哪些因素有利于成年松树长到60英以上的高度。经估计，森林公园生长着25 000棵成年松树，该研究需要从中机抽取250棵成年松树井丈量它们的高度后进行分析。该研究的总体是( )。 A. 250棵成年松树 B.公同中25 000棵成年松树 c.所有高于60英尺的成年松树 D.森林公园中所有年龄的松树

2.某森林公园的-项研究试图确定成年松树的高度。该研究需要从中随 机抽取250棵成年松树并丈量它们的高度后进行分析。该研究所感兴趣的变量是( )。 A.森林公园巾松树的年龄 B.森林公园中松树的高度 c.森林公园中松树的数量 D.森林公园中树木的种类 3.推断统计的主要功能是( )。 A.应用总体的信息描述样本 B.描述样本中包含的信息 c.描述总体中包含的信息 D.应用样本信息描述总体

4.对高中生的一项抽样调查表明，85%的高中生愿意接受大学教育。这一叙述是( )的结果。 A.定性变量 B.试验

c.描述统计 D.推断统计

5.一名统计学专业的学生为了完成其统计

统计学原理专科网上作业题参考答案

第一章参考答案

一、名词解释：

1. 统计总体：是指根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体，它是由客观存在的、具有某种共同

性质的许多个别事物构成的整体。

2. 总体单位：指构成总体的每一个单位，它是总体的基本单位。随着研究目的的不同，总体单位可以是

人、物，也可以是企业、机构、地域、甚至可以是状况、长度、时间等等。

3. 标志：也叫单位标志，是指总体中各单位所共同具有的属性和特征。其中，品质标志是以事物属性上

的差别来表示。数量标志则是说明总体单位量的特征的. 4. 指标：反映现象总体综合数量特征的概念和数值。

5. 变异和变量：变异是指在选定的标志下，总体单位之间的差异；变量是指可变的数量标志。 6. 连续变量：是指变量的取值是连续不断的，相邻两个数值之间可以作无限分割。 7. 大量观察法：是指对要研究的事物的全部或足够数量进行观察的方法。

二、填空题：

1. 凯特勒；方法论 2. 社会；经济；方法论 3. 统计资料；统计学 4. 数量特征；数量关系

5. 大量观察法；统计分组法；综合分析法；统计模型法；归纳推断法 6. 大量性；同质性；差异性 7. 统计总体；总体单位 8. 数量；品质

9. 变量；变量

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第一章参考答案

一、名词解释：

1. 统计总体：是指根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体，它是由客观存在的、具有某种共同

性质的许多个别事物构成的整体。

2. 总体单位：指构成总体的每一个单位，它是总体的基本单位。随着研究目的的不同，总体单位可以是

人、物，也可以是企业、机构、地域、甚至可以是状况、长度、时间等等。

3. 标志：也叫单位标志，是指总体中各单位所共同具有的属性和特征。其中，品质标志是以事物属性上

的差别来表示。数量标志则是说明总体单位量的特征的. 4. 指标：反映现象总体综合数量特征的概念和数值。

5. 变异和变量：变异是指在选定的标志下，总体单位之间的差异；变量是指可变的数量标志。 6. 连续变量：是指变量的取值是连续不断的，相邻两个数值之间可以作无限分割。 7. 大量观察法：是指对要研究的事物的全部或足够数量进行观察的方法。

二、填空题：

1. 凯特勒；方法论 2. 社会；经济；方法论 3. 统计资料；统计学 4. 数量特征；数量关系

5. 大量观察法；统计分组法；综合分析法；统计模型法；归纳推断法 6. 大量性；同质性；差异性 7. 统计总体；总体单位 8. 数量；品质

9. 变量；变量

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第一章参考答案

一、名词解释：

1. 统计总体：是指根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体，它是由客观存在的、具有某种共同

性质的许多个别事物构成的整体。

2. 总体单位：指构成总体的每一个单位，它是总体的基本单位。随着研究目的的不同，总体单位可以是

人、物，也可以是企业、机构、地域、甚至可以是状况、长度、时间等等。

3. 标志：也叫单位标志，是指总体中各单位所共同具有的属性和特征。其中，品质标志是以事物属性上

的差别来表示。数量标志则是说明总体单位量的特征的. 4. 指标：反映现象总体综合数量特征的概念和数值。

5. 变异和变量：变异是指在选定的标志下，总体单位之间的差异；变量是指可变的数量标志。 6. 连续变量：是指变量的取值是连续不断的，相邻两个数值之间可以作无限分割。 7. 大量观察法：是指对要研究的事物的全部或足够数量进行观察的方法。

二、填空题：

1. 凯特勒；方法论 2. 社会；经济；方法论 3. 统计资料；统计学 4. 数量特征；数量关系

5. 大量观察法；统计分组法；综合分析法；统计模型法；归纳推断法 6. 大量性；同质性；差异性 7. 统计总体；总体单位 8. 数量；品质

9. 变量；变量

1、某企业某产品的单位产品成本2006年计划比2005年下降10%，实际下降了15%，则其计划完成百分数为（ ）%。

2、某企业某产品的生产要经过四道工序，已知该产品在四道工序上的合格率分别为96%、98%、97%和95%，则该产品在四道工序上的平均合格率为（ ）%。

3、已知一组变量值的平均数为80，对平均数的方差为50，则该组变量值对90的方差为（ ）。

4、已知一组变量值的平均数为20，平方的平均数500，则该组变量值的标准差为（ ）。

5、已知“十五” 期间各年我国国内生产总值的环比增长速度分别为8.3%、9.1%、10.0%、10.1%和10.2%，则其年平均增长速度为（ ）%。

6、已知2000年—2005年间各年年末我国高等学校在校学生人数分别为556.1、719.1、903.4、1108.6、1333.5和1561.8万人，则“十五” 期间我国高等学校平均每年在校学生人数为（ ）万人。

