教师综合能力测试题及答案

综合能力素质测试题

时间：45分钟

（单项选择或填空）

1、“你工作多久挣的钱，才能够买一个麦当劳‘巨无霸’？”要是猛然被这样提问，多数人可能会打个 愣，因为不少人通常更习惯另一种算法，即我一个月的工资够买几个“巨无霸”？这两个问题看上 去是一回事儿，但在统计学意义上却有着明显的差别。前者是以商品来考察劳动力的价值，后者则是（ ）

A、用劳动力来考察商品的价值 B、用商品的价值来考察劳动力 C、用收入来衡量购买力的水平 D、用购买力衡量收入水平

2、有了国内外巨大的价差，石油企业更愿意将成品油销往海外。同时，国际石油投机商也迅速抓住了这个机会，以来料加工为 ，将低价成品油大量出口到境外大赚一笔，这样的情况又造成国内成品油供应紧张， 了国内油品市场。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）

A、手段 影响 B、掩护 扭曲 C、名义 抑制 D、幌子 牺牲

3、下面的作家是唐宋八大家中的四位，其中属于唐朝的一位是（ ）

A、韩愈 B、欧阳修 C、苏洵

艾比森2012校园招聘 个人能力测试 该部分总共28题，答题时间为28分钟

姓名： 应聘职位： 联系方式：

一、下列每题中都列出了一种现象和5个可能引起这种现象的原因，请找出最合理的原因。 例题：进入公司工作三年的李立工作努力，但同事们却不信赖他。不过，他比同期的人更早获得晋升。 原因：

A.这家公司的考核制度以能力为主。 B.李立懂得要领。

C.上司的考评能力较差。 D.李立毕业于名牌大学。 E.与李立同期的人能力较低。

例题解答说明：答案为\。其他四个原因都有可能引起所述现象的出现，但只有\公司的考核制度以能力为主\最

合理。晋升以考评为依据，但考评不是单纯靠上司来完成的，一般还会有同事、下属等参与，所以\上司的考评能

力较差\不是最佳解释；同样，晋升是对员工能力的一种绝对评价，而非相对评价，因此不会出现有李立相对于其他同

事能力要高些就一定得到晋升的事发生，这样就排除了答案E。 B、D所述原因与陈述相差太远。

1、黑色在白色的背景上最为醒目。原因：( ) A.这两种颜色有强烈的对比性

艾比森2012校园招聘 个人能力测试 该部分总共28题，答题时间为28分钟

姓名： 应聘职位： 联系方式：

一、下列每题中都列出了一种现象和5个可能引起这种现象的原因，请找出最合理的原因。 例题：进入公司工作三年的李立工作努力，但同事们却不信赖他。不过，他比同期的人更早获得晋升。 原因：

A.这家公司的考核制度以能力为主。 B.李立懂得要领。

C.上司的考评能力较差。 D.李立毕业于名牌大学。 E.与李立同期的人能力较低。

例题解答说明：答案为\。其他四个原因都有可能引起所述现象的出现，但只有\公司的考核制度以能力为主\最

合理。晋升以考评为依据，但考评不是单纯靠上司来完成的，一般还会有同事、下属等参与，所以\上司的考评能

力较差\不是最佳解释；同样，晋升是对员工能力的一种绝对评价，而非相对评价，因此不会出现有李立相对于其他同

事能力要高些就一定得到晋升的事发生，这样就排除了答案E。 B、D所述原因与陈述相差太远。

1、黑色在白色的背景上最为醒目。原因：( ) A.这两种颜色有强烈的对比性

一、填空题：本题共分两小题，第1题每空一分，第2题每空2分共22分。

1、实施素质教育，就是全面贯彻 ① ，以提高 ② 为根本宗旨，以培养学生的 ③ 和 ④ 为重点，造就 ⑤ 、 ⑥ 、 ⑦、 ⑧ 的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的 ⑨ 和 ⑩ 。

