大学生课余时间调查问卷总结

大 学 生 课 余 时 间 的 调 查 与 研 究

调查目的：大学生课余时间的安排 调查对象：本地部分大学生 课余活动内容取向概况

根据一项专项调查，从中可以看出大学生在参加课余活动方面

存在内容上的不同取向。在给出课余活动的7个选项之后，大学生作出了如下的选择。

体育锻炼 1% 逛街34% 社交 20% 课余学习 5% 上网、打游戏、看电视、 聊天 34% 睡懒觉 3% 无所事事2%，从中可以看出，大学生课余活动取向表现出的特点。“逛街”、“社交”、“上网、打游戏、看电视、 聊天”、三项是大学课余时间参加的主要活动。从中课余看出还有很多大学生没有好好安排课余的时间，其主要体现在“玩”上面，用于真正有意义上的时间很少。但是有一点值得表扬，用于社交时间的同学相对而言还是比较多的，这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用。

1、大学生课余生活所存在的问题

如果“时间就是金钱”这个比喻成立的话,那么按照马克斯·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》一书中详尽地论述的具有“资本主义特色”的新教徒的“工作道德说”:“按照主之意志,唯有劳作而非悠闲享乐方可增益上帝的荣耀,虚掷时光便成了万恶之首”

关于大学生课余时间利用情况的调查报告

一、调查目的

大学生作为社会以后的中坚力量和建设群体，我们所肩负的责任是不可推卸的，社会之所以给我们一个接受高等教育的机会，国家给我们创造了一个和谐的校园，就是为了培养一个对社会对国家有用的人才。但是，随着经济的发展竞争的加剧，大学生面临着更多的诱惑和挑战，愈来愈多的压力让很多大学生不能很好地认识自己的位置。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满地度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。所以，大学生们在课余时间都在做些什么，这就显得尤为重要。对大学生课余生活的调查也就有了重要意义。此次通过对本校在校大学生的课余时间利用情况进行调查研究来了解本校学生课余时间的现实状况，为本校同学的学习与娱乐的时间分配达到最佳化提供依据，来帮助同学们合理有序的安排自己的课余生活。

二、调查时间

2016年11月3日——2016年11月10日

三、调查对象

此次调查选择了吉林工商学院在读大学生100名其中大一学生25名，大二学生16名，大三学生53名，大四学生6名。

四、调查方式

通过派发问卷及网络问卷的方式进行，其中发放问卷20份，收回有效问卷20

关于大学生课余时间安排调查报告

大学，是我们人生至关重要的一个重要阶段，也是我们学习知识、丰富生活的黄金时期。大学的生活是非常自由的，我们拥有了更多的可以支配的课余时间，但是在那些课余的自由时间里我们又是如何安排自己的时间的呢？是学习？是逛街？还是上网？或是兼职……近日，针对大学生课余时间安排这个话题，同时也为了了解自己身边同学的课余活动情况，我们团队对我校各院展开了一次课外调查。 一，调查目的。

通过一定的调查研究，进一步了解在校大学生课余时间分配情况，同时为提高学生时间利用率提供几点建议。 二，调查方式及对象。

以安工大大一到大四的学生为主，采用问卷调查的方式。共分发问卷100份，收回100份，收回率为100%，其中男生50份，女生50份。 三，调查结果分析。

调查表明，约有88%的学生认为目前他们业余时间使用存在一些问题，只有12%的学生没有发觉其中有问题，或是问题很少，可以忽略，最终发现这些问题主要有主要一下几个方面：

1， 人生目标不明确，枉然无所适从；

从调查情况来看，现在的大学生不会像以前每天都在题海度过了，所以大学生的业余生活也变得丰富起来了。现今大学生业余生活基本上是靠上网，看书，逛街，睡觉以及兼职来维持的。很多大学生对这种

大学生课余时间利用现状调查报告

大学生课余时间利用现状调查报告

目录：

一.引言…………………………………………………….1

二.调查目的……………………………………………….1

三.调查形式及其有效性………………………………….1

四.调查结果、分析和建议……………………………….

五.个人心得………………………………………………..

六.小组总结………………………………………………..

