逍遥游学案答案

《逍遥游》学案

一、学习目标

1．了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想。

2．理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法。 3．整体感知文言文，并积累常见文言词语的意义和用法。 二、 研读课文

1、提问：题目《逍遥游》的含义是什么？

明确：就是无所羁绊，无所依靠，无所凭借，悠游自得的意思

2、作者用众多的比喻所描写的物和人是不是就是无所羁绊，无所依靠，无所凭借，悠游自得呢？第1段中哪些句子描写鲲鹏之大？

明确：鲲之大，。知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

3、提问：形体硕大无比的鲲鹏如何飞上九万里高空的？《齐谐》书里如何写的？ 明确：“是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也 《谐》之言曰?鹏之徙于南冥也，水击千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。?” 4、提问：这说明鲲鹏上九万里，非逍遥，有所待。有所待的是什么？ 明确：是海运时的六月巨风。

5、提问：课文用了哪些比喻说明世间万物都要凭借外力才能活动？也是非逍遥的？ 明确：“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。”“且夫水之积也不厚，则其负大舟也 无力。覆杯水于拗堂之上，则芥为之舟，置杯焉则

第一课时

《逍遥游》学案答案

一、预习： 1、字音识记

北冥（mínɡ）鲲（kūn）鹏 抟（tuán） 迁徙（xǐ） 坳（ào）堂 ）

夭阏（a） 蜩（tiáo） 舂（chōnɡ）粮 蟪（huì） 斥鴳（yàn） 泠（línɡ）然 蓬蒿（hāo）榆枋（fānɡ） 晦朔（shu?） 翱（áo）翔 沮（jǔ）丧 数数（shu?）然 恶（wū）乎待哉 2、通假现象

（1）北冥有鱼，其名为鲲（冥通“溟”）（2）三餐而反（反通“返”） （3）小知不及大知（知通“智”） （4）此小大之辩也（辩通“辨”） （5）而征一国者（而通“能”） （6）而御六气之辩（辩通“变”） （7）旬有五日而后反（有通“又”，反通“返”） （8）汤之问棘也是已(已通矣) 二、合作探究:

1、提问：题目《逍遥游》的含义是什么？

明确：就是无所羁绊，无所依靠，无所凭借，悠游自得的意思 2、第1段中哪些句子描写鲲鹏之大？ 如何飞上九万里高空的？

明确：鲲之大，。知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

明确：“是鸟也，海运则将

收获与感悟 《逍遥游》导学案 【学习目标】 1、了解庄子生平和写作背景。 2．学会自主疏通文意，总结重点实、虚词。 3．揣摩并体会作者在文中表达的思想感情。 预习案 （《胠箧》）的腐败社会使他不屑与之为伍，另一方面，“王公大人不能器之”（《史记?老子韩非列传》）的现实处境又使他无法一展抱负。人世间既然如此沉浊，“不可与庄语”（《天下》），他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。 三、给下列加点字注音 鲲鹏（ ） 南冥（ ） 抟（ ） 坳堂（ ） 夭阏（ ） ．．．．．．．蜩鸠（ ） 決起而飞( ) 抢榆枋（ ） 舂米（ ） 晦朔（ ） ．．．．．．． 蟪蛄（ ） 椿树（ ） 斥鴳（ ） 翱翔（ ） 蓬蒿（ ） ．．．．．．．．． 知效一官（ ） 数数然 （ ）泠然（ ） 恶乎待哉（ ） ．．．．．．四、整体感知 在《逍遥游》一文中，“逍遥”的意思是________________ 。作者根

《逍遥游》导学案

【教学目标】

1.了解庄子其人，探讨文章的思想内涵和说理方法。 2.通过质疑、讨论理解文中“绝对自由”的思想。 3.鉴赏作品中丰富的想象和借用寓言说理的写作技巧。

【教学过程】 一、作者简介

庄子，名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。曾任漆园吏。楚威王闻其贤，聘以为相，不就，穷困终生。“我宁可游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”（《史记. 老庄申韩列传》）一语可见其性格特点。庄子的主要思想有“天道无为”、 “无为而无不为”，他对待生活的态度是：一切顺应自然。在政治上，他主张无为而治。

二、熟读课文

1.对照注释，查找字典，掌握字词读音。 2.听录音，扫清文字障碍，注意字音与节奏。

3.指名朗读，集体正音正句。或全班朗读，指出朗读中的不足或错误。 4.结合“问题设置”教师做朗读提示。 5.学生齐读课文。

三、疏通课文

1.自读课文，借助注释理解课文。 2.分类归纳总结文言知识。

文言词语：怒、抟、覆、置、负、培、图、志、名、穷、特、匹、辩。 文言句式：其??邪？ 其??邪；奚以??为？奚以??也？恶??哉。 归

《逍遥游》理解默写

1. 庄子在《逍遥游》中，用比喻的手法描写鲲鹏展翅奋飞时的情形的两句是：

“ ， 。”

2. 庄子在《逍遥游》中，引用《齐谐》中的语句描写大鹏徙于南冥时的壮观场面的两句是：

“ ， 。”

