拂着你的脸颊仿写

仿写《雷锋叔叔，你在哪里》

雷锋叔叔，你在哪里

二年级二班陈路晓

顺着广阔的田野，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

果子说：

昨天，他曾路过这里，

他提着重重的水桶，

帮年迈的爷爷种树。

瞧，那草芽上的露珠，

就是他洒下的汗滴。

1 / 10

雷锋叔叔，你在哪里

二年级二班车欣浩

沿着长长的小河，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小河说：

昨天，他曾路过这里，

抱着要过河的孩子，

顶着大风，

冒着细雨，

瞧，那河里圈圈波纹，

就是他留下的足迹。

2 / 10

雷锋叔叔，你在哪里

二年级二班胡永哲

顺着荒凉的沙漠，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

沙漠说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈的大娘，

顶着炎炎烈日，

瞧，那金黄沙土地上的脚窝，

就是他留下的足迹。

3 / 10

雷锋叔叔，你在哪里

二年级二班于孙亚

沿着美丽的花园，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

花朵说：

昨天，他曾路过这里，

帮助在花园里的工作人员来浇水。瞧，那花瓣晶莹的水珠，

就是他留下的痕迹。

4 / 10

雷锋叔叔，你在哪里

二年级二班陈志瑞

沿着高高的山峰，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

山峰说：

昨天，他曾路过这里，

背着受伤的小熊猫，

冒着鹅毛般的雪花。

瞧，那雪地上一串串的脚窝，

就是他留

　　那一夜，你我在这挂满星星的夜空里相识；天空唯有那一轮明月照亮我的心灵，是你；就是你，我追求的女人。

　　这一夜，我又与她相遇，而我却不知所措；迷恋这一夜。初吻你的脸颊，那是我初次碰过的女人，而在这静夜中，能听见慌张心跳的声音。

　　每晚都是梦醒如初，心中不免多了些旧情绵绵。又不能触摸你的底线，所以做的只好对你装聋作哑。有人说，梦醒了便不是梦了，如果这是梦！但愿我长醉不愿醒。

　　人们都说命里有时终须有，命里无时莫强求。我也许在逆天改命吧！我有时不信命，难到我只有听命于此吗？刚好今天情人节，我是一个不浪漫的人，只会做些愚蠢的事，我不招人喜欢，这也是我的癖好。

　　但面对你的沉默，我主动了，但你还是无动于終。于是乎，我不再说话，默默的听你诉说。你说；你我对你动情，我有点反感，因为我和你是亦师亦友。我知道你心里过不去这道坎，也许是你太狠心了，我理解你的过去，也懂得怎样去安慰你，我希望你能走出这片朦胧的阴影。我想给你讲个故事，但故事太长了，我只能长话短说，我想你了！

精英辅导学校 2013-7-21

仿写、句式变换专项学习

仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。

1、选用句式。

解题的一般过程：(1)审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思。(2)根据题目要求认真分析所给材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。(3)比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案，把选中的答案代入原文检验效果。如：（2003年北京卷第6题） 把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是

寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨炼，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说，大凡有成就的人，