2、基础教育课程改革的六个具体目标是：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 。

一、1、①、党的教育方针 ②、国民素质③、创新精神④、实践能力⑤、有理想 ⑥、有道德⑦、有文化⑧、有纪律 ⑨、建设者⑩接班人。

2、①课程功能；②课程结构；③课程内容；④课程实施；⑤课程评价；⑥课程管理。

二、1、结合教育教学实践谈谈你是如何参与校本教研的。

校本教研：是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师行为，它以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长、学校的发展和基础教育事业的兴盛。

校本教研的基本途径：1、教师反思 2、同伴互助 3、专业引领三者关系：自我反思、同伴互助、专业引领三者具有相对独立性，同时又

综合素质能力测试题一

一、时势风云

1、（ ）年（ ）月（ ）日，中国四川遭受到了（ ）级的强烈地震，给人民的生命财产造成了巨大损失；可中国人民并没有被吓倒，国务院总理（ ）在第一时间内赶赴灾区，指挥抗震救灾；中共中央总书记（ ）指出： 二、五花八门

1、细读下面的顺口溜，你一定猜得出来它写的是什么：“山顶一寺，一壶酒，尔乐，苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。”

2、“顷刻间千秋事业，方寸地万里江山；三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是：（ ）A、下棋；B．战场；C．戏台；

三、趣味读音：1、教导处（ ）正在处（ ）理这个问题。2、汤匙（ ）、钥匙（ ）都放在了桌上。 四、历史长廊：

1、唐代的时候，因一位皇帝名叫 ，所以，“观世音”中的“世”字去掉以避讳，而简称为： 。

2、古代有一位伟大而杰出的和平使者，他的政治主张的核心是“兼爱”、 “非攻”，这位思想家是 。

3、在我国风俗中，常常讳言73和84这两个岁数，说这是老年人岁数的一个“坎”。“七十三、八十四，阎王不叫自己去。”其实，这是两位历史人物去世的年龄，他们是：A、孔子和孟子； B、老子和庄子；C、汉高祖和汉武帝；D、周武王和周文王；（ ）

4、楚汉之争是指发生在 与 之

综合测试题四

一、选择题（每题1分，共15分） 1.物联网的英文简称为__________。 A．IOT B．WEB C．NET D．LAN

2.多媒体技术处理的对象是__________。 A．图像和图形 B．文本和图形 C．光盘和磁盘

D．数字、文字、图形、图像、和声音

3.在Windows 7中，对同时打开的多个窗口进行层叠式排列，这些窗口的显著特点是__________。

A．每个窗口的内容全部可见 B．每个窗口的标题栏全部可见 C．部分窗口的标题栏不可见 D．每个窗口的部分标题栏可见

4.存储器的容量一般分为KB、MB、GB和__________来表示。 A．FB B．TB C．YB D．XB

5.下列关于网络病毒描述错误的是__________。 A．网络病毒不会对网络传输造成影响

B．与单机病毒比较,加快了病毒传播的速度 C．传播媒介是网络

D．可通过电子邮件传播

6.文件型病毒传染的对象主要是__________类文件。 A．DBF B．DOC

C．COM和EXE D．EXE和TXT

7.下列可作为一台主机IP地址的是__________。 A. 202.115.1.0 B. 202.115.255.1 C. 202.115.

