河北大学出版社信息技术第四册教案

河北大学出版社信息技术第二册教案

第一单元：打字高手——打字篇

第1课《正确坐姿和指法—基本建打字练习》

教学内容：学习使用键盘打字，掌握正确的坐姿和指法。 教学目的：

1、使学生掌握正确的坐姿和指法。 2、掌握基本建打字方法。 3、使学生养成良好的打字习惯。 教学重点：坐姿和指法 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、引言

在计算机学习中，打字是必不可缺的，开始学习用键盘进行打字练习，与我们刚开始学习写字一样，一定要有一个正确的姿势。姿势正确有利于击键，可以提高操作的效率，并且不易疲劳。特别是对小学生来说，更是如此。

二、讲授新课：

1、认识键盘上的8个基本建，练习基本键的键入。 2、了解正确的坐姿和指法，明确10个手指的分工。 3、正确的坐姿

（1）上身保持挺直，两肩放松，身体正对键盘。 （2）量较适当分开，平放与地面。

（3）屏幕中心略低于双眼，胸部距离键盘20厘米左右。 （4）手指略弯曲，左手食指放在（F）键上，右手食指放在（J）键上，其他手指再按顺序轻放在相应的基本键上。8个键是“基本键”。大拇指位于空格键上。

4、启动金山打字通2002

古典双击桌面上的金山打字通图标就可以启动金山打字通2002。 5、键位练习

基本建（A、

《小学信息技术》（第四册）教学计划

学生知识现状分析 ：

通过上学期的学习，学生对文本输入、编辑等操作有了较好地掌握和提高，但是由于每一学期信息技术上机课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是玩游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

