双名命名制

双名命名.txt婚姻是键盘，太多秩序和规则；爱情是鼠标，一点就通。男人自比主机，内存最重要；女人好似显示器，一切都看得出来。双名命名法

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1.双名命名法的提出

双名法是由瑞典植物分类学大师林奈(Carolus Linnaeus，1707-1778)创立的。但是早在1623年法国包兴(C.Bauhin，1560-1624)己使用属名加种加词的双名法学名，但当时并未得到人们的普遍接受。后来在1690年，来维努斯(Rivinus)也提出双名法的建议，给植物命名，不得多于2个字。林奈接受了这些思想并将其完善化。1753年，林奈的巨著《植物种志》(“Speces

Plantarum”)便采用了双名法，后来为全世界的植物学家所采用。

2.双名命名法的优点

此命名法的优点，首先在于它统一了全世界所有植物的名称，即每一种植物只有一个名称，在国际上通用，便于科学交流，其次，双名法科学性较强，能反映分类系统关系和相对

C语言变量名命名规则

一、程序风格：

1、严格采用阶梯层次组织程序代码：

各层次缩进的分格采用VC的缺省风格，即每层次缩进为4格，括号位于下一行。

要求相匹配的大括号在同一列，对继行则要求再缩进4格。例如： 2、提示信息字符串的位置

在程序中需要给出的提示字符串，为了支持多种语言的开发，除了一些给调试用的临时信息外，其他所有的提示信息必须定义在资源中。 3、对变量的定义，尽量位于函数的开始位置。

二、命名规则：

1、变量名的命名规则

①、变量的命名规则要求用“匈牙利法则”。即开头字母用变量的类型，其余部分用变量的英文意思或其英文意思的缩写,尽量避免用中文的拼音,要求单词的第一个字母应大写。

即： 变量名=变量类型+变量的英文意思（或缩写）

对非通用的变量，在定义时加入注释说明，变量定义尽量可能放在函数的开始处。

见下表：

变量类型 位域 Bool Unsigned Char Char Unsigned Short Shor

成人双证制教育培训个人总结

时光飞梭，转眼要到考试阶段，在这宝贵的学习培训当中，使我的思绪穿梭到学生时代课堂上那浓厚的学习氛围中，再一次感受到学生时代那美好的憧憬，感谢环南街道和老师的关心，给了我这一次难得的学习机会，使我得以从各方面提高自己。这次的学习，时间安排得非常好，既不影响我们上班，也充实我们的业余生活。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有文化上面的增长。下面是我在学习中的几点心得体会：

一、 坚持继续学习，丰富自己知识和内涵

任何人想要进步都离不开学习，活到老、学到老，学习的边界就是人生的边界。在这个学习的大环境下，人人都在自我升造，同时工作中及生活各种高科技的运用、电脑的普及，在此我深刻认识只有初中文化水平的我已经不适应社会了，在此我深刻认识到学习的重要性和紧迫性，这次学习，我领略了老师的讲课风范，在课堂上丰富的讲课经验，让我在课堂上听的津津有味，丰富了自己的知识，也提升了生活的内涵。

二、课堂气氛浓厚，课后认真总结

此次学习的机会来之不易，我本着要学、认真的态度投身其中。从第一次上课开始我就下决心不错过每一堂课程，每次上课到的准时，在老师讲课之时，仔细听讲，认真做好

在学习内酯时掌握内酯命名相关知识是必不可少的

“内酯命名”小课件

在学习内酯时掌握内酯命名相关知识是必不可少的

内酯命名问题解析： 下列内酯如何命名？

4-戊内酯 γ-戊内酯

C-C-C-C-COOH

CH3 O CH3 O O O

OH

主链碳数

阿拉伯数字(或希腊字母)-某内酯

羟基在主链位次 C

2-甲基-4-丁内酯 C-C-C-COOH

OH

-甲基- -丁内酯

如何努力成为“双师型”教师

吉林轻工业学校 黎娟

为了适应新时期中等职业学校对教师的要求，成为一名“双师型”教师，我将从以下几点来努力： 一、努力提高自己的教学能力

根据就业市场调查分析和行业、职业、职业岗位群分析，调整德育课程内容，制定相应的培养目标。争取胜任本专业两门以上课程的教学和相关的实验、实习、实训、课程设计、毕业设计的指导，以及尝试主编所任课程的教学大纲。合理使用信息资源，及时将新理论、新技术、新工艺传递给学生，使教学设计和实施具有超前性。 二、努力提高自己创新能力

为了适应行业、职业界的变化，成为一名“双师型”教师，我会时刻学着接受新信息、新知识、新观念，分析新情况、新现象，解决新问题，不断更新自身的知识体系和能力结构，具备良好的创新精神、创新意识，提升自己组织、指导学生开展创造性活动的能力。

三、提升自己的实践技能

“双师型”教师评选重要的一项标准就是实践技能操作，我会利用课余时间多练习与自己职业资格证相关的一些技能操作知识，设计好一个成功的作品以便评审组来时可以更好地展示。