3. 庄子在《逍遥游》中，引用《齐谐》中的语句表现大鹏一飞冲天的磅礴气势的两句是：

“ ， 。”

4. 庄子在《逍遥游》中描写大鹏“ ， ”。苏轼的“鲲

鹏水击三千里，组练长驱十万夫”，以及李白的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”均由此化用而来。

5. 庄子在《逍遥游》中用“ ， ， ”说明

即使是山间雾气、空中尘埃这样微小的事物，它们的活动也要有所凭借，就像鹏的高飞要靠大风一样。

6. 庄子在《逍遥游》中，用疑问推测的口吻，描写鲲鹏从九万里高空下视，见到天的深蓝，

是因为天的高远、看不到尽头造成的句子是：“ ，

s逍遥游（节选）

一、基础部分（每小题3分，共21分）

1．下列加粗字的注音全部正确的一项是（ ） A．北冥（mínɡ） 鲲鹏（kūn） 抟扶摇（chuán） 坳堂（āo） B．夭阏（a） 蜩鸠（tiáo） 决起（ju?） 榆枋（fānɡ） C．舂粮（chōnɡ） 朝菌（cháo） 蟪蛄（huì） 大椿（chūn） D．斥安

（yàn）

蓬蒿（hāo）

泠然（línɡ） 数数然（shu?） 2．下列各组句子中，不全含通假字的一组是（ ）

3．与“《齐谐》者，志怪者也。”句式相同的一项是（ ） A．莫之夭阏者。

B．覆杯水于坳堂之上。

C．石之铿然有声者，所在皆是也。 D．野马也，尘埃也。

4．下列“其”字不作代词的一项是（ ） A．北冥有鱼，其名曰鲲。 B．天之苍苍，其正色邪？ C．彼其于世，未数数然也。 D．奚以不知其然也。

5．选出加粗词语与现代汉语意思相同的一项（ ） A．天之苍苍，其正色邪？

B．翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。 C．至人无

《逍遥游》能力分层训练

1.对下列句子中加点字的解释，不恰当的一项是（ ） A.怒．而飞，其翼若垂天之云 怒：愤怒 B.而后乃今将图南． 南：向南飞 C.《齐谐》者，志．怪者也 志：记载 D.而控．

于地而已矣 控：投，落下

2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ） A.①此虽免乎．行，犹有所待者也 ②生乎吾前，其闻道也固先乎．吾 B.①彼其于．世，未数数然也 ②忠义暴于．朝廷 C.①且夫水之．积也不厚 ②之．

二虫又何知 D.①而彭祖乃今以．

久特闻 ②生物之以．息相吹也

3.下列各句中没有通假字的一项是（ ） A.我决起而飞 B.小知不及大知 C.此小大之辞也 D.而征一国者

4.下列句子中加点字的活用情况不同于其他三句的一项是（ ）A.抟扶摇而上．者九万里 B.而后乃今将图南．

C.我腾跃而上，不过数仞而下． D.彼于致．

福者，未数数然也

5.下列各句中加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是（ A.众人．．匹之 B.三餐而反，腹犹果然．． C.虽然．．，犹有未树也 D.生物．．

之以息相吹也

（原创）阅读下面的文言文，完成6-9题

《逍遥游》理解性默写

1)在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

2)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不

知春秋。

3)作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何

事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

4)举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的

句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。

5)庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知

效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。

6)作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，

圣人无名。

7)文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？

8)文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：

且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

9)当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样

子来嘲笑大鹏鸟的句子是

《逍遥游》文言知识梳理

一、重要实词

1、齐谐者，志怪者也 （记载） 2、亦若是则已矣 （而已） 3、而后乃今将图南 （计划向南飞）

4、我决起而飞，枪榆枋，时则不至而控於地而已矣 （急速，着落，时或，落下）

5、适莽苍者三餐而反，腹犹果然 （去往，返回，饱的样子） 6、朝菌不知晦朔 （农历每月的最后一天，农历每月的第一天） 7、众人匹之 （比）

8、穷发之北，有冥海者 （不毛之地） 9、行比一乡 （合） 10、而征一国者 （信）

11、举世非之而不加沮 （指责，更加/愈加） 二、通假字

1．北冥有鱼（通“溟”，大海）

2．三餐而反（通“返”，返回）

3．小知不及大知（通“智”，智慧）

4．此小大之辩也（通“辨”，区别）

5．而征一国者（通“耐”，能力）

6．旬有五日而后反（通“又”）

7．而御六气之辩（通“变”，变化）

8．而后乃今培风(通\凭\凭借) 三、词性活用 1．形容词作名词

《齐谐》者，志怪者也 （怪

《逍遥游》理解性默写

1、鹏的形象在后世诗文中经常出现，如成语“鹏程万里”“大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里”“鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角。”这些均源自《逍遥游》中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里” “抟扶摇羊角而上者九万里” 等内容。 2、文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

3、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。

5、以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

6、表明算是真正的逍遥游的句子是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。 7、庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