本学期教学的主要任务和要求 ：

本册教学分三个单元，共14课。第一单元为轻轻松松做屏保，第二单元为小小书签我来做，第三单元为制作《少儿报》。主要的任务和要求是：

1、了解掌握ACDSee软件的基本操作；

2、能熟练地掌握WORD文字处理软件制作书签的一些操作；

3、培养学生对电子板报进行规划与设计的能力，并进行排版与制作。 教材的重点和难点 ：

1、了解掌握WORD文字处理

课题：第1课 建立班级课程表

教学目标： 【知识与技能】

1、了解表格和单元格，学会插入空白表格和输入内容。 【过程与方法】

1、教师演示课程表操作过程，学生自己练习，在练习过程中熟练掌握插入表格的方法，巩固快速输入文字的方法技巧（如复制、粘贴等）。 【情感态度与价值观】

1、让学生学会表格制作的知识和技巧，激发学生学习表格制作的兴趣，同时培养学生的动手能力。

2、让学生在制作课程表的过程中，理解表格是一种很好的表现形式。 教学重点：

1、理解并合理规划课程表，插入空白表格。 2、在表格的单元格中输入内容。 教学难点：

1、理解并合理规划课程表。 2、在单元格中行色移动光标位置。 课 时：1课时 教学过程：

一、激趣导入

1、谈话：通过平时的观察，老师发现女生获取信息的速度要比男生快。

2、提议进行比赛，看谁能快速从老师给的资料中找到老师提出的问题的答案。（男生的材料为文字材料，女生为表格材料。）

3、揭示比赛结果及原因。

4、请同学说一说，为什么女生使用表格材料，能轻易获胜？ 5、老师总结表格的特点。（分类清晰，简单直观）

6、课件展示生活中常见的表格，最后出示一张设计精美的课程表。 7、引出课题，同学们想不想用Word软件制作一个

课题：第1课 建立班级课程表

教学目标： 【知识与技能】

1、了解表格和单元格，学会插入空白表格和输入内容。 【过程与方法】

1、教师演示课程表操作过程，学生自己练习，在练习过程中熟练掌握插入表格的方法，巩固快速输入文字的方法技巧（如复制、粘贴等）。 【情感态度与价值观】

1、让学生学会表格制作的知识和技巧，激发学生学习表格制作的兴趣，同时培养学生的动手能力。

2、让学生在制作课程表的过程中，理解表格是一种很好的表现形式。 教学重点：

1、理解并合理规划课程表，插入空白表格。 2、在表格的单元格中输入内容。 教学难点：

1、理解并合理规划课程表。 2、在单元格中行色移动光标位置。 课 时：1课时 教学过程：

一、激趣导入

1、谈话：通过平时的观察，老师发现女生获取信息的速度要比男生快。

2、提议进行比赛，看谁能快速从老师给的资料中找到老师提出的问题的答案。（男生的材料为文字材料，女生为表格材料。）

3、揭示比赛结果及原因。

4、请同学说一说，为什么女生使用表格材料，能轻易获胜？ 5、老师总结表格的特点。（分类清晰，简单直观）

6、课件展示生活中常见的表格，最后出示一张设计精美的课程表。 7、引出课题，同学们想不想用Word软件制作一个

备课本

河南大学出版社七年级下册

信息技术

全册教案 班级______ 教师______ 日期______

1

第一章 信息技术基础

第一节 信息与信息处理

教学目标：

1、对信息和信息技术有感性认识 2、认识常见的信息处理工具 教学内容：

1、发现身边的信息

2、信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具 3、信息技术课程学习要求 教学重点： 信息技术的表现形式 教学难点：

1、信息和信息技术的含义 2、计算机与信息技术的关系 教材分析与教学建议：

本课是信息技术课程的第一课，对于从来没有学过计算机知识的学生来说， 上课环境很陌生也很新奇，“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象，因此教学中 应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学 生的学习兴趣。 教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义，然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。总的来看，本课内容点很多，应在激发学生学习兴趣同时，重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点：传递、接

2

收、存储、处理信息。 如果在机房上此课，一定要先讲解上机的基本守则。这些规定学生无法全部理解，应在后续课程中不断强化或提醒。 “信息的接受和传递”与后

第一课 大熊猫的渴望 ——认识幻灯片

教学目的：

1、了解幻灯片的作用。

2、了解制作幻灯片的基本过程。

教学内容：

1、了解多媒体的优势。 2、认识幻灯片。

3、制作幻灯片前的准备。 4、启动幻灯片。

课时安排：

一课时

教学重点：

1、幻灯片的作用。

2、制作幻灯片的基本过程。

教学难点：

激发学生对PowerPoint的浓厚兴趣。

教学过程：

一、导入

在我国的四川、甘肃、陕西省的崇山峻岭之中，有一种数量十分稀少的回家一类保护动物——大熊猫，它是世界上最珍贵的动物之一，被称为“国宝”。大熊猫不但被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负“和平大使”的使命，带着中国人民的友谊，远赴重洋，到国家攀亲结友，深受各国人民的欢迎和喜爱。

但是，由于自然环境和人为因素的影响，目前大熊猫的数量日趋减少，享有“活化石”之称的大熊猫面临着灭绝的危险。那么，我们应该怎样唤起人们自觉保护大熊猫的意识呢？现在有了计算机技术，我们利用幻灯片制作软件就能制作出有声音、有动画，能够自动滚动播放的宣传片。这学期，我们就以“爱护大熊猫，保护大熊猫”为主题来制作计算机作品——大熊猫的渴望。（展示一些做好的幻灯片，让学生欣赏，激发学生的兴趣。） 二、新授