四、多参加各种教师比赛

双师评选也是一个老师综合素质的体现，我会尽可能多参加各种比赛以提升自己的综合素质，为双师评选做好准备。

作为中职教师我会终

宝珠寺水力发电厂企业标准

生产技术管理标准

设备双主人责任制管理规定 Q/BZS.GL.SJ.23-2007 1主题内容与适用范围

本标准明确了宝珠寺水力发电厂全厂所有机电设备都实行双主人制的规定。

本制度适用于宝珠寺水力发电厂设备双主人制的设置、标排悬挂、日常检查、考核等工作。

2管理内容

2.1全厂所有机电设备都实行双主人责任制。

2.2设备双主人责任制是确保设备安全运行的有力手段，它要求所有设备都有双人负责，即运行责任人和检修责任人。每台设备有专人巡回检查，有专人进行检修维护，以确保设备的健康运行水平。 2.3 设备双主人责任制由发电部和机修、电修公司职工按专业和设备管辖区进行分类，必须做每台设备都有双人负责，建立设备双主人台帐档案，并报生产技术部备案。

2.4 设备双主人责任制台帐的建立由发电部牵头，机修、电修公司配合，报生产技术部审核。

2.5设备双主人责任制牌的制作由厂长工作部根据设备双主人台帐明确制作要求，由物质公司定做，由机修、电修按要求规范安装。 2.6发电部职工在设备双主人责任制中的职责：

2.5.1 设备运行责任人对所管辖设备日常卫生工作进行监督、检查；

QB/BZS.GL.××—2000

2.5.

烷烃系统命名方法：

a. 选最长碳链作主链，支链作取代基，按主链中碳原子数目称作“某烷”。遇多个等长碳链，选支链多的为主链

b.离支链最近一端开始编号，两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。使支链编号之和最小。

c. 将支链名称写在主链名称前面，在支链的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用一短线隔开。如有相同支链，则把支链合并，用“二”、“三”等数字表示支链个数。（注意：数字与文字之间要加短线） 选主链，称某烷；编号位，定支链;取代基，写在前，标位置，短线连;不同基，简到繁，相同基，合并算

烷烃系统命名法原则：

①长-----选最长碳链为主链。

②多-----遇等长碳链时,支链最多为主链。 ③近-----离支链最近一端编号。

④简-----两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。 ⑤小-----支链编号之和最小

烷烃系统命名方法：

a. 选最长碳链作主链，支链作取代基，按主链中碳原子数目称作“某烷”。遇多个等长碳链，选支链多的为主链

b.离支链最近一端开始编号，两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。使支链编号之和最小。

c. 将支链名称写在主链名称前面，在支链的前面用阿拉

附录七 有机物命名规则

有机物的英文名称

有机化合物英文名称要表示出碳链的长短和所带的基团种类。 The two basic features:

a root indicating how many carbon atoms are in the longest continuous chain of carbon atoms ? a prefix and/or suffix to indicate the family to which the compound belongs.

? puts the three parts of the name (branch + root + family) together to form the compounds name, with the branch names prefixing the root, and the family name taking its usual form.

?

一，碳链的长短(root,烷烃为例) methane [甲烷] ; 甲基：methyl ethane [乙烷] ; 乙基：ethyl

propane [丙烷] 丙基：（n, iso）

宝珠寺水力发电厂企业标准

生产技术管理标准

设备双主人责任制管理规定 Q/BZS.GL.SJ.23-2007 1主题内容与适用范围

本标准明确了宝珠寺水力发电厂全厂所有机电设备都实行双主人制的规定。

本制度适用于宝珠寺水力发电厂设备双主人制的设置、标排悬挂、日常检查、考核等工作。

2管理内容

2.1全厂所有机电设备都实行双主人责任制。

2.2设备双主人责任制是确保设备安全运行的有力手段，它要求所有设备都有双人负责，即运行责任人和检修责任人。每台设备有专人巡回检查，有专人进行检修维护，以确保设备的健康运行水平。 2.3 设备双主人责任制由发电部和机修、电修公司职工按专业和设备管辖区进行分类，必须做每台设备都有双人负责，建立设备双主人台帐档案，并报生产技术部备案。

2.4 设备双主人责任制台帐的建立由发电部牵头，机修、电修公司配合，报生产技术部审核。

2.5设备双主人责任制牌的制作由厂长工作部根据设备双主人台帐明确制作要求，由物质公司定做，由机修、电修按要求规范安装。 2.6发电部职工在设备双主人责任制中的职责：

2.5.1 设备运行责任人对所管辖设备日常卫生工作进行监督、检查；

QB/BZS.GL.××—2000

2.5.

命名是有机化学的基本内容，对常见有机化合物能顺利命名，给出名称能写出化合物的结构是学习有机化学的基本要求，也是学好有机化学的基础。

学好有机化学的命名方法，先是掌握有机化合物的命名原则和基本方法，对命名有概貌了解，在后面的学习过程中巩固、完善。

有机化合物的命名和有机化学一样，也有它的发展历史，形成了诸多的命名方法，有的现在仍在使用,有的已被淘汰。 有机化合物的命名方法主要根据国际纯粹和应用化学联合会（International Union of Pure and Applied Chemistry 简称IUPAC）公布的《有机化学命名法》和《有机化合物IUPAC命名指南》与中国化学会依据《有机化学命名法》的原则，结合我国文字特点推荐的《有机化学命名原则》。

一、化学介词、基和表示链异构的形容词

1．化学介词

化学介词是代表化合物中结构组分结合关系的连缀词，在命名和结构关系不会混淆时，介词可以省略。在省略时，可放在括号内。有机化合物命名用8个介词。

化——有机化合物被视作两个基之间的化合，命名时所用的介词。这个介词往往可省略。例如：(CH3CH2)4NBr ，C6H6Cl6

代——母体化合物的氢、其它原子或基团被置换，命名所用介词。常被省略。这