电路分析课程

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“电路分析”课程中含受控源电路的分析

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“电路分析”课程中含受控源电路的分析

作者:曲晓丽 田葳

来源:《中国电力教育》2013年第28期

摘要:电路分析课程中,含受控源电路的分析和计算是电路分析的难点和重点。由于受控源在电路中具有双重性质,既有电源性质,又有电阻性质,故理解受控源与独立电源的区别是正确分析和处理含受控源电路的关键。根据选择分析方式的不同,适当地处理受控源,则受控源电路的分析将不再是电路分析中的难点。

关键词:电路分析;独立电源;受控源;分析方法

作者简介:曲晓丽(1973-),女,河南洛阳人,河南科技大学电气工程学院,讲师;田葳(1964-),女,河南洛阳人,河南科技大学电气工程学院,副教授。(河南 洛阳 471023) 基金项目:本文系河南科技大学科研基金项目(项目编号:2004QN025)的研究成果。 中图分类号:G642.1 文献标识码:A 文章编号:1007-0079(2013)28-0078-02

“电路分析”课程是所有电类专业必修的一门专业基础课程。在电路理论中,电源模型分为独立电源和受控电源两类。

《电路分析》课程考试样卷

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《电路分析》课程考试样卷

时量:120分钟 总分:100分

一、单项选择题:在下列各题中,有四个备选答案,请将其中唯一正确的答案填入题干的括号中。(本大题共8小题,每题4分,总计32分) 1、图示电路中a、b端的等效电阻Rab为(

)

a?A. R1?R1?R2?R3?R2R3R2?R3?R1?R3?R3R2?R3 B. R1?R2?R3 C. R1?R2?R3 D. R1?R2?R3

R2R1R3

2、图示电路中N0为无源线性电阻网络,US为直流电压源。R消耗的功率为P1,若电源电压增为2US,电阻R的功率为P2,则( )

b?A. P2?2P1 B. P2?4P1 C. P2?8P1

D.

P2?1P12

USN00NR

3、图示直流电路中,由叠加定理可得电压U为( )

USU?ISR2U??R1U?S?R1R?RR?RU?IR1212S1 A. B. C.

R2U?D.

US?ISR1?R1R1?R2

+ISUR1US-

4、(本小题4分)图示正弦交流电路中,各电压表读数均为有效值。已知电压表V、V1和V2的读数分别为10V、6V和3V,则电压表V3读数为( )

A.1V

电路分析基础课程设计

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b

西安邮电大学

电路设计与仿真基础训练

院(系)名称 学生姓名 专业名称 班 级 实习时间 报告书

电子工程学院 刘雪莲 微电子学

微电子1101

2012年12月17 日 至2012年12月28

:::::

课程设计内容

一、仿真设计

1、用网孔法和节点法求解电路。 如图4.1-1所示电路:

2A 3A 1? 1? 3? a + i ?_ 2V jX 图4.1-1

(a)、用网孔电流法计算电压u的理论值。

+ u _

(b)、利用miltisim进行电路仿真,用虚拟仪表验证计算结果。

(c)、用节点电位法计算电流i的理论值。 (d)、用虚拟仪表验证计算结果。 A解:(a)、原电路图可以等效于

按图设电路电流为is,选取逆时针方向列出网孔方程为: (1?3?1)is??6?2?3 解得is?1A

∴原电路中流入R3的总电流i3?3?is?4A

∴u?4*1?2?2V (b)、利用miltisim进行电路仿真,测得虚拟仪表显示结果如图(1) 可知u=2V,故计算正确。

(c)、另独立节点a和b,设电压分别为ua、ub

(1?1/3)ua?ub?