7、已知2005年我国职工的货币工资指数为115.4%，同期居民生活费用价格指数为101.8%，则2005年我国职工的实际工资指数为（ ）%。

8、已知2006年某商业企业的商品零售额

统计学作业及参考答案(小

统计学A练习题

教学班号：

学 号：

姓 名：

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第一章 导 论

一、思考题 1、简述统计的涵义及其关系。 2、简述统计学与其他学科的关系。

3、什么是统计学的研究对象？它有什么特点？ 4、统计研究的基本方法是什么？ 5、社会经济统计的任务和职能是什么？ 6、统计活动过程阶段及各阶段的关系如何？ 7、什么是总体与总体单位？ 8、简述标志和指标的关系。

9、什么是统计指标体系？为什么统计指标体系比统计指标更重要？ 10、什么是变量和变量值？

11、什么是连续变量和离散变量？如何判断？

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干后的括号内） 1、统计学的基本方法包括（ ）。 A、调查方法、汇总方法、预测方法 B、相对数法、平均数法、指数法 C、大量观察法、综合分析法、归纳推断法 D、整理方法、调查方法、分析方法 2、社会经济统计学的研究对象是（ ）。

A、抽象的数量关系

《统计学》

专 业：班 级：学 号：姓 名：实验报告

商学院 2014-2

实验项目列表

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 项目实训一 统计数据的搜集与整理 项目实训二 统计数据的图表描述 项目实训三 统计数据的度量 项目实训四 统计抽样与参数估计 项目实训五 相关与回归分析 项目实训六 时间序列分析 实验项目名称 实验性质 成绩 指导教师 设计型 验证型 验证型 设计型 综合型 综合型

实验名称：项目实训一 统计数据的搜集与整理

实验时间： 年 月 日 实验类型： 实验地点： 成绩： 一、实训内容: 上网搜集反映我国历年国民经济发展情况的主要统计数据（包括：国内生产总值、固定资产投资总额、进出口额、社会商品零售总额、能源消耗量、年末人口总数、人均可支配收入、铁路货运量、居民消费价格指数、人口出生率、城镇人口数和农村人

第三章 作业参考答案

一、单项选择

1、直接反映总体规模大小的统计指标是 （ A ） A、总量指标 B、相对指标 C、平均指标 D、变异指标

2、计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和

（ C ）

A、小于100% B、大于100% C、等于100% D、小于或大于100% 3、权数对于算术平均数的影响作用，实质上取决于 （ D ） A、标志值本身的大小 B、标志值数量的多少 C、各组标志值占总体标志总量比重的大小 D、各组单位数占总体单位总数比重的大小

4、对于不同水平的总体其平均指标代表性的测定，往往是用（ D ）来进行的

A、全距 B、四分位差 C、标准差 D、离散系数

5、某企业的总产值计划比上年提高4%，执行结果提高5%，则总产值计划完成提高程度为 （ C ） A、5%－4% B、5%÷4% C、（105%÷104%）－100% D、（104%÷105%）－100%

6、甲、

第五章 动态数列

一、判断题

1、若将某地区社会商品库存额按时间先后顺序排列，此种动态数列属于时期数列。（× ） 2、 定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度，环比发展速度反映了现象比前一期的增长程度（应为逐期发展程度）。（× ） 3、 若逐期增长量每年相等，则其各年的环比发展速度是年年下降的。（√ ） 4、 环比速度与定基速度之间存在如下关系式、各期环比增长速度的连乘积等于定基增长速度。（× ）

5、平均增长速度不是根据各期环比增长速度直接求得的，而是根据平均发展速度计算的。（√ ）

6、用水平法计算的平均发展速度只取决于最初发展水平和最末发展水平，与中间各期发展水平无关。（ √ ）

7、呈直线趋势的时间数列，其各期环比发展速度（应为增长量）大致相同。（×）

8、计算平均发展速度有两种方法，即几何平均法和方程式法，这两种方法是根据分析目的不同划分的。（√）

9、 平均发展速度是环比发展速度的平均数，也是一种序时平均数。（ √） 10、增长量与基期发展水平指标对比，得到的是发展速度指标。（×） 二、单项选择题

1、根据不连续时期数列计算序时平均数应采用( ) A.几何平均法 B.加权算术平均法 C.简单算术平

2012-2013-02作业练习题

参考答案

一、名词解释（每题10分，共20分）

1、文学意象：文学形象的高级形态之一，（2分）指象征型文学作品中以表达

哲理观念为目的表意之象。（3分）它具有如下几个基本特征：哲理性——本质特征；象征性——表现特征；荒诞性——形象特征；抽象性——思维特征；求解性与多义性——鉴赏特征。（5分）

2、文学风格：指作家的创作个性在文学作品的有机整体中通过言语结构所显

示出来的、能引起读者持久审美享受的艺术独创性。（6分）内在根据：创作个性，基本条件：主体与对象、内容与形式的统一，外部特征：文体和语言组织。（3分）还与一定的时代、民族、地域、流派等相联系。（1分）

二、简答（每题15分，共30分） 1、简述文学作品的类型及特征。

我们把文学作品的类型主要划分为三种：

现实型文学指侧重以写实的方式再现客观现实的文学类型。（3分）其基本特点表现为再现性和逼真性。（2分）

理想型文学作品指以直接抒情的方式表现主观理想的文学类型。（3分）其基本特点表现为表现性和虚幻性。（2分）

象征型文学作品指以暗示的方式寄寓审美意蕴的文学类型。（3分）其基本特点表现为暗示性和朦胧性。（2分）

2、举例简述你所了解的叙述视角理论。

传统的叙述