班级教室卫生小结

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小学班级卫生检查小结

标签:文库时间:2025-02-15
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检查内容:班级文化建设之班级卫生管理 检查时间:20xx年3月28日 检查人:

检查结果:小学班 亮点:

1.一至六年级教室地面拖擦干净。清洁用具固定摆放。

2.五2班、三年级、六2班注重班级美化工作,爱花、养花活动及时,净化了教室空气,美化了学生生活。

3.六1班窗户清擦及保持较好。

4.五1班、二年级、四年级墙壁保持较好。

5.四年级、五2班、六2班课桌椅摆放较为整齐。 6.一、二、三、四、六年级讲台、黑板清擦较为干净。 7.三年级、六2班多媒体平台擦拭干净。

8.三年级、四年级、五2班、六年级地面保持较好。 存在问题及建议:

一年级:卫生保持意识仍需提高。地面碎纸、杂物较多。课桌椅摆放不太整齐。多媒体课桌有死角未擦。窗户不太干净。墙壁不干净。建议:提高学生卫生保护意识。

二年级:卫生保持意识仍需提高。地面碎纸、杂物较多。课桌椅摆放不太整齐,学生桌布一人没有。多媒体课桌有死角未擦。窗户不太干净,尤其后窗较脏。建议:提高学生卫生保护意识。

三年级:窗纱不干净,窗户有泥点。墙壁有一角不净,暖气罩不净,墙上纸有污迹。第三大组课桌椅摆放不够整齐。建议:换一个小点的垃圾箱。

四年级:前窗第一块不太干净,教室后面地面有少许杂物;多媒体屏保膜不

班级管理实务-模块二作业教室是我家,卫生靠大家班级主题活动方案

标签:文库时间:2025-02-15
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“教室是我家,卫生靠大家”班级主题活动方案

因本班卫生意识不强,为了培养学生讲究卫生的良好行为习惯,增强学生的环保意识,从小养成爱护环境的好习惯,为改变我班学生卫生观念薄弱的现状,培养学生良好卫生习惯,创建优美、文明的班级学习环境,经过和班干部商量,决定在本周开展以“教室是我家,卫生靠大家”为主题的卫生教育活动,进一步对学生加强卫生教育,为确保卫生教育活动行之有效,特制订如下主题活动方案:

一、活动目标:

1、通过这次活动,培养学生讲究卫生的良好行为习惯,增强学生的环保意识,从小事做起爱护环境的好习惯

2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

3、通过表扬有讲究卫生良好行为习惯的同学,在班内掀起人人争学讲究卫生的热潮,进而形成一个良好的班风。

二、活动准备

1、成立卫生监督小组、卫生宣传小组,搜集有关讲卫生口号、标语。 2、和卫生委员搜集本班卫生现状的资料,制作ppt

3、让学生督促自己和他人,告别随手乱扔垃圾的不良行为,形成一个良好的卫生习惯,革除陋习。

三、活动内容 (一) 开展反思与讨论

教室刚刚打扫干净,过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来,影响了教室的卫生和学生的学习环境。同学们丢一片废纸

教室卫生评分细则

标签:文库时间:2025-02-15
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教室卫生评分细则

一、检查内容:

1、地面 2、桌椅整齐度 3、门窗 4、讲台、黑板 5、课桌抽屉 6、卫生角 7、整体效果 8、其他 二、分值:满分10分

1、地面.(20分) 2、桌椅整齐度.(10分) 3、门窗.(10分) 4、讲台、黑板.(15分) 5、课桌抽屉(10分)

6、卫生角.(10分) 7、整体效果.(10分) 8、其他.(15分) 三、细则: (1)地面(20分)

地面应整洁,无脏物发现一张纸屑或废物(烟头、槟榔、口香糖、零食包装袋等)每一处扣3分五处及5处以上的扣15分。如地板无打扫的扣完20分。扣除时要用拖把将地面拖干净,否则扣十五分。 (2)桌椅整齐(10分)

座椅摆放应注意整齐做到横平竖直,间距适中。如发现一排或列,有明显排列歪斜的每处扣一分。 (3)门窗(10分)

