小学班队原理与实践

判断: 1.小学班队工作的对象是年龄在六，七岁至十一，二岁阶段的以学习为主要任务的儿童。 2.率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家【伊拉

斯

谟】。 3.17世纪，捷克教育家【夸美纽斯】在他所著的《大教学论》里对班级教学做了系统的阐述，从理论上确立了班级授课制。 4.我国于1862年，清政府在北京开办

的京师0同文馆第一次采用班级授课制。 5.少先队的创立者和领导者是中国共产党，党委托【中国共产党主义青年团】直接领导少先队。 6.【中国少年先锋队】是

中国共产党创立和领导，并委托共青团直接领导的中国少年儿童的群众组织。 7.少先队不是团组织的一个附属机构，而是少年儿童自己的群众组织。 8.建立

健全班集体组织的领导核心——班委会 9.在小学，中队辅导员一般由班主任兼任，并由学校大队部聘任 10.小队是少先队的最基层组织 11.非正式群体

是与正式群体相伴存在的，它处于不断变化的过程中 12.班队活动的多样性包括【活动形式多样性】和【活动内容多样性】 13.学生的自我服务性劳动一半在家

庭，一半在学校。 14.社区文化的辐射影响力是班队文化形成的重要环境。 15.校园文化对班队文化的直接影响力是班队文化形成的有力导向。 16.班队成员的

个性特征是

第一章 小学班主任作为管理者

1.什么是班级？6页

班级是一定年龄阶段、发展水平相当的一群学生组成的学校教育基层组织，是一种学习组织，也是一种社会关系的存在。 2.班主任指的是什么样的人？8页

班主任是学校中的一种管理角色，他以学校中的基层教育组织——班级发挥管理的职能。班主任这种管理角色也有自己的特殊性：班主任为教育进行管理，通过教育进行管理，又通过管理来进行教育。班主任还应当是一种领导者。 3.2009年8月12日教育部颁发的《中小学班主任工作规程》对班主任角色是如何表述的？9页

“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。” 4.小学班级有哪些特点？11页

小学班级是小学的基层教育组织、小学生的学习组织，也是一种特殊的社会关系存在。

5.班级管理过程的基本环节是哪些？16页 班级管理过程的基本环节是：规划、实施和评价。 6.班级管理过程的要素有哪些？18页

任何一种管理活动的开展，都具备三个基本条件：管理者、管理对象和管理手段。班级管理活动的开展，也需要这三个基本条件。 7.什么是小学班级管理？20页

小学班级管理是小学班主任对小学班级组织的管理。小学班主

小学班队工作原理与实践

第一章： 现代小学教育与小学生 1、如何理解小学教育的全面性？

答题要点：教育对象的普及性、教育实施的全面性（教师的热爱和关心应面向全体学生、培育儿童的全面素质） 2、举例说明小学教育的艺术性特点？

答题要点：在教师的教育方法和技巧中体现、从形象化的教育手段中体现、在教育感染力的渗透中体现、在教育的创造中体现。 3、现代小学生的时代特征主要表现在哪些方面？ 答题要点：主体意识趋向：会动脑、点子多、争相出头等

开放精神趋向：交往空间拓展；交往对象扩展

参与活动倾向：喜欢参加各种活动，在活动中表现自己，

表现出较强的活动能力

功利心态倾向：对个人利益的认识、经济意识萌发 焦虑不安倾向：学习、人及交往等方面存在不同程度的焦

虑、不安的心理不适状态

第二章： 班队工作的意义与理念

1、试分析小学班级工作与少先队工作的区别与联系。

答题要点：区别：工作目标不同、工作内容不同、工作方法不同、领导和制度体系不同。

联系：教育对象相同、教育者相同、教育内容有共同点、教育途径有共同点。

2、小学班队工作者开展班队工作应确立哪些新的理念？ 答题要点：学生主体观、知行统一观、可持续发展观、全局全面观。

第三

《学会感恩，与爱同行》班队会教案

活动目的：

1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解古今中外的感恩、报恩的故事。

2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。 活动准备：

1、全体起立，各小队汇报人数： 小队长：第几小队，立正！ （1）各小队队长：（敬礼）报告中队长，本小队应到（ ）人，实到（ ）人。报告完毕！（敬礼）

中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长：第×小队，稍息！ （2）中队长：（敬礼）报告辅导员，本中队应到（ ）人，实到（ ）人。今天，我中队准备开展“学会感恩，与爱同行”的主题班会，希望得到您的批准。 辅导员：（敬礼）接受你的报告，并预祝本次活动取得成功！

2、中队长：全体立正！出旗！敬礼！礼毕！ 3、唱队歌！《少年先锋队对歌》 4、中队长：请坐下！

5、中队长讲话：感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。下面我宣布 “学会感恩，与爱同行”主题班队会现在开始！

活动过程：

黄宇轩：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。

季钰莹：在生活中，我

篇一：六年级班队活动记录表[1]

五家巷小学六年级班队活动记录表

篇二：小学主题班队会活动记录

班 队 活 动 记 录班级 五年级

班 队 活 动 记 录班级五（2）班

篇三：四年级班队会活动记录

第三小学班队会活动记录

第三小学班队会活动记录

第三小学班队会活动记录

第三小学班队会活动记录

第三小学班队会活动记录

小学班队干部的选拔及培养

《小学班队干部的培养》研究结题报告

一、课题提出背景

班队，是一所学校中最基本的单位，班队管理也就相应的成为了学校管理中的主要组成部分。随着现在教育教学不断地发展，素质教育的逐步实施，小学阶段已经由基础性应试教育逐步趋向全面性素质发展教育模式，班队人文化管理就 成为了当前教育形势下迫在眉睫需要解决的问题。 小学班队干部选拔任用的现状分析。

