初一古诗文阅读及答案

古诗文阅读.txt人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。不要用自己的需求去衡量别人的给予，否则永远是抱怨。古代诗文阅读(上) 一．理解常见的实词在文中的含义 [返回]

文言实词常识

教育部考试中心制定的《考试说明》对古诗文阅读的总要求是“能阅读浅易的古代诗文”。浅易诗文应以秦汉散文与后世古文家的作品为阅读文本，诗歌应以唐诗宋词为鉴赏对象。

学生要过好文言阅读关，首先务必过好文言词汇关与句法关。其中，理解常见实词在文中的含义尤为重要。它是读懂浅易的古代诗文的最重要一步。每年高考试题中考查的文言实词在8—10个左右。所以，高考文言实词扩大考查面，注意古今意义的联系，是一个基本发展趋势。理解常见实词在文中的含义离不开语境，无论是实词的读音还是词义、用法，均要依据实词所在的特定语境——上下文。这不能靠死记硬背，即使能把课本规定的340个实词一个不落地背熟了，不理解文意也可能判断失误。常见文言实词应包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词，要正确理解常见实词在文中的含义需要两个条件：一是切实掌握一定数量的实词；二是学会根据已知条件推断词义，主要是以文解文，因文定义。 古代诗文阅读(下)

一．文章内容的分析与综合 1．分析综合的方法和要求

[古诗文阅读]《赠从弟》阅读练习及答案

[古诗文阅读]《赠从弟》阅读练习及答案

8、阅读下面的诗歌，然后回答问题。出自八年级下课外必背诗

（3分）

赠从弟 刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒，松柏有本性！

⑴三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（1分）

⑵全诗 主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2分）

参考答案：（3分）

⑴第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）（1分）

⑵象征手法（1分）全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。（意近即可）

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 一、指导思想 坚持

2017全国中考语文试题分类汇编：古诗文阅读与赏析

（2017·广州中考）阅读下面这首古诗，然后回答问题。(5 分) 送杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津，与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。(2 分) （2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。(3 分) 答案：

（1）宦游：出外做官 无为：无须，不必

（2）四海之内，只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。

解析：先翻译句子的意思，然后按照要求答题。

1

（2017·杭州中考）阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分） 江雪 ［唐］柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 渔家

［明］孙承宗

呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。 [中^国教育%@出*版网#] 画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。

（1）两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心 的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪

一、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

酬乐天咏老见示 刘禹锡 人谁不顾老，老区有谁怜。 身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多炙为随年。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛然。 莫道桑榆晚，为霞尚满天。

对这两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）

A：《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联概写诗人谪守巴蜀、受尽劫难的经历。

B、《酬乐天咏老见示 》一二句写“顾老”是人之常情，谁都会顾及衰老，老了就没有人怜惜。

C：《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借沉舟、病树比喻自己的现状，虽有惆怅之感，却暗含新事物必将取代旧事物的哲理；《酬乐天咏老见示 》借桑榆比喻自己年岁已高，霞满天却暗含希望。

D：这两首诗都表达了诗人在阅尽人世沧桑之后消极、失望、与世无争，想要安度晚年的愿望。

二、春望 杜甫

国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

阁夜 杜甫

岁暮阴阳催短景，媞啊漄霜雪霁寒霄。 五更鼓角悲声壮，三峡星河影动

[古诗文阅读]明史《况钟传》阅读练习及

答案

[古诗文阅读]明史《况钟传》阅读练习及答案 阅读下面的文言文，完成13-16题。 况钟传

况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。

苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府，初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行。若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲①烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。

当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协办成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代居间杂办及逋租。其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫

侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。

先是，中使织造②采办及

2017全国中考语文试题分类汇编：古诗文阅读与赏析

（2017·广州中考）阅读下面这首古诗，然后回答问题。(5 分) 送杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津，与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。(2 分) （2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。(3 分) 答案：

（1）宦游：出外做官 无为：无须，不必

（2）四海之内，只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。

解析：先翻译句子的意思，然后按照要求答题。

1

（2017·杭州中考）阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分） 江雪 ［唐］柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 渔家

［明］孙承宗

呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。 [中^国教育%@出*版网#] 画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。

（1）两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心 的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪

古诗文阅读

一、阅读下面两个语段，完成1—5题。

（一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

（二）宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。

(选自《新序》)

〔注〕①出亡：失国后逃亡。 ②发政举事：施政办事。 ③侍御：侍从妃子。 ④被：穿上 ⑤谄谀：奉承拍马。

1、 解释下面句子中加点词的意思。

（1） 臣之妻私臣 私： ．

（2） 群臣吏民能面刺寡人之过者 面： ．

2、 用现

古诗文阅读训练参考答案

古诗文阅读训练（一）

1.荀巨伯远看友人疾

荀巨伯远看友人疾/值胡贼攻郡/友人语巨伯曰/吾今死矣/子可去/巨伯曰/远来相视/子令．．．吾去/败义以求生/岂荀巨伯所行邪/贼既至/谓巨伯曰/大军至/一郡尽空/汝何男子/而敢独止/巨．．．伯曰/友人有疾/不忍委之/宁以吾身代友人命/贼相谓曰/吾辈无义之人而入有义之国/遂班军．．而还/郡并获全

翻译：荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池。荀巨伯的朋友对荀巨伯说：?我如今就要死去了，你赶紧离开！?荀巨伯说：?我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯应该做的吗？?胡贼到了之后，问荀巨伯：?大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？?荀巨伯说：?我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。?胡贼相互议论说：?我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！?于是调回外出打仗的军队，整个城都因此获救。

2.蔡洪赴洛

蔡洪赴洛/洛中人问曰/幕府初开/群公辟命/求英奇于仄陋/采贤俊于岩穴/君吴楚之士/亡国之余/有何异才/而应斯举/蔡答曰/夜光之珠/不必出于孟津之河/盈握之璧/不必采于昆仑之山/大禹生于东夷/文

[古诗文阅读]史记《高祖本纪》阅读练习及答案

[古诗文阅读]史记《高祖本纪》阅读练习及答案

阅读下面的文言文，完成9～10题。（4分）

汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形彊。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关

1、《多言何益》 译文：

子禽向老师请教道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，可是没有人去听它的叫声。再看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下振动，人们早早起身。多说话有什么好处呢？只有在切合时机的情况下说话才有用。” 启示：

多说话不一定有好处，只有在适当的时候说话才是明智的。 注释：

1.选自《墨子?墨子后语》。 2.子禽（qín）：人名，墨子的学生。

3.益：好处。 4.蛙蝇：蛙。黾、蛙的一种。（可以理解为蛙和蝇） 5.恒:常常 6.观：看，看到。

7.时夜而鸣：时，切合时机、按时。 恒，常常。 鸣，啼叫。 在黎明按时啼叫。 8.多言何益：多说话有什么好处呢？ 9.以时而鸣：按时鸣叫。 10.擗（pǐ）：同“敝”，困、疲劳。

2、《子墨子怒耕柱子》 译文:

墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：“我没有比别人好的地方吗？”墨子说：“假如我要上太行山去，用一匹好马或一头牛来驾车，你将鞭打哪个？”耕柱子说：“那我当然鞭打好马了。”墨子说：“为什么要鞭打好马呢？”耕柱子说：“好