门窗应洗擦干净,无乱张贴。窗户、窗台,框架无灰尘和脏物,玻璃保持干净、明亮否则每处扣1分扣完为止。 (4)讲台、黑板(15分) ? 讲台保持清洁无灰(5分)

? 讲台的台面及下面物品摆放整齐(5分) ? 黑板擦洗干净且无散乱粉笔灰尘堆积。(5分) (5)课桌抽屉

教室卫生检查表

标签:文库时间:2025-02-15
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检查人员: 检查日期:

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小学班级工作小结2篇

标签:文库时间:2025-02-15
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小学班级工作小结2篇

转眼又是一年,在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失,总是能有所获益的。下面我就从教学、教研、进修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。

上半年,作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一日班长”、“科普知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报看新闻的好习惯。每月一次的班级联欢会更是给了一些成绩不太理想但组织、活动能力极强的学生和有一定艺术表演能力的学生施展才华的空间。

“净、静、竞、进”的四字班风也有效地培养了孩子们自我管理的能力,形成了他们自尊、自爱的性格,尤其值得一提的是他们在去海边实践基地时,我和副班主任均有学习和公务外出了,不能随行。整整三天,他们竟然能从始至终自我约束、自我管理,并从中自娱自乐,其他老师惊讶极了,也羡慕极 了!在毕业考试时,他们以语文、数学均全乡第一,双科65%以上达优的优异成绩迎来了他们崭新的初中生活。

下半年,我又担任了五(一)班的班主任,这些孩子天真、羞怯而内敛,自我意识

构建和谐班级文化 推进阳光教室建设

标签:文库时间:2025-02-15
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构建特色班级文化 推进阳光教室建设

各位领导、各位同事:

大家好!

首先感谢校领导给我这样一个机会,让我来给大家说说我的班主任工作经验,同样也感谢大家能安心坐下来听我说,今天我就班级文化建设这个方面谈谈几点自己的想法,如有不当之处,还请指正,或有不同意见者,欢迎来稿、来电、来面谈。

暑假去南京聆听了许多教育大师的讲座,受益匪浅,感慨良多。在对他们的发言进行总结之时,我发现了一些很奇特的现象,这些专家、学者都无一例外地做了几件相同的事,说了相同的话——注重教育过程中“爱”的体现,因人而异、因材施教和对班集体文化的建设的重视。其中对班集体的创建和班集体文化的建设,他们当中很多大家都对此做了些研究,例如:

高慧明:热爱班级,带好领头雁,让班级走可持续发展之路 田丽霞:加强班级凝聚力,明确纪律

王咏慧:组织建设良好班集体,促进学生全面发展

李镇西:善于发现学生集体中的积极因素,善于创造集体舆论

所以我们可以肯定一点,班级文化对每个学生都起着潜移默化的教育作用,这种教育功能不同于课堂教育,它虽是无形的,但又是无所不在的,就像春雨滋润着学生的心田,陶冶着学生的情操,塑造着学生的灵魂。

所谓班级文化,是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行

班级活动案例-我是教室美容师

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我是教室美容师

一、活动目标

1.鼓励并组织学生积极参与“教室美容”工作,主动承担或与同伴共同承担其中的一项工作。在活动过程中进一步培育学生的班级主人翁意识。

2.以“教室美容”为载体,创设学科整合的时空,在此过程中,增强合作意识,学习策划方法, 提高审美能力。

3.启动用“班级文化建设”提升“班级建设品质”的探索,沟通岗位建设与文化建设的内在联系,通过岗位工作将班级文化建设逐步制度化。

二、制定依据 1. 学生分析

三年级学生大多9、10岁的年龄,较之于低年级孩子,他们的知识经验丰富了、自主意识增强了,逐步减少了对教师、家长的依赖,活动中表现得较有主见,还有了一定的组织能力。但就是这样一群处于儿童期向少年期过渡的孩子们,却还无法找到个体与集体共同发展的连接点。他们的自主意识强,但自我管理能力还不够;合作的意识有,但能力和方法还欠缺。因此,这个年级段的班级文化建设尤显其重要性和特殊性。

