迷宫求解C++数据结构设计完整代码
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数据结构课程设计-迷宫求解
数据结构课程设计
迷宫求解
学院:湖北工业大学计算机学院
教师:沈华老师
班级:12网络工程1班
学号:1210322118
姓名:饶进阳
时间:2013年12月22日
目 录
问题描述 ......................................................... 2
思路解析 .........................................................
程序流程 .........................................................
核心代码 .........................................................
源程序代码 ....................................................
迷宫求解C++
#include //方格信息结构体 struct grid { bool via; //vir为真表示此通道畅通,否则表示当前位置阻塞 int direction;//从此通道走到下一通道的方向,0-3分别代表东南西int x; int y; 北四个方向。 栈 }; //定义迷宫,即迷宫数组 grid maze[10][10]= { //0 x y 1 2 3 location seat;//通道在迷宫中的位置 //从每个方向退回来后方向值加1,当方向值为4时从path栈中退 4 {{false,0,0,0},{false,0,0,1},{false,0,0,2},{false,0,0,3},{false,0,0,4},{f alse,0,0,5},{false,0,0,6},{false,0,0,7},{false,0,0,8},{false,0,0,9}}, {{false,0,
数据结构设计报告总结
《数据结构》课程设计报告
课题名称: 迷宫设计 专业班级: 学 号: 姓 名: 指导老师:
2010年12月
一、课题名称
迷宫问题(栈和队列)
求迷宫问题就是求出从入口到出口的所有路径。在求解时,通常用的是“穷举求解”的方法,即从入口出发,顺某一方向向前试探,若能走通,则继续往前走;否则沿原路退回,换一个方向再继续试探,直至所有可能的通路都试探完为止。
二、课题设计的基本思想,原理和算法描述
1,给点一个迷宫图,求一条从指定入口到出口的路径。假设迷宫如图所示 {1,1,1,1,1,1}, {1,0,0,0,1,1}, {1,0,1,0,0,1}, {1,0,0,0,1,1}, {1,1,0,0,0,1},
{1,1,1,1,1,1}。对于图中的每个方块,用0表示通道,用1表示墙。所求的路径是最短路径,即在求得的路径上不能重复出现同一个通道块。
为了表示迷宫,设置一个数组mg。为了算法方便,在一般的迷宫外围加了一条围墙,
数据结构设计报告总结
《数据结构》课程设计报告
课题名称: 迷宫设计 专业班级: 学 号: 姓 名: 指导老师:
2010年12月
一、课题名称
迷宫问题(栈和队列)
求迷宫问题就是求出从入口到出口的所有路径。在求解时,通常用的是“穷举求解”的方法,即从入口出发,顺某一方向向前试探,若能走通,则继续往前走;否则沿原路退回,换一个方向再继续试探,直至所有可能的通路都试探完为止。
二、课题设计的基本思想,原理和算法描述
1,给点一个迷宫图,求一条从指定入口到出口的路径。假设迷宫如图所示 {1,1,1,1,1,1}, {1,0,0,0,1,1}, {1,0,1,0,0,1}, {1,0,0,0,1,1}, {1,1,0,0,0,1},
{1,1,1,1,1,1}。对于图中的每个方块,用0表示通道,用1表示墙。所求的路径是最短路径,即在求得的路径上不能重复出现同一个通道块。
为了表示迷宫,设置一个数组mg。为了算法方便,在一般的迷宫外围加了一条围墙,
算法与数据结构设计报告
算法与数据结构设计报告
( 2015 / 2016 学年 第 一 学期)
题 目:
专
学 生
班 级
指 导
指 导
日 景点导游程序 业 信息安全 姓 名 邓佳成 学 号 B13040701 教 师 骆 健 单 位 计算机学院计算机科学与技术系 期
一、 课程内容和要求
内容:用无向图表示学校的景点平面图,图中顶点表示主要景点,存放景点的编号、名称、简介等信息,图中的边表示景点间的道路,存放路径长度等信息。要求能够回答有关景点的介绍、游览路径等问题。