七.附录……………………………………………………..

3

大学生课余时间利用现状调查报告

一． 引言

在上高中的时侯，考大学时我们学习奋斗的目标和前进的动力，但进了大学后，我们失去了奋斗的方向和目标，我们开始发现大学生活并没有想象中的充实和美好，于是开始变得萎靡，一蹶不振。大部分人便不能很好地利用课余时间，虚度了我们的大好年华。为此，我们小组对大学生课余时间利用现状进行了一次调查，并根据调查的结果撰写了一篇调查报告。

二． 调查之目的

本次调查，我们本着了解大学生课余时间利用状况，并以此引导大学生合理安排课余时间，提升大学生的综合素质的目的，倡导大学生积极向上，全面发展，以成为新时代合格的社会劳动者，社会主义的接班人。

三． 调查形式及其有效性

大学生情绪智力调查问卷

学校： 学制：A、专科 B、本科

年级：A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 性别：A、男 B、女

政治面貌：A、中共党员 B、共青团员 C、群众

专业：A、理工科 B、文科 C、农学类 D、医学类 E、艺体类 是否有学生干部经历：A、是 B、否 是否参加过协会：A、是 B、否 是否参加过社会实践：A、是 B、否

家庭所在地为： A、大中城市 B、小城市或县城 C、农村 是否为独生子女：A、是 B、否

第一部分：EIS问卷

亲爱的同学：请你仔细阅读每一个句子，然后根据你的实际情况，在句子后面相应的数字上打“×”。数字代表对你来说，这个句子是否符合的程度，具体如下：

①—很不符合；②—较不符合；③—不清楚；④—较符合；⑤—很符合 1. 我知道与别人谈论问题的恰当时机 ① ② ③ ④ ⑤

2. 我遇到困难时会想起以前遇到并解决同样困难的时候 ① ② ③ ④ ⑤ 3. 我希望我能做好我想做的

大学生旅游调查总结

本次调查共用了30份调查问卷，其中20份为女生填写，10份为男生填写，均为他（她）们本科大二学生。此次调查的数据信息如下（男生/女生）：

第三题，进入大学后旅行的次数：10%/5%大学生没有旅行过，52%/30%旅行次数为1~2次，20%30%为3~4次，20%/35%为4次以上。

第四题，旅游的目的：25%/47.26%的为了放松心情，6.25%/10%/是拓展知识，25%/38.09%是欣赏景观，12.5%/9.52%是寻师访友，

6.25%/4.67%还有其他的原因。

第五题，旅游的形式：70%/65%选择自助游，10%/25%的选择跟团，20%/10%选择其他方式。

第六题，每年用于旅游的费用：200元以下的10%/20%，200~500的为30%/25%,500~800的为20%/20%，800~1500的为10%/20%,1500以上的为30%/20%。

第七题，旅游费用的来源：53.85%/50%的大学生从生活费中节省，30.77%/40%的是家长另给的，0/5%的用奖学金，7.69%/0是兼职的工资，7.69%/5%的用其他资金。

第八题，旅行选择的时间：70%/42.96%的大学生利用法定假期，10%/19.05%选择周

山东省大学生创业调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们正在进行“大学生创业”的研究，本次问卷调查是课题研究的部分内容之一。调查的目的是了解当前大学生对创业行为、创业教育、创业政策、创业环境的认识与理解，以便为政府相关职能部门制定大学生创业与就业相关政策提供决策依据，请您协助填写。调查不记姓名，您所提供的信息仅用于课题研究，绝不会向任何第三方泄露。

希望您提供对每个问题的真实想法。问题的回答无对错之分，请在符合您实际情况或想法的选项上打“√”（电子版请描红）或填上适当内容。除特别注明的地方外，每个问题都是单选。