《 电路分析基础(A)》课程考试试卷(B)

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中国计量学院200 7 ~ 200 8 学年第 一 学期 《 电路分析基础(A) 》课程考试试卷(B)

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1.题1图中,已知uc(t)=2e-tV,则u(t)为( ) A.-e-tV C.e-tV

B.-3e-tV D.3e-tV

2.题2图中,3A电流源发出的功率为( ) A.-30W C.-60W

B.30W D.60W

3.题3图中,a, b之间的开路电压Uab为( ) A.-6V C.-9V

4.题4图中,电流I为( ) A.-3A C.-4.5A

B.3A D.4.5A B.6V D.9V

?=10∠0°V,则UL为( ) 5.题5图中,已知UA.1V C.5V

6.题6图中,电流i为( ) A.-1A C.-2A

B.2V D.52V

B.1A D.2A

?=10?0°,则UR为( ) 7.题7图中,已知UA.4V C.6V

B.5V D.7V

?=10∠0°V,电流I?=58.题8图所示无源二端网络N端口电压U∠45°A,则该网络等效复阻抗Z的实部为( ) A.1Ω C.2Ω

B.2Ω

《 电路分析基础》课程练习题及答案要点

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电路分析基础

第一章

一、

1、电路如图所示, 其中电流I1为 答( A ) A 0.6 A

B. 0.4 A

C. 3.6 A

D. 2.4 A

65?I11A2?3?12V

2、电路如图示, Uab应为 A. 0 V B. -16 V C. 0 V D. 4 V

12?ab4???20V8?4?16V

3、电路如图所示, 若R、US、IS均大于零,, 则电路的功率情况为 A. 电阻吸收功率, 电压源与电流源供出功率 B. 电阻与电流源吸收功率, 电压源供出功率 C. 电阻与电压源吸收功率, 电流源供出功率 D. 电阻吸收功率,供出功率无法确定

《 》第 1 页 共 19 页

答 ( C )

答( B )

USRIS

《电路原理》课程题库

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《电路原理》课程题库

一、填空题

1、RLC串联电路发生谐振时,电路中的( 电流)将达到其最大值。 2、正弦量的三要素分别是振幅、角频率和(初相位 ) 3、角频率ω与频率f的关系式是ω=(2πf)。

4、电感元件是一种储能元件,可将输入的电能转化为(磁场)能量储存起来。 5、RLC串联谐振电路中,已知总电压U=10V,电流I=5A,容抗XC =3Ω,则感抗XL =(3Ω),电阻R=(2Ω)。

6、在线性电路中,元件的( 功率)不能用迭加原理计算。 7、表示正弦量的复数称(相量)。

8、电路中a、b两点的电位分别为Va=-2V、Vb=5V,则a、b两点间的电压Uab=(-7V),其电压方向为(a指向b)。

9、对只有两个节点的电路求解,用(节点电压法)最为简便。 10、RLC串联电路发生谐振的条件是:(感抗=容抗)。 11、(受控源)是用来反映电路中某处的电压或电流能控制另一处电压或电流的现象。 12、某段磁路的(磁场强度)和磁路长度的乘积称为该段磁路的磁压。

13、正弦交流电的表示方法通常有解析法、曲线法、矢量法和(符号)法四种。

14、一段导线电阻为R,如果将它从中间对折,并为一段新的导线,则新电阻值为(R/4)Ω。

15、由运算放大器组成

测控电路课程设计

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摘要

湿度在人们的生活中有着广泛的影响,如食品企业、GMP医药厂房、电子厂房、机房、孵房、温室等对环境湿度要求都是比较严格的。报警器是一种为防止或预防某事件发生所造成的后果,以声音、光、气压等形式来提醒或警示人们应当采取某种行动的电子产品。报警器经常应用于系统故障、安全防范、交通运输、医疗救护、应急救灾、感应检测、湿度检测以及温度检测等各个领域,如湿度报警器、红外报警器、水位报警器和煤气感应报警器等。放大电路能够将一个微弱的交流小信号(叠加在直流工作点上),通过一个装置(核心为三极管、场效应管),得到一个波形相似(不失真),但幅值却大很多的交流大信号的输出。实际的放大电路通常是由信号源、晶体三极管构成的放大器及负载组成。

本设计使用传感器及附设电路,对湿度进行检测控制,设计了一个湿度的自动控制系统。系统主要有湿度检测和控制电路组成,可自动实施加湿通风等功能。

关键字:湿度 控制电路 湿度检测 报警器 湿度传感器

目录

引言.....................................................................................................