________________________________________________

人有了物质才能生存，人有了理想才谈得到生活。____________________

　　在我爱情的诗歌里，我永远不是一个局外人，因为那每一颗文字，都浸透了我爱的血雨，沾满了我年华的芳菲。

　　真正的爱情，会叫一个人的灵魂变得越来越动人，永生永世有你爱的痕迹陪伴，我的诗歌便永远不会落寞成尘。

　　没有谁可以轻易得到一颗心，没有谁可以轻易得到一个人心里的爱情，除非你比之付出的更多更多，才能够拥有这美好的一切。

　　每个人的文字里，都或多或少的遗留着那时那刻的一份心迹，如果野菊花的目光能够望穿秋水，岁月那端的那个人是否会对我安然的浅笑。

　　我写诗，是为了驱走一切回忆，也是为了找回一切回忆，我柔软的心扉啊，接受过一个人猛烈的撞击，也接受过他清如月光的亲吻。

　　爱一颗心，爱它带给的一份灵魂的归属感，在你爱情的田野里，我愿做那株闪耀着明亮微笑的雏菊，永远抚慰着你心底深藏而起的忧伤。

　　爱情给了许多人一份心灵的可能，也给了许多人一份现实的不可能，一份美到心碎的爱情，或许才是那个传说中最美的爱情。

　　没有人知道究竟有没有来生，也没有人知道自己来生的样子，更不知道来生会与谁相识邂逅，或许一切都和今生一样，早已经在冥冥中安排下了一切。

　　常常在午夜敲击键盘的时候，不经意间悄悄流泪，今生的记忆已被你淋湿，来生谁来为我擦拭那双朦胧的泪眼。

　　今夜我用灵魂

篇一：歌词

因为爱着你的爱因为梦着你的梦所以悲伤着你的悲伤

幸福着你的幸福因为路过你的路因为苦过你的苦

所有快乐着你的快乐追逐着你的追逐

因为誓言不敢听因为承诺不敢信所以放心着你的沉默

去说服明天的命运没有风雨躲得过

没有坎坷不必走所以安心地牵你的手

不去想该不该回头也许牵了手的手

前生不一定好走也许有了伴的路

今生还要更忙碌所以牵了手的手

来生还要一起走所以有了伴的路

没有岁月可回头 人生海海 甘需要拢了解 （人生这么广阔，不可能什么都了解） 有时仔清醒 有时青菜（有的时候清醒，有的时候也会糊涂）

有人讲好 一定有人讲歹 （有人说你好，就也会有人说你不好）

若麦想吓多 咱生活卡自在（如果想的太多，我生活那会这么自在）

归工嫌车无够叭 嫌厝无够大 （下班回家怕车没地方停，嫌弃自己住的地方太小） 嫌菜煮了无好吃 嫌某尚歹看（嫌弃饭菜不可口，嫌弃老婆不够漂亮）

驶到好车惊人偷 大厝歹拼扫 （可开了好车又怕人偷，大房子又怕要打扫）

吃甲尚好惊血压高 美某会兑人走（吃的太好会得高血压，老婆太漂亮又怕跟别人走了） 人生短短 好亲像块七逃 （人生短短几十年，就像玩游戏）

有时仔烦恼 有时轻可（有的时候不如意，有的时候还不错） 问我到底 腹内有啥法宝 （你要是问我为什么这么快乐）

其实无撇步

仿写——小学作文教学的最佳途径

在小学语文教学中，作文无疑是最难教学的。你不能纯粹地传授写作技巧，也不可能放手让学生写。特别是中年级学生，他对作文是怎么回事也不知道，没有语言积累，不会言辞表达，叫他去写，他就会茫然，不知道如何动笔，该写什么。如何让学生走上作文之路呢？现代心理学告诉我们，模仿是儿童的天性，儿童受知识、经验、情感等因素的局限，又以形象思维占主导地位，所以模仿是他们的一种心理需要，也是儿童学习语言的基本途径之一。大作家茅盾也说：“‘摹仿’是创造的第一步，‘摹仿’又是学习的最初形式。”小学生学习作文，总是以摹仿开始。为了准确、恰当、生动、完美地把自己眼中所见、心中所想表达出来，必须要平时多读、多看、多思、多练。其中参照借鉴，是不可缺少的一点。就像书法，首先就要临帖，然后才能发挥、创新，这就是功到自然成。那么，如何使仿写成为学生作文起步的一种有效的训练手段，达到小学生“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实”的要求呢？

一、与阅读教学结合——仿写的关键

在语文教学中，读写结合是一个好做法，即把作文训练与阅读教学紧密地结合起来，在作文教学中要明确阅读教学为写作提供了哪些条件，打下了哪些基础，写作要借助阅读的哪些知识，利用学得的

仿写——小学作文教学的最佳途径

在小学语文教学中，作文无疑是最难教学的。你不能纯粹地传授写作技巧，也不可能放手让学生写。特别是中年级学生，他对作文是怎么回事也不知道，没有语言积累，不会言辞表达，叫他去写，他就会茫然，不知道如何动笔，该写什么。如何让学生走上作文之路呢？现代心理学告诉我们，模仿是儿童的天性，儿童受知识、经验、情感等因素的局限，又以形象思维占主导地位，所以模仿是他们的一种心理需要，也是儿童学习语言的基本途径之一。大作家茅盾也说：“‘摹仿’是创造的第一步，‘摹仿’又是学习的最初形式。”小学生学习作文，总是以摹仿开始。为了准确、恰当、生动、完美地把自己眼中所见、心中所想表达出来，必须要平时多读、多看、多思、多练。其中参照借鉴，是不可缺少的一点。就像书法，首先就要临帖，然后才能发挥、创新，这就是功到自然成。那么，如何使仿写成为学生作文起步的一种有效的训练手段，达到小学生“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实”的要求呢？