1、幻灯片的作用。

第一课古今文章电脑藏

学习目标：

1、掌握启动和退出word的方法； 2、了解word窗口的组成； 3、学会显示和隐藏工具栏； 教学重点：

1、掌握启动和退出word的方法； 2、学会显示和隐藏工具栏。 教学难点： 显示和隐藏工具栏 教学过程：

一、展示一份由word制作的电脑小报 二、启动word

1、单击“开始”按钮，将指针指向“程序”，单击“word”命令，启动word。

2、在桌面上创建word的快捷方式。双击创建好的快捷方式，启动word。

三、认识word窗口

word窗口中有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等。 四、显示和隐藏工具栏

使用word时，用得最多的是常用工具栏和格式工具栏。为了便

于操作，word还提供了别的工具栏。例如：绘图时用绘图工具栏，制作表格用表格和边框工具栏。根据需要，可以使某个工具栏显示或隐藏。

将表格和边框工具栏显示出来。 1、单击“视图”菜单；

2、将指针指向“工具栏”，选择“表格和边框”命令。 此时表格和边框工具栏就显示在屏幕上，再次按上面的步骤操作可

第一课古今文章电脑藏

学习目标：

1、掌握启动和退出word的方法； 2、了解word窗口的组成； 3、学会显示和隐藏工具栏； 教学重点：

1、掌握启动和退出word的方法； 2、学会显示和隐藏工具栏。 教学难点： 显示和隐藏工具栏 教学过程：

一、展示一份由word制作的电脑小报 二、启动word

1、单击“开始”按钮，将指针指向“程序”，单击“word”命令，启动word。

2、在桌面上创建word的快捷方式。双击创建好的快捷方式，启动word。

三、认识word窗口

word窗口中有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等。 四、显示和隐藏工具栏

使用word时，用得最多的是常用工具栏和格式工具栏。为了便

于操作，word还提供了别的工具栏。例如：绘图时用绘图工具栏，制作表格用表格和边框工具栏。根据需要，可以使某个工具栏显示或隐藏。

将表格和边框工具栏显示出来。 1、单击“视图”菜单；

2、将指针指向“工具栏”，选择“表格和边框”命令。 此时表格和边框工具栏就显示在屏幕上，再次按上面的步骤操作可

第单元 妈妈的目光

一、单元概述

软件具有强大的编辑处理文字的功能，为了使学生初步了解，本单元安排了课内容，围绕《妈妈的目光》这首诗歌，初步介绍了利用软件进行输入文本、编辑文本的过程。

第课“初识”介绍了启动和退出的方法，的窗口结构，如何在中输入中文，将文档保存到自己建立的文件夹中。第课“字斟句酌”打开已保存的文档，巧妙利用键和空格键对文本的位置进行编排，利用“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。第课“妙笔生花”介绍了快速选取文本的方法，利用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式。 二、学习目标

．学会在磁盘上创建文件夹；掌握软件的启动和退出，了解软件的窗口结构；掌握在中输入汉字的方法，学会将自己建立的文档保存在指定的文件夹中。

．掌握打开已有的文档的多种方法；能灵活运用键、空格键、键、键、键编辑修改文本；掌握多种选取文本的方法，会利用常用工具栏中的“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。

．了解多种快速选取文本的方法；灵活运用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式；认识“格式”工具栏，学会利用“格式”工具栏设置文字的格式。 三、重点难点

教学重点：

．在磁盘上创建文件夹，并将文档保存在指

第单元 妈妈的目光

一、单元概述

软件具有强大的编辑处理文字的功能，为了使学生初步了解，本单元安排了课内容，围绕《妈妈的目光》这首诗歌，初步介绍了利用软件进行输入文本、编辑文本的过程。

第课“初识”介绍了启动和退出的方法，的窗口结构，如何在中输入中文，将文档保存到自己建立的文件夹中。第课“字斟句酌”打开已保存的文档，巧妙利用键和空格键对文本的位置进行编排，利用“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。第课“妙笔生花”介绍了快速选取文本的方法，利用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式。 二、学习目标

．学会在磁盘上创建文件夹；掌握软件的启动和退出，了解软件的窗口结构；掌握在中输入汉字的方法，学会将自己建立的文档保存在指定的文件夹中。

．掌握打开已有的文档的多种方法；能灵活运用键、空格键、键、键、键编辑修改文本；掌握多种选取文本的方法，会利用常用工具栏中的“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。

．了解多种快速选取文本的方法；灵活运用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式；认识“格式”工具栏，学会利用“格式”工具栏设置文字的格式。 三、重点难点

教学重点：

．在磁盘上创建文件夹，并将文档保存在指