调查一：学生不愿主动参与竞争，参与班队管理的原因主要是：

(1)班队干部岗位少，兼职多，且被少数几个“尖子生”长期承包，缺少公平的竞争机会，因而影响了大多数学生的参政积极性，产生了“班队管理是班主任和小干部的事，与我无关”的消极情绪；

(2)实际工作中，班主任很少考虑对小干部的培养，甚至将他们置于同学的对立面，如检查纪律、监视学习。有时，小干部工作稍不到位或出现一点小闪失，轻则批评，重则将小干部就地免职，使学生对于担任班队干部、参与班队管理产生畏惧心理；

(3)部分学生认为担任班队干部要做很多工作，浪费时间，会影响学习成绩，有些家长也不支持；

(4)不敢上台竞争，或认为自己不行干不好而被同学看笑话。

调查二：学生不喜欢小干部的主要原因是：

(1)班主任利用权限指定小干部，又不能公平对待所有同学，常偏向

《信息检索原理与实践》

姓名：谭健怀

班级：

学号： 材控081 0801100201

文件检索第一次作业

课题名称：以膨润土（亦名：蒙脱土）为基础材料制备农药（包括杀

虫剂、杀菌剂和除草剂）缓释剂的研究开发和应用（材控081）

万方数据库 检索式：膨润土 AND 农药 类别：会议论文

1. CTMAB-膨润土对水溶液中4种农药的吸附特性

作者：曾清如; 周细红; 杨仁斌; 郭正元; 铁柏青;

文献出处：农药学学报, Chinese Journal of Pesticide Science, 编辑部邮箱 2000年 03期

摘要：用溴化十六烷基三甲铵 (CTMAB)制得改性膨润土 ,研究了 CTMAB-膨润土吸附水中甲萘威、甲基对硫磷、克百威、多菌灵的性能和适宜条件。结果表明 :CTMAB-膨润土对水溶液中 4种农药有较强的吸附能力 ,且与 CTMAB在膨润土上的实际交换量有关 ,随着表面活性剂浓度的增大而增大 ;但 CTMAB浓度≥ 4 %时 ,实际发生吸附的农药就不再随着加入量的增加而增大。 4种农药的吸附等温线呈线性 ,表明分配模式是主要的吸附形式。有机膨润土对 4种农药的吸附很快 ,大部分农药在 10 min内被吸附。 p H

作业题:

2.1(a,c,d), 2.8(a,c,d), 2.12, 3.3, 3.4, 4.8, 4.12

5.8(a,b,c), 5.12, 6.7, 6.8, 6.13 7.4, 7.15

第二章作业： 2．1 (a) a | a[a-z]*a

(c) [1-9][0-9]* (d) [0-9]*[02468]

2.8（a）

Start a a [b-z] [b-z]

a

正则表达式中丢了单独a的情况的比较多，另外有些同学在有NFA到DFA的转化过程

中，不能够正确的确定最终的状态，造成有两个终结状态的情况。 （c）

Start [0-9]

[1-9]

（d）

问题比较多，建议同学画出DFA图生成的全部过程。

2.12

3．4

a a a b a bb b a a b b b a （c）.rewrite this grammar to establish the correct precedences for the operator.

rexp -> rexp “|” rexp1 | rexp1 rexp1 -> rexp1 r

二年级班队工作计划

新学期新气象有新开始，人生最关键的时候，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端，做好新学期的学习计划，新学期的打算，小编整理了关于新学期寄语，新学期学习计划，新学期黑板报，新学期新打算作文等内容与大家分享，以下内容是二年级班队工作计划??

为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。 一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力

1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。 2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。 二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力 1、注重挫折教育，增强心理承受力

（1）、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、

对《ERP原理与应用》所做的试卷

杭州电子科技大学继续教育学院ERP原理与实践课程2013-2014学年试卷（A卷）

一、 单项选择题（每小题3分，共30分）

1． ERP是Enterprise Resource Planning的缩写，中文含义是（）

A．制造资源计划 B．企业资源计划 C．企业制造计划 D．主生产计划

2．下面哪一项关于非独立需求物料的举例是最好的？（） A．产成品 B．维修件 C．市场价格很敏感的产品 D．原材料、子项零件和子装配件 3．产品的成本由下面哪些项目构成？（）

A．只有直接材料费和销售费

B．只有直接材料费、直接人工费和制造费 C．只有直接人工费和销售费

D．只有直接材料费、制造费和销售费

4．在满足需求的前提下降低库存投资可以为企业直接产生利润，其原因在于（） A．减少了库存维护费用和库存损耗 B．减少了物料短缺 C．及时满足客户需求 D．以上说的都不对 5．下面哪一项陈述是正确的？（） A．类似的产品可以用相同的物料代码来标识 B一项物料有且只有一个物料代码 C．相同的零件用在不同的物料清单中则有不同的零件号 D．一项物料可以是父项，也可以是子项，但不能同时是二者

6．根据如下信息