2. 活动背景

班级文化建设有多层结构:最显性的是教室环境布置;处于中间层面的是班级的制度、各项比赛获奖等方面的情况;最隐性的是班级人际关系和班风。联系自己的班级实际情况,我发现在低年级时,由于受学生能力限制,班级的文化建

设(主要是外显的教室环境布置)呈现出教

教室卫生检查表附标准

标签:文库时间:2025-02-15
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附:教室卫生检查标准

1、地面:无痰迹、纸屑、瓜子皮、包装袋、积水等。

2、桌凳:排列整齐成直线,椅子归位,桌椅无乱写乱画、无刻痕、无损坏,学习用品放置有序。

3、讲桌:教具排放整齐,桌面、桌洞内下无灰尘、无杂物堆积。

4、卫生工具:摆放整齐,垃圾及时处理。

5、黑板:板面干净,板槽、边框无灰尘。

6、一体机:电源关闭并上锁,保持清洁。

7、墙壁:无积尘,无乱贴乱画,无脚印。

8、玻璃、窗台:窗台无积尘,玻璃完整干净。

9、灯管、灯架应保持清洁。

10、门:无污渍、无灰尘,门锁无损坏。

11、垃圾桶及时清理。

12、学生物品柜保持关闭状态。13、

班级活动案例-我是教室美容师

标签:文库时间:2025-02-15
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我是教室美容师

一、活动目标

1.鼓励并组织学生积极参与“教室美容”工作,主动承担或与同伴共同承担其中的一项工作。在活动过程中进一步培育学生的班级主人翁意识。

2.以“教室美容”为载体,创设学科整合的时空,在此过程中,增强合作意识,学习策划方法, 提高审美能力。

3.启动用“班级文化建设”提升“班级建设品质”的探索,沟通岗位建设与文化建设的内在联系,通过岗位工作将班级文化建设逐步制度化。

二、制定依据 1. 学生分析

三年级学生大多9、10岁的年龄,较之于低年级孩子,他们的知识经验丰富了、自主意识增强了,逐步减少了对教师、家长的依赖,活动中表现得较有主见,还有了一定的组织能力。但就是这样一群处于儿童期向少年期过渡的孩子们,却还无法找到个体与集体共同发展的连接点。他们的自主意识强,但自我管理能力还不够;合作的意识有,但能力和方法还欠缺。因此,这个年级段的班级文化建设尤显其重要性和特殊性。

2. 活动背景

班级文化建设有多层结构:最显性的是教室环境布置;处于中间层面的是班级的制度、各项比赛获奖等方面的情况;最隐性的是班级人际关系和班风。联系自己的班级实际情况,我发现在低年级时,由于受学生能力限制,班级的文化建

设(主要是外显的教室环境布置)呈现出教

社区卫生小结5篇

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篇一:社区环境清理工作小结

XXX社区环境治理工作小结

为全面推进环境治理专项治理活动,全面提升社区环境面貌和环境品质,为居民群众营造更加干净整洁的出行环境。我社区按照街统一部署,通过全面排查、集中整治和专项治理,对社区内的违章建筑、违法圈占、堆物、卫生死角、小广告等进行了多次治理,并取得了初步成效,现将工作情况总结如下:

一、高度重视,落实责任制

我社区系纯居民老旧小区,人口稠密、环境复杂,环境卫生整治工作量大、涉及面广、任务艰巨。社区对此高度重视,将此项工作作为重点工程来抓,本着以人为本的工作理念和构建和谐的工作目标,在下片主任的指导下,我社区成立了环境治理领导小组,社区党委书记担任组长,社区工作人员为成员。传达了相关文件,明确了相关人员的职责,将目标任务进行了细化分解,将居委会工作人员分组,为具体整治工作明确了具体负责人。

二、加强宣传,营造专项治理的氛围

我社区通过电子屏、悬挂8条布标、张贴倡议书等形式宣传专项治理的重要性和意义,并广泛发动社区志愿者、公益岗位人员做好社区宣传。并与24日开展了集中宣传,集中宣传当天发放倡议书200份,向过往居民介绍、讲解整治工作的重要意义和具体要求,提倡文明新风,引导居民养成

良好的卫生习惯,树立公共卫生意识,营造