新部编版小学语文三年级上册第四单元试卷

2018部编版小学语文三年级上册第四单元教学设计和课后反思

目 录

部编版三年级上册双线组元结构一览表 ....................................................................................... 3 第四单元说明 ................................................................................................................................... 3

【单元总述】 ........................................................................................................................... 3 【单元重点】 .......................................................................................................

第四单元

《总也倒不了的老屋》同步练习题

一、给画线字选择正确的读音，在后面打“√”。 凑近(còu chòu) 喵喵(miāo māo) 孵蛋(fū fú)

叽叽叫(jī jǐ) 好饿(è wǒ) 偶尔(ǒu yù)

二、我能拼得准，还能写得棒。

Pò dòng zhǔn bèi

qiáng bì hǎo è

Zhī zhū zhuàng dào

chī bǎo bào yǔ

三、写出下列词语的近义词或反义词。

1．找朋友。(写近义词)2.找对手。(写反义词)

准备—( ) 漂亮—( ) 安心—( ) 飞快—( ) 开始—( ) 偶尔—( ) 四、选词填空。 填词成句四步法：

第一步，辨析词语找不同。 第二步，理解句意要准确。 第三步，初选词语多推敲。 第四步，确定词语再读读。 因此 因为

1．( )今天下雨，所以我们没有去公园玩。 2.今天我生病，( )没有去上学。 已经 曾经

3．爷爷( )当过兵。 4.老屋( )活了一百多岁了

教学课题 12、总也倒不了的老屋 1．会认“暴、凑”等8个生字，会写“洞、准”等13个生字，正确读写“准备”“墙壁”教学目标 等词语。 2．理解课文内容，引导学生体会关键词语和句子，感受老屋美好的精神品质。 3．一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。 重点难点 重点： 1．通过感情朗读，体会老屋善良、富有同情心的美好品质。 2．学习预测的一些基本方法，尝试续编故事。 难点：学习预测故事，续编故事。 教学准备 多媒体课件 课时安排 两课时 教 学 过 程 一、激趣导入，引出课题。 1.师：你们见过一百多年的老屋吗？让我们来看一看这一组图片。（PPT出示图片:摇摇欲坠的老屋）说说这些老屋给你留下什么样的印象? 2.学生认真观察图片，互相交流这是一座（ ）的老屋。 3. 教师小结，导入课题——板书课题《总也倒不了的老屋》（学生齐读课题） 4.师：猜一猜课文中的老屋是什么样的？ 预设：老旧/倒不了/有魔法?? 师小结：你瞧，我们能根据文章标题和插图来预测故事，我们的预测不是随意猜测而是有一定的依据的。（PPT出示：根据标题预测故事）那么我们的预测到

部编版小学语文三年级上册第四单元检测题

一、给下面词语中加点的字注音。(4分)

凑近（ ） 孵化（ ） 晾晒（ ） 发怒（ ） ．．．．采访（ ） 忍心（ ） 批评（ ） 搞不清（ ） ．．．．二、选字组词。(8分)

1.准 推 （ ）开 （ ）备 （ ）选 （ ）确 2.饱 抱 拥（ ） （ ）负 吃（ ） （ ）尝 3.差 羞 （ ）别 （ ）距 害（ ） （ ）涩 4.壁 璧 （ ）玉 墙（ ） 绝（ ） 白（ ）无瑕 三、根据加点字的读音给下面词语分类。(3 分)

1.担心 重担 担子 担负 分担 一担水 ．．．．．．

dān： dàn： 2.弹射 弹唱 子弹 弹壳 弹奏 中弹 ．．．．．．

dàn：

语文园地四

【教学目标】

1.交流平台，交流预测的好处，使学生喜欢预测，善于预测。 2.识字加油站，复习查字典认识生字，识记生字。

3.词句段运用，认真读词语，区分多音字读音，朗读句子，注意标点符号 的用法，积累语言。

4.通过诵读，体会谚语，帮助小学生积累和团结有关的句子。 【教学重点】

1.采用多种形式的朗读和背诵。了解谚语大意。

2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。 【教学难点】

有感情朗读句子，理解谚语的大致意思。 【教学课时】1课时 【教学过程】

一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）（课件出示1） 二、交流平台 板块一：交流平台 1.在平时的阅读中同学们都积累了哪些预测的方法和 技巧？（板书：预测） （1）学生小组交流。 （2）小组代表做汇报发言。 （3）教师评议并小结。 2.有目的地交流。 （1）（课件出示2） 【设计意图：通过交流预测的方法和预测的带给我们的好处，把预测做到底，学会预测，学会续编 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地故事。】 理解文章的意思。 ①小组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己的做 法和收获

