常见植物的秘密

我家阳台上有一盆捕蝇草，对于它的一些谜团”，终于在我的一次实验后揭开了

在一个炎热的夏天，蚊子在我耳边嗡嗡直叫。我悠闲地拿着一根棒冰，一边吃一边看着阳台外的风景。这时，棒冰香甜的味道似乎把苍蝇吸引了过来。可让我意外的是，苍蝇并没有飞到我的身边，而是扭头”去了阳台，停在了捕蝇草的附近，然后慢慢地靠近了那鲜艳的小嘴巴”。说时迟，那时快，只见捕蝇草迅速关闭了叶片，苍蝇被死死地关在里面，成了它的美食。

我大吃一惊，连棒冰融化了都没有察觉，扭头就喊：妈妈，为什么苍蝇会朝捕蝇草那里飞过去呢？它难道不知道那是一个陷阱吗？”妈妈笑了：想知道答案？还是自己想办法吧！它是你最好的老师。”我冲进书房，翻开了最喜欢的那本《十万个为什么》。原来，在捕蝇草的花萼中有三对感觉毛，只要有作文小昆虫进入并推动感觉毛，捕蝇草的感觉细胞就会发出一股微弱的电流，告知其他的细胞，捕蝇草就会快速关闭叶片，成为一个天然的牢笼”。而且捕蝇草的花萼还会散发出小昆虫最喜欢的味道，难怪刚才苍蝇对我的奶油棒冰都失去兴趣了！

看了这些资料，我立马有了兴致：昆虫真的会触碰到感觉毛吗？空想哪能有收获？我立刻去屋外的小草上捉来一只漂亮的七星

常见的动植物教学设计

动植物资 1、巡视了解各小组收集的资 1、小组讨论：选定展 料展示： 料。 示的图片、 商议发言内 容。 2、组织展示学生收集的生物 2、各小组利用实物投 图片。 影仪展示资料并介绍 图片中的生物名称。 3、请学生区分展示图片中的 3、区分展示的图片中 动物和植物。 的动物和植物。 4、 表扬积极收集图片的学生， 进一步激发学生们的学习热 情。 常见动植 1、展示资料，向学生介绍一 1、仔细看资料，认识 物相关知 些动植物。 一些常见的动植物。 识学习： 2、展示教材中的教学素材， 2、分组讨论，完成课 组织学生分组讨论， 完成活动 本第 57 页的活动 2.5, 2.5。 认识一些常见的动植 物。 3、展示图片 3、学会辨别常见动植 让学生区分生物和非生物。 物， 复习生物与非生物 让学生区分不同类型的生物。 的区别。

培养学生收 集资料， 分析 讨论的能力。

培养学生的 自信心、 同时 激发他们的 学习兴趣。

让学生对常 见的动植物 由一个直观 的认识。

学会辨别常 见动植物的 方法， 复习课 本内容。

总结：

提出问题： 回答： 常见的动植 这些常见的动植物对人类有 食物来源、观赏、制成

物 对 人 类 来 那些重要作用？ 工具、

今天作文课上，老师让我观察植物。于是，我选中了一株粗壮的绿萝，开始仔细地观察起来。

绿萝的叶子十分宽大，而且正反颜色不一样，正面是深绿的，而反面是翠绿的。刚长出来的叶子表面像涂了一层釉，光射在上面，表面就变得亮晶晶的了。摸起来十分光滑。我轻轻咬了一口，有一股淡淡的草木清香。

这盆绿萝与其它几盆很不一样，别的绿萝的茎都垂挂下来，像一道绿色的瀑布。而这盆绿萝的茎则和爬山虎的茎一样，紧贴在中间的一根木桩作文上，而且长出了许多灰色的细根，像一个个小尖角，摸上去硬硬的，还有点痛呢！这些茎相互缠绕在一起，茎上又生出许多细茎来，每一根细茎上都只生出一片叶子，但看起来还是十分茂密。

我突然发现每片叶子上或多或少都有一些伤痕，我想：可能是那些调皮的人弄上去的吧！我又仔细一看，发现又有许多茎断了，可这盆植物还是长得那么茂盛，这种刚强勇敢的精神我们要学习。在生活中，我们也不要被困难和挫折给打倒，要勇于去战胜这个困难。

妈妈买了一盆植物，淡绿而又肥厚的叶子，叶子边缘还带点黄色，一片叠着一片，看上去真像一朵盛开的莲花，美丽极了。妈妈告诉我，它叫黄丽，属于多肉植物。不需要经常浇水，它的叶子能贮藏很多水分。我每天回家后总要跑到阳台上去欣赏它。