于都县小学数学教师业务能力测试题（150分钟完卷） 一、选择题（每小题2分，共22分）

1．在40克的水中加入10克的盐，盐占盐水的（ B ）。 A．25％

B．20％ C．80％

D．10％

2．学生独立思考、学会思考是创新的（ B ）。 A．基础 B．核心

C．方法

D．要求

3．数学课程标准安排了哪几个领域的学习内容？（ A ） A．

数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践 B．

知识技能、数学思考、解决问题、 情感态度

C．

知识与技能、过程与方法、情感态度 与价值观 D．

基础知识、基本技能、基本思想、 基本活动经验

4．有理数a、b在数轴上表示如右图所示，下列结论错误的是（ C ） A．b

5．为一年级学生设计了一道练习题：先计算，再仔细观察，你发现了什么？ 12－3 = 12－4 = 12－5 = 12－6 = 12－7 = 12－8 = 12－9 = 12－10 = 在这道练习的设计中，主要渗透了（ D ）数学思想。 A．分类 B．化归

C．极限

D．函数

6．下面描述中，体现过程目标的是（ D ）。 A．

教育系统中小学教师岗位专业技术人员

专业基本能力测试题

一、填空题 (每空2分，共30分)

1、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障 适

龄儿童、少年接受义务教育的权利

2、预防未成年人犯罪的教育目的是 增强未成年人的法制观念 3、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极推进课程改革；二是（改进和加强德育）；三是（要改革评价制度）；四是（建设高素质的教师队伍）。 4、参加继续教育是中小学教师的 权利和义务 。

5、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容括 政治素质 、 业务素质 和心理素质 。

6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的 内在精神品质 。

7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生 独立思考能力 、 创新能力 和 实践能力 ，促进学生全面发展。

8、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当 为人师表 忠于人民的

1. 据统计：现在教师的收入已高于社会其它行业的平均收入，但做为教师发大财是不可能的，做教师要耐得住寂寞，要有自己的精神空间，要守住人类的精神家园。请问：教师的精神空间指的是什么？

（理想、信念、美感、情感、道德、价值观等方面。） 2、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这句话说明什么道理？你在教学中是如果运用这个道理的？

（能力和知识的关系、教给学生获取知识的方法。） 3、孔子说“学而时习之”、“温故而知新”，这是在教学中必须贯彻的原则。请举例说明你在教学中是如何运用这一教学原则的？

（可用建构主义教育理论来说明。）

4、有很多条理由支持教师可以不再学习，比如，教师的工作量大，平时工作辛苦；教师掌握的知道绰绰有余，教师已过了学习的年龄。但支持教师应继续学习的理由只有一条：如果不学习就不能胜任现在的工作。请说说教师为什么要继续学习？

（知识、能力、教育手段方法、教学艺术等方面。） 5、一个人的成败，关键在于他的心态，“命运掌握在自己的手中”。做一名成功的教师是无比光荣和幸福的，但做一名成功的教师也是要付出艰辛和努力的。请说说做一名成功的教师应从哪些方面付出艰辛和努力？

（事业心、责任感、热爱每一个学习，不断地学习进取、掌

教师职业能力测试题

第一章，教师职业能力及其形成发展。 一单选 1教师职业能力是：A：教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力。

2：智慧技能是：人运用语言，符号，规则，模型解决问题的能力。 3：动作技能： 是人通过某种特定动作完成某项任务的能力。 4；八个半智能是：

大体相当于语文能力，数学能力，音乐能力，体育能力，美术能力，社会能力。自然知识能力，哲学能力，和自我认知能力。（语言智能，数学逻辑智能。空间智能。身体运动智能。音乐智能。存在智能，自知智能。博物智能，人际智能。） 5：关注论是：

描述是一名教师成长过程中各个阶段的心理焦虑，但也可以体现教师职业能力成长历程的某些特点。职业能力发展过程可分为 A关注他人阶段，B关注自己阶段，C关注教学阶段，D关注学生阶段。

6：角色认知论，描述的是一名教师成长过程中的、各个阶段的角色自我认知特点。也能体现出教师职业能力成长历程的某些特点。 职业能力发展过程可分

A为角色感性认知阶段B角色自我认知阶段，G角色比较认知阶段，D。群体角色认知阶段 7：心境论描述的是一名教师在个人成长过程中各个阶段的心境状态特点。也能体现教师职业能力成长历程的特点， 职业能力发展过程可分