说课教案的标准格式范文

《把铁路修到拉萨去》教学设计

玉红兰

教学时间： 教学目标

1.默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。

2.有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。 3.认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。 教学重点

了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，感受新一代建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。 教学难点

理解冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射等术语的含义。 教学准备

青藏铁路有关资料图片，西藏风光短片、课件。 教学方法：导学法 授课类型：新授课 教学过程：

一、《天路》引读

1.师：同学们，听过《天路》这首歌吗？它深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。来，随着这动听的歌声，我们一起来了解一下青藏铁路。（播放《天路》配乐的青藏铁路施工画面）

2.师：这就是青藏铁路，1958年，在毛主席的关怀下开工，但是半个世纪过去了，这条铁路还没有进入西藏，直到今天，西藏依然是中国惟一不通铁路的省份。这到底是为什么？是什么困难阻挡了这条铁路的前进？请同学们跟着筑路工人走进青藏铁路施工现场，大声朗读课文，读准字音，读通句子，边读边想画面，你看到了什么？

《设置文本格式》说课稿

一、教材分析

《设置文本格式》是上海科技教育出版社《初中信息技术》教材七年级下册第二单元第二小节的内容。教学对象是初中七年级学生。本课内容是文档处理知识铺垫的延伸，通过学习，让学生掌握如何改变字体、字号、颜色等使得文章更加层次分明、重点突出。本课主要分四部分。第一部分是对文字的字体、大小、颜色及一些特殊效果进行设置；第二部分是对文字的字符间距进行设置；第三部分是对文字的文字效果进行设置；第四部分是格式刷的使用。这节课也是整合了美术教育、信息技术教育的文档处理知识的教学综合课。 二、学情分析：

七年级的学生，经过半年的信息技术地学习，对计算机的操作有一定基础。而且经过前几节课的学习对word也有了一定的认识，在教学中，针对学生的特点，适当放手让学生自学自悟，自主发现问题，合作交流解决问题，让学生经历探索的过程。他们已经掌握了文字的输入、修改的基本方法，对文字的个性化设置充满了强烈的设计欲望，为本课学习奠定了良好的基础。

三、教学目标

1.知识与技能目标：（1）了解文字的大小、字体、颜色等概念。（2）掌握改变文字的字体、字形、字号、颜色、效果等方法。（3）掌握设置文字的字符间距和文字效果的方法。（4）了解格式刷的作用

《榔头的制作》说课教案

第一组（峰岸小组）

榔头制作的目的是使新入学的同学对钳工有一个基本认知，通过制作过程来培养学生的钳加工基本技能和综合职业素养。

【说学材与任务】

学材选自《零件加工（一）》，这本教材是人社部提供的一体化教材，供一体化试点院校使用。这本教材的特点是：以职业活动人为导向，以综合职业能力培养为核心。《榔头的制作》是教材的第一个课题。这个课题任务是新生入学的第一个学习任务，所以实施起来有一定的难度。学习这个任务是为以后的技能操作打基础

教学重难点：

重点是：使用钳工设备和工具加工錾口榔头。 难点是：识读錾口榔头零件图。

教学目标：

（1）知识和技能目标: 能掌握锉、锯、錾、钻的基本技能，能正确选用和

使用锉刀，能正确识图。

（2）职业能力目标:。以职业应用为导向，通过规范文明实训，培养学生

良好的职业道德和安全意识最终达到学以致用的目的。

（3）情感态度目标：。通过情境的教学引导学生从现实的生活经历与体验

出发，激发学生学习兴趣。培养学生开动脑筋，积极思考，并对工作任务完成过程中的问题进行分析和解决的团队合作精神，提高学生的安全意识，并潜移默化的对学生进行职业意识培养。

【说教学对象】

本课题的教学对象是中技钳工一年级的

广西师范大学青年教师说课比赛评分标准

一、评分的基本要求：

㈠、每位参赛者应有一份说课提纲，提纲要求说明本次课的教学目的、教学步骤、教学方法以及如此组织处理教学的理念，同时还要体现本学科的前沿性、教学内容和教学方法的探索性和创造性；

㈡、教学手段与方法符合教学内容要求，充分体现为教学效果服务的精神； ㈢、教师教态自然、仪表端庄大方；

㈣、教师话语清晰、流畅、语调适中，有感染力。

二、说课的内容和方法（70分）

㈠教学目标明确具体

⑴教学的知识、能力、思想教育等方向目标完整、具体、明确。

⑵确定教学目标的依据充分，即符合教学大纲要求、教材内容和学生特点，能够实现。

㈡教材分析透彻

⑴对所选内容在教材中地位、作用的理解和分析正确，准确把握教材的知识结构和体系。

⑵对教学内容的处理科学合理。

⑶教学重点、难点确定准确，分析比较透彻，确定的依据充分。

㈢教学对象的分析准确、对策恰当。

⑴对学生学习本课的原有基础和现有困难分析准确。

⑵采取的教学对策有助于学生克服学习上的困难和心理障碍。

㈣教学设计与方法的选择和运用科学、实用。

⑴教学总体设计合理，有新意，有自己的见解。

⑵教学程序的设计科学，能实现教学目标。

⑶导入、结束等重要教学环节和重点、难点、知识的教法设计符合学科特点，能调动学生

《勾股定理》说课稿

麻城市黄土岗中心学校 曾 超 尊敬的各位评委老师，大家好！我来自麻城市黄土岗中心学校，今天我说课的内容是《勾股定理》。下面我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程、设计说明和课后反思六个方面进行说课。 一 教材分析： （一）教材分析：