一天，我给石莲花浇水时，失手碰掉了一片叶子，我很懊恼，心想：哎，这朵莲花”少了片花瓣”不协调了。我看着这片肥嘟嘟的叶子，觉得扔掉可惜了，便顺手放在花盆里，想让它腐烂化作肥料。

过了两个星期，那片叶子既没有干枯也没有腐烂，看上去依旧碧绿。在叶柄处长出了细细的须根，又过了十来天，我发现叶子变得作文有些蔫了，根却慢慢扎进了泥土里，叶柄处冒出了几片米粒大小的芽。，又过了几个星期，那片叶子才变得干瘪，芽儿却一天天长大起来。

我非常惊讶，于是问妈妈是怎么回事，妈妈神秘地笑着说：你可以自己去找答案呀！”

于是，我打开电脑寻找答案，原来多肉植物生命力顽强，易繁殖，只要在适宜的环境下，摘下一片叶子就可以生根发芽。肥厚的叶片中储藏了大量的水分和营养，可提供生根发芽所需要的营养。随着新芽的生长，老叶片耗光所有的营养，便逐渐枯萎直至自然脱落。

我望着那株新生的苗，它充满了活力，我想不久后它一定会成长为一棵新”的

常见的50种 木本植物

校园中常见的50种木本植物

1.苏铁：裸子植物，俗称铁树，苏铁科，苏铁属。分布于热带至温带，被地质学家誉为“植物活化石”。常绿棕榈状木本植物，高可达20米。茎干园柱状，不分枝。茎部密被宿存的叶基和叶痕，并呈鳞片状。叶螺旋状排列，从茎顶部生出。小叶线形，叶背密生锈色绒毛，基部小叶成刺状。雌雄异株，6-8月开花 ，只有根，茎，叶和种子，没有花这一生殖器官，所以，铁树的花，是它的种子。种子成熟期为10月份。

2.银杏：裸子植物，银杏科，银杏属，落叶乔木。胸径可达4米，幼树树皮近平滑，浅灰色，大树之皮灰褐色，不规则纵裂，有长枝与生长缓慢的距状短枝。叶互生，果实为橙黄色的雌雄异株，种实核果。长梗，下垂，椭圆形、长圆状倒卵形、卵圆形或近球形，长2.5一3.5cm，直径1.5一2cm；假种皮肉质，被白粉，成熟时淡黄色或橙黄色；雌雄异株. 5月开花，10月成熟。

3.马尾松：裸子植物，松科，松属，常绿乔木。马尾松树干较直；树皮深褐色，长纵裂，长片状剥落；阳性树种，不耐庇荫，喜光、喜温。根系发达，主根明显，有根菌。对土壤要求不严格，喜微酸性土壤，但怕水涝，不耐盐碱。产于中部及江南各省。

4.三角枫：槭树科，槭属，落叶乔木，高5-10米；树皮暗灰色

常见地被植物

1、银边八仙花

学名：Hydrangea macrophylla var．maculata 科属：虎耳草科绣球属（八仙花属） 别名：银边绣球

2、伞房决明

学名: （Cassia corymbosa） 科属: 豆科决明属

3、双荚决明

学名Casin bicapsularis.L，

4、金叶大花六道木

学 名：Abelia grandiflora'Francis Mason' 科 属： 忍冬科六道木属

5、丰花月季

学名： Rosa hybrida

科属： 蔷薇科 、蔷薇属

6、红叶石楠

学名：Photinia serrulata 别名：火焰红，千年红。 科属：蔷薇科石楠属

7、金丝桃

【学名】Hypericum chinense L. 【科属】金丝桃科 、金丝桃属

【俗称】圣约翰草。土连翘。金丝海棠、五心花。

8、八角金盘

别名：八金盘、八手、手树；手树、金刚纂(《台湾药用植物志》) 学名：Fatsia japonica (Thunb) Decne et Planch 科属：五加科 八角金盘属

9、茶梅

学名：Camellia sasanqua 中文别

在我家中无处不见绿色植物，在这众多绿植中称王称霸的要数那株搞怪”的对红了。

对红、学名朱顶红，它的茎与其他植物不大相同，它的茎跟虎皮剑兰差不多，就是一根根细长、挺拔的叶子。不过，别以为它只是放大一点的草”毫无优点，它的生命力极其顽强，这也是我把它称王”的原因之一。将它母体上一个带圆球的叶子扯下来，随便按在土里，只要有充足的水和阳光，几个星期它就会成长为一棵独立生命力的对红了。