谢谢您对这项研究的参与和支持！

《大学生创业》课题组

一、个人基本情况（请在后面选择相应序号就行） 1、您的性别：如（1） （1）男 （2）女 2、您的年龄：

（1）20岁以下 （2）20-25岁 （3）26-30岁 （4）30岁以上 3、您来自：

（1）城镇 （2）农村 4、您的学历（含正在攻读）：

（1）大专 （2）本科 （

大学生心理调查问卷

软件学院专业____________班级____________

调查时间：2012年_____月______日

请大家认真填写、1.你对你现在的大学生活满意吗？

A满意B基本满意C不满意D不满意，但无法改变

2. 在大学生活里你最经常的感觉是什么？

A新鲜有趣B比较充实C无所事事D郁闷

3．你觉得自己所在班的班级凝聚力怎么样？

A．很团结 B.还行吧 C.不团结，各做各人事

4. 自己所在班级是否积极参加学院组织的活动？

A．积极 B.不是很积极 C.基本没有人响应

5．对于老师所讲的知识自己学会的程度如何？

A．学懂，并且课外学习 B.只到弄懂的程度 C.只到半懂半不懂

6．本年末分班时你倾向于哪个专业？

A.软件设计

B.图形图像制作C网络. D.电子商务

7．你认为压力在你的学习生活中有什么作用？

A.正面影响，会为学习带来动力

B．没感觉

C．较为负面影响会影响情绪

D．完全负面影响，会使我无心相学

8. 入学至今是是否逃过课?

A.没有

B.只有几次

C.偶尔

D.经常

9.你认为大学生的心理问题主要是由什么引起的？

A. 人际交往带来的压力问题

B. 学习压力

C. 情感问题

D．就业压力 E. 对周围环境的不适应

10. 你是如何对待

篇一：大学生诚信调查问卷

大学生诚信意识问卷调查 1您的性别是（）

A．男 B女

2．您认为诚信是什么？（）

Ａ不做违法的事Ｂ不做违心的事Ｃ言行一致Ｄ对此没有确切的概念意识 3您认为诚信在当今社会所占的地位是（）

A很重要 B比较重要C一般 D不重要

4.您认为自己在日常生活中能做到诚信吗？（）

Ａ完全能Ｂ大部分能Ｃ一般能Ｄ较少能Ｅ几乎不能

5．你对自己的诚信评分？（）

Ａ９０～１００Ｂ８０～９０Ｃ６０～８０Ｄ不及格

6.您觉得你身边的大学生守信用状况如何？（）

A很好 B较好 C一般 D很差

7．学校环境对大学生诚信教育的影响程度（）

A很大B较大C一般D较小E几乎没有

8.以下哪些问题是大学生经常存在的诚信缺失问题（） A考试作弊B论文抄袭C小偷小窃D欺骗他人

9.您认为诚信是否会影响就业？（）

A会 B不会 C不一定会

10.您认为哪一种是解决大学生诚信问题的最佳方式？（）

A开设诚信课程，进行诚信教育B政府及其相关部门在社会中需宣传诚信行为起带头作用

C建立健全失信惩罚机制及信用评级指标体系D诚信状况缺失太过严重，无法解决诚信问题

篇二：大学生诚信的调查问卷模版

关于大学生诚信的调查问卷

1你所在的年级

A大一 B大二 C大三 D大四

2你对诚信的问题

很重视

一般关心

大学生信息素养调查问卷

本问卷调查的主要目的是了解高师生的信息素养情况，针对相关问题提出解决方案，帮助提高师范生的信息素养，将来更好的走上自己的工作岗位。请如实填写相关信息，感谢您的合作！

院系：_______________ 专业：_________________

1、你知道什么是信息吗？ （ ） A．知道 B．不知道

2、你是否关心日常生活中的信息（如报纸、网络或者国家、学校的相关政策文件）？（ ）

A、非常关心 B、比较关心 C、不大关心 D、从不关心 3、你是否了解自己所学专业的最新发展动态？（ ）

A、非常了解 B、比较了解 C、不太了解 D、不了解

通过哪些渠道了解?_______________________________________________ 4、你是否清楚应该去什么地方获取自己所需的信息？（ ）

A、非常清楚 B、比较清楚 C、不大清楚 D、不清楚 5、你获取信息的主要渠道是？（ ）

A、电视广播 B、报纸书刊 C、网络 D、亲人朋友 E、其他 6、你认为查找信息是否需要和同学或者朋友合作？（