一、与阅读教学结合——仿写的关键

在语文教学中，读写结合是一个好做法，即把作文训练与阅读教学紧密地结合起来，在作文教学中要明确阅读教学为写作提供了哪些条件，打下了哪些基础，写作要借助阅读的哪些知识，利用学得的

句子仿写

1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。

析：句子用一连串的比喻以及拟人和对比的手法，强调了地球的两方面：地球很美丽；地球很渺小。表达了对地球的珍惜。

例：我爱听鸟儿婉转动听的歌声，我爱看鸟儿展翅飞翔的雄姿，我更感谢鸟儿帮助我们除去那么多害虫和杂草的种子。失去这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜。

析：这一句用排比和比喻表达了两方面感情：对鸟儿的喜爱，也表达了对鸟儿受到威胁的痛惜。 2、“谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来”女服务员的声音柔和又肯定。

析：女服务员说的话告诉我们三层意思：一、人人都会失败，要正视失败，这是对待失败的态度；二、不能把失败看成坏事，应从中汲取营养，这是对失败的认识；三、失败不是包袱，要丢掉它，轻装上阵，迎接胜利，这是说应该怎么做。“态度——认识——怎么做”这三层顺序是合理的，不能颠倒。

例：小红喜欢画画，但是她的美术成绩一直不好，可她从来不怕别人的嘲笑。她相信只要努力了就问心无愧，坚持自己的爱好。经过她的不懈努力，上次画的“冬日麻雀”居然被学校选中展览

仿句练习训练 1.母亲是伟大斑斓的.有一片云彩.那是母亲的头发,有一汪湖泊.那是母亲的眸子,______________________________,有一片开花的莽苍.那是母亲微笑的脸庞. 2. 模仿底下句子的格局.另写1个句子. 遗忘是心的缝隙.漏掉了几多珍贵的昨天?(比方+疑问) 织梦好,好织梦 _____________________________________________________ 3. 如果没有理想.人的生活就像一艘无舵的航船.飘呀飘荡荡.没有标的目的.

中考仿写句子如何仿写句子

仿句练习训练

1.母亲是伟大斑斓的.有一片云彩.那是母亲的头发,有一汪湖泊.那是母亲的眸子,______________________________,有一片开花的莽苍.那是母亲微笑的脸庞. 2. 模仿底下句子的格局.另写1个句子.

遗忘是心的缝隙.漏掉了几多珍贵的昨天?(比方+疑问) _____________________________________________________

3. 如果没有理想.人的生活就像一艘无舵的航船.飘呀飘荡荡.没有标的目的.

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限时对点规范训练18 仿写题 (用时：45分钟 满分：38分)

1．仿照下面的例句，自选话题，写一段话。要求使用比喻的修辞手法，句式与例句相同。(4分)

我只能成为一个行走的逗号，在翻完命运这本书的时候，我无法停止疼痛的双脚，无法停止生命中的一次次追赶。 答：

答案 (示例)我只能成为一段激昂的旋律，在唱完命运这首歌的时候，我无法终止跋涉的步伐，无法终止人生中的一回回拼搏。

2．仿照下面的例句，自选话题，另写一组句子，要求所写句子与例句使用修辞手法相同，句式基本一致。(5分)

什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手？ 答：

答案 (示例)什么是最美丽的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的海市蜃楼，是雨后天晴的彩虹，还是故乡那平淡的山水？

解析 仿句应与例句句式基本一致，应是一组选择问句，语句通顺且合乎逻辑，最后一句升华立意。

3．仿照下面的例句，以“生活”为话题，另写两个句子，与之形成排比句。要求有统一的意境。(4分)

生活如画，不需要涉足高山大川，只要我们轻轻地拉开窗帘，抬头一望，天边一道道绚丽的云彩就是最美的风景。 答：