要求:
(1)需设置普通用户、超级管理员、景点管理用户等不同权限的用户。景点管理用户增加、删除、更新有关景点和道路的信息的权限、超级管理员对所有用户有增加、删除和修改权限。
(2) 查询各景点的相关信息;
(3) 查询图中任意两个景点间的最短路径。
(4) 查询图中任意两个景点间的所有路径。
(5)所有信息需存放在文本文件中。
二、 需求分析
void cmd3();//菜单页面调用函数
void menu3();//显示菜单页面
void addUsers();//添加用户
void
C语言数据结构+代码
学院
计算机科学系
数据结构课程设计报告
设计名称: 压缩器/解压器 姓 名: 学 号:
专业班级: 08软件技术(1)班 系 (院): 计算机科学系 设计时间: 2009~2010学年第二学期 设计地点: 六楼机房
目 录
一 需求分析----------------------------------------------------------------------------------------3 二 概要设计----------------------------------------------------------------------------------------3 三 详细设计----------------------------------------------------------------------------------------6 四 测试与分析-----------------
数据结构迷宫课程设计
《数据结构》课程设计报告
课题名称:__迷宫问题_______ _____ 班级:_____软件二班____________ 学 号:____101842168__________ 姓 名:______何宇___________ 指导老师:________储岳中__________
2012年6月3号
一、课题名称:迷宫问题
二、课题设计的基本思想,原理和算法描述
所谓求迷宫问题,就是在一个指定的迷宫中求出从入口到出口的路径,在求解时,我们先从入口出发,顺某一方向向前试探,若能走通,则继续往前走,否则,沿原路退回,换一个方向再继续试探,直至所有可能的通路都试探完为止。
三、源程序及注释
#include #define Maxsize 500 #define M 4 #define N 4 struct { int i,j,di; //当前方块行号、列号、下一可走相邻方位的方位号 }qu[Maxsize],path[Maxsize];
数据结构课程设计 - 迷宫
数据结构课程设计论文
题目: 迷宫 学院: 信息工程学院 专业: 信息管理与信息系统 班级: 信息管理与信息系统本(1)班 姓名: ******* 学号: 指导教师: 设计时间:
课程设计任务书
一、设计任务
随机生成一个迷宫图,从迷宫中找寻出路,将迷宫的左上角作入口,右下角
作出口,寻找从入口点到出口点的一条通路,并将通路信息显示出来。
二、设计要求
1. 基本要求:
(1) 对系统进行功能模块分析、控制模块分析;
(2) 系统设计要完成题目所要求的功能;
(3) 编程简练、可用,尽可能的使系统的功能更加完善和全面;
(4) 说明书、流程图清晰、美观。
2. 创新要求
在
数据结构课程设计 - 迷宫
数据结构课程设计论文
题目: 迷宫 学院: 信息工程学院 专业: 信息管理与信息系统 班级: 信息管理与信息系统本(1)班 姓名: ******* 学号: 指导教师: 设计时间:
课程设计任务书
一、设计任务
随机生成一个迷宫图,从迷宫中找寻出路,将迷宫的左上角作入口,右下角
作出口,寻找从入口点到出口点的一条通路,并将通路信息显示出来。
二、设计要求
1. 基本要求:
(1) 对系统进行功能模块分析、控制模块分析;
(2) 系统设计要完成题目所要求的功能;
(3) 编程简练、可用,尽可能的使系统的功能更加完善和全面;
(4) 说明书、流程图清晰、美观。
2. 创新要求
在
c++数据结构顺序表、单链表、查找的代码
顺序表
#include #include void prt_sq_LList(); int flag_sq_LList(); void ins_sq_LList(int,T); void del_sq_LList(int); }; template sq_LList(T)::sq_LList(int m) {mm=m; v=new