部编三年级上册第四单元看拼音写词语

姓名 班级

pò dòng zhǔn bèi bào fēng yǔ qiáng bì

jī è zhī zhū piào liang zhuàng dǎo chī bǎo

shài tài yáng

二、给加点的字注音。

假期 假扮 假装 假日 几乎 几百 茶几 窗明几净 ．．．．．．．．

中毒 中奖 中间 猜中 处罚 处分 到处 处理 ．．．．．．．．三、照样子写词语。

百发百中 四面八方 七上八下 四、给下面的句子加上合适的标点符号。

1. 鸟儿问女孩□小姑娘□请告诉我□你知道火柴在哪儿吗□ 2. □救命啊！救命啊□红头拼命地叫起来□

3. □哎呀□狐狸说道□原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊□

四、背一背 写一写： 1.

第四单元 基础知识必记

一、易读错的字

大洞(dòng) ．撞(zhuàng)到 ．干吗(má) ．

模(mó)仿 ．

准(zhǔn)备 ．萝卜(bo) ．来访(fǎng) ．发疯(fēng ) ．

孵(fū)蛋 ．

晾(liàng)尿布 ．压(yà)根 ．

差(chà)不多 ．

百发百中(zhòng) ．二、易写错的字

准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。 暴：第十五笔是点，不是捺。 晒：右边第五笔是竖弯。 三、会写词语

变成 门板 破洞 准备 墙壁

暴风雨

很饿 撞到 吃饱 根本 安心 主人 母鸡 四、多音字

???)（干吗）?(má?(dān)（担心）?(jiào)（睡觉）吗? 担? 觉? ???n)（重担）?( ma)（好吗）?( dà?( jué)（感觉）?ng)（变长）?)（压根儿）?n)（尽力）?(chá?(yà?(jì长?压? 尽? ???( zhǎng)（长大）??( yā)（压力）?( jǐn)（尽快）??n)（子弹）?(zhōng)（中心）?(dà中? 弹? ( zhòng)（中弹）??n)（弹力）?( tá?

注意 蜘蛛 漂亮 因此 晒太阳

五、形近字

??准(准备)? ?

人教版三年级上册语文第四单元测试

姓名： 分数：一、看拼音写词语。（8分）

zhèng shí mì qiè zhǎn shì què què shí shí

（ ） （ ） （ ） （ ）

yuè dú tiáo jié mí shī jǐ lái jǐ qù

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、写出划线词语的近义词。（6分）

1．它们开花的时间往往跟昆虫的活动的时间相吻合。（ ）（ ）

2．蜜蜂有方向的能力。 （ ）

3．商人了一只骆驼，心里很着急。 （ ）

4．这份工作相当。 （ ）

5．他们的谈话声越发变得了。 （ ）

三、找出每组中不是同一类的词语。（6分）

目录

第一单元

一、字音、字形……………………………………………………1 二、词语……………………………………………………………2 三、句子乐园………………………………………………………8 四、课文回顾………………………………………………………9 五、经典背诵………………………………………………………9 六、考点提示……………………………………………………10 七、作者简介……………………………………………………10

第二单元

一、字音、字形…………………………………………………11 二、词语…………………………………………………………12 三、句子乐园……………………………………………………17 四、课文回顾……………………………………………………17 五、经典背诵……………………………………………………18 六、考点提示……………………………………………………19 七、作者简介……………………………………………………19

第三单元………………………………………………………21

一、字音、字形…………………………………………………21

新人教版（部编版）小学三年级语文（上册）基础知识总结

二、词语…………………………………………………………

（部编）三年级语文上册第七单元试卷

一、看拼音写词语。

yǎn zòu wēn róu chì bǎnɡ cháo shī ɡǎn shòu 天气“好”可以说成天气（ ）， 唱歌“好”可以说成歌声（ ）， 态度“好”可以说成态度（ ）， ɡōu tōnɡ shì xiàn nǎo dɑi zhuī bǔ chén zhònɡ 二、比一比，再组词。

颗（ ） 追（ ） 匆（ ） 激（ ） 猎（ ）棵（ ） 遥（ ） 忽（ ） 滴（ ） 猪（ ）三、你听到过这样的声音吗?连一连。

轻轻柔柔的呢喃细语 瀑布冲下山崖的声音 充满力量的声音 微风吹过树林的声音 热闹的音乐会 海浪冲击岩石的声音

轻快的山中小曲 夜晚各种虫子在草丛中鸣叫 波澜壮阔的海洋大合唱 杜鹃鸟“布谷、布谷”的叫声

四、照样子，用恰当的词语替换句中的“好” 例：心情“好”可以说成心情（愉快）。

品质“好”可以说成品质（ ）。 五、句子训练营。 1.把下面的句子补充完整。

(1)妈妈累得—————————