另外，它的花开的无与伦比。它的花跟石榴花一样，鲜红似火；花的形状和百合花一样，花瓣好像倒过来的衣裙，那花儿姿态高贵优雅，大方的伸展开来。对红每次开花总是成对：2朵、4朵开花之前它会聚集全身的能量在一两天内迅速长出一根又粗又壮的花杆，花杆上顶着成对成对的花蕾，我家的对红每次总是开出4朵，好像一个指路牌，分别朝着东、南、西、北四个方向展示着它娇艳无比的作文花朵。

对红，还有一个秘密，这还是我在无意之间发现的。

一次因为在学校考试没考好，回到家坐在椅子上一抬头就看见了正盛开的对红。它的花红的那么有光泽，可我却越看越觉得刺眼，脑子一片空白，上去就想把它连根拔掉，可刚一拔掉我就意识到自己又犯搞破坏的老毛病了，又得挨批了。怎么办？怎么办？”我

植物的种子会飞教案1247常见的植物种子植物教案

第二章第5节常见的植物（第1课时）

课程类型：科学，新课

课时安排：一课时（45分钟）

教学目标：

1、知识与技能

（1）说出种子植物的概念；

（2）描述被子植物和裸子植物的特征，并能说出相关代表植物的名称。

2、过程与方法

（1）通过图片和实物观察，发展分析、概括的能力；

（2）通过小组讨论，发展表达与交流的能力。

3、情感态度价值观：通过对植物世界的认识，树立与自然界和谐相处的意识。

重点：

1、种子植物的概念；

2、被子植物和裸子植物的区别。

难点：

1、区分果皮和种皮；

2、区分被子植物和裸子植物。

教具：多媒体、松果、梨、豌豆、樱桃花结构模型、解剖刀

教学方法：探究式、启发式、讨论式的教学方法

教学进程：

新课引入：

鲜花、草地、森林、青山是让人赏心悦目的自然景观，遍布地球的植物是生命蓬勃的象征。多姿多彩的植物妆点了我们的世界。下面让我带领大家走进植物的世界，一起领略大自然的美！（幻灯片）

新课教学：

师：春天，当你走进大自然的时候，你能看到许多植物的枝头开满了五彩缤纷的花。到了秋天，再去探望这些植物，你就会看到在它们的枝头上结满了累累的果实。

人们常常说的一句成语“春华秋实”，说的就是春天繁花似锦，秋天硕果累累。

思考：

1. 植物开

常见地被植物

1、银边八仙花

学名：Hydrangea macrophylla var．maculata 科属：虎耳草科绣球属（八仙花属） 别名：银边绣球

2、伞房决明

学名: （Cassia corymbosa） 科属: 豆科决明属

3、双荚决明

学名Casin bicapsularis.L，

4、金叶大花六道木

学 名：Abelia grandiflora'Francis Mason' 科 属： 忍冬科六道木属

5、丰花月季

学名： Rosa hybrida

科属： 蔷薇科 、蔷薇属

6、红叶石楠

学名：Photinia serrulata 别名：火焰红，千年红。 科属：蔷薇科石楠属

7、金丝桃

【学名】Hypericum chinense L. 【科属】金丝桃科 、金丝桃属

【俗称】圣约翰草。土连翘。金丝海棠、五心花。

8、八角金盘

别名：八金盘、八手、手树；手树、金刚纂(《台湾药用植物志》) 学名：Fatsia japonica (Thunb) Decne et Planch 科属：五加科 八角金盘属

9、茶梅

学名：Camellia sasanqua 中文别

韩山师范学院

校园植物认识报告

姓 名： 吴动动 学 号：2010271243 班 级： 10级 02班 指导老师： 陈蔚辉主任

校园植物认识报告

一. 前言

为了巩固同学们的专业知识，加强同学们理论联系实际的能力，陈蔚辉老师于2011年9月10日到20日，组织全班同学进行了一次校园植物认识的实践活动。我们实地走访了韩山师范学院理科大楼周边,观察了解了上百种野生植物。

此次校园植物认识有3个目的：

1、校园植物认识，让同学们身临其境，观察、认识常见的野生植物和花卉植物，掌握常见的植物根、茎、叶、花、果实的基本特征，加强专业知识的学习，并把专业知识和实际情况联系在一起，使理论和实际在同学们的脑袋中形成一个整体。

2、此次校园植物认识让同学们亲自动手采集标本，制作标本，锻炼同学们的动手能力，让同学们知道如何采集标本，熟悉标本制作的基本流程。

3、此次校园植物认识的更重要的目的是让同学们真正地融入自然、了解自然，让同学们能与自然和谐相处，然后了解植物现在所面临的环境问题，意识到我们要爱护环境、保护植物。

为了达到此次植物观察的目的，增加我们的见识，我们观看的植