《数字电路》课程试卷

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《数字电路》课程试卷

一、填空: (每空1分,共10分。) 1、将(110)D转换成二进制代码为(0110 1110 )B 转换成十六进制代码为( 6E )H 而8421BCD码为(0001 0001 0000 )BCD。 2、在二——十进制编码中相邻两组代码间只有一位取值不同, 而其他位均相同称( 余3循环码 )。 3、数据选择器是一种(多 )路输入,( 单 )路输出的逻辑部件。 4、电路任意时刻输出状态只取决于该时刻的输入状态而与 该时刻前的电路状态无关,称( 组合逻辑电路 )。 触发器是( 能够存储1位二值信号的基本单元的电路 )。 5、维持阻塞D触发器的特性方程 Q=( D )。 6、组成模为100的计数器需要( 2 )片74LS161。 n+1二、计算题 (共20分) 1、利用逻辑代数的基本公式和常用公式化简下列各式: (1)F?ABD?ABCD?ACDE?A (5分) = (2)F?ABC?A?B?C

电路CAA课程设计

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武汉理工大学《电路CAA》课程设计说明书

1 Pspice软件学习

随着电子技术的飞速发展,各种电子电路自动化软件也应运而生,它们为广大的电子

工程师提供了极大地方便,节省了大量的时间,下面是通过学习后对Pspice软件做出的一些总结。

1.1 Pspice的来源和发展

SPICE程序的全名为Simulation Programe with Integrated Circuit Emphasis。顾名思义,它是为了执行日益庞大而复杂的集成电路(Integrated Circuit:IC)的仿真工作而发展出来的。最早它是由美国加州柏克莱大学发展出雏形,并大力推广至各校园企业中。而后它改进规格成为SPICE2标准,面在世面上的SPICE兼容软件皆基于SPICE2标准。

在目前个人电脑上使用的商用电路仿真软件中,以PSpice A/D系列最受大众欢迎。它是1984年MicroSim公司依SPICE2标准发展而来,可在IBM及其兼容电脑上执行的PSPICE程序。因为PSpice A/D程序集成了模拟与数字仿真运算法,所以它不只可以仿真纯模拟电路或数字电路,更可以非常有效地并完善地仿真模拟加数字的混合电路。历年来经过多次改版,以其强大的功能及高度的集成

Protel电路课程设计

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Protel电路课程设计 姓名: 4

班级:09通信2班

1

本篇论文首先对SP180S USB编程器电路的原理进行分析,然后在Protel99 SE的平台下分别对电路的各个模块进行设计,得到电路的总原理图,然后进一步产生设计PCB必备的网络表,再对电路的PCB部分进行设计,还对Protel99 SE各项常用的环境参数与变量的重要性进行了阐述。

1 PROTEL设计方法

设计电路板最基本的过程可以分为三大步骤: (1)电路原理图的设计

电路原理图的设计是整个电路设计的基础,它决定了后面工作的进程。一般的,设计一个电路原理的工作包括:设置电路图纸参数,装入所需的元件库,防置元器件,进行原理图布线,调整,检查及修改,最后存盘打印图纸。

在原理图设计过程中,首先设置好图纸,网格和光标,以及窗口大小,然后在元器件编辑器界面制作原理图所需器件,创建新元件,产生元件报表,绘制原理图设计进阶,做好元件的自动编号,原理图的电气检查,即ERC。在这一过程中,要充分利用PROTEL99所提供的各种原理图绘图工具、各种编辑功能,来实现我们的目的,即得到一张正确、精美的电路原理图。

(2)产生网络表

设计原理图的最终目的是要生成印刷电路板,二印刷电路板与原理图的纽