“勾股定理”是新人教版《数学》八年级下册第十七章第一节内容，分两课时完成。本讲为第一课时，主要讲解勾股定理的探索与验证。

勾股定理是几何中几个重要的定理之一，它揭示了直角三角形三边之间关系，既是直角三角形性质的拓展，也是后续学习“解直角三角形”的基础。它将数与形密联系起来，在数学的发展中起着重要的作用,在现实生活中有着广泛的应用。 （二）学情分析

(1)学生的认知基础：八年级学生已具备一定的分析与归纳能力，初步掌握了探索图形性质的基本方法 . 但是学生对用面积方法证明几何命题还存在障碍，对于如何将图形与数有机的结合起来还很陌生.

（2)学生年龄心理特点：八年级的学生在心理与生理方面已经日趋成熟，对待事物的看法有一定的个性见解，表现欲强，思维敏捷

二 教学目标 （一）四维教学目标

新课标中指出，在数学学习过程中学生应该获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活

小班教案《好听的声音》

教 者 蔺 凤

活动目标

1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 2、能辨别生活中不同的声音,及产生声音的原由。

3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响，认识简单的汉字大、小。 活动准备

1、宝宝生活中声音。

2、录音带： 大鼓和小鼓音乐

3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。 指导要点

1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。

2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。 活动过程

（一）、生活中的声音

听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。 （二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏 1、 让空瓶子发出声音

宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。

2、 用瓶子装豆让它发出声音

1）这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？ 2）引导幼儿摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引

小班教案《好听的声音》

教 者 蔺 凤

活动目标

1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 2、能辨别生活中不同的声音,及产生声音的原由。

3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响，认识简单的汉字大、小。 活动准备

1、宝宝生活中声音。

2、录音带： 大鼓和小鼓音乐

3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。 指导要点

1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。

2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。 活动过程

（一）、生活中的声音

听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。 （二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏 1、 让空瓶子发出声音

宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。

2、 用瓶子装豆让它发出声音

1）这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？ 2）引导幼儿摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引

满 井 游 记

〖说课稿〗

《满井游记》是人教版八年级下册课本中第六单元的第四课，这是一个以写景记游为主的古代散文单元，经过前三篇文章的学习，学生已经基本能把握这种游记的特点。根据要求，通过这些文章要学习体会游记散文借景抒情的特点，并学习文章的写景方法。《满井游记》作为一篇自读的记游小品，作者以清新自然的语言，写出了一个南方人眼中的“北国之春”，而如何让学生感受到文中春色之美呢？根据以上特点，我制定了以下的教学目标、重点及难点。首先，教学目标：1、知识目标，理解作者写景的特点，学习赏景技巧；2、能力目标，重视诵读，力求逐步提高学生的自学能力，体味作者个性化的写景抒情技巧，增强自身写作能力；3、德育目标，感受北方早春宜人的景色，培养学生热爱大自然的感情。其次，教学重点：引导学生感受作品优美的意境，学会初步的观赏景物的方法。第三，教学难点：学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。

由于这是一篇自读篇目，在本课的教学过程中，我采用的教学方法有诵读教学法，使学生在诵读过程中体会语感，把握作品的艺术风格，通过听朗读，让学生自己想象文章画面，感受文章意境，力求突破教学重点；比较阅读法，通过与其他同类篇目的

情况说明格式范文标准模板

下面是为你整理的情况说明格式范文，希望对你有用!情况说明格式范文篇 1 一、标题部分：某某公司申请发票增量的申请二、台头部分：某某国税局三、本企业基本情况：成立日期、认定一般纳税人日期、法人、财务负责人姓名，经营地址、注册资金、主要经营项目。

四、本企业最近几个月的收入、税金、税负情况; 财务核算情况，是否按时纳税。

五、本企业发票的核定情况，以及最近几个月的发票使用情况; 特别是增值税发票使用情况。

六、本企业申请发票增量的理由：有无大笔定单或合同，根据现有核定情况无法满足实际要求。

七、提出申请，根据我企业的实际情况，现申请发票增量。

八、落款：某某公司九、日期：情况说明格式范文篇 2 一、基本情况：广东绿添大地投资有限公司是由广东省工商行政管理局批准并于2005 年 4 月28 日在该局登记注册的有限责任公司，公司注册地址为：广州市越秀区永福路37 号之一五楼，经营范围为：以自有资金对林业进行投资及策划（法律法规允许的项目）; 注册资金为人民币1000 万元，法定代表人：吴志伟。

公司现有员工65 人，平均年龄40 岁，其中具有本科以上学历或中级以上技术职称的人员31 人。

二、经营情况：1、主营业务：主营业务为林

第三节 搜索旅游信息

教学课题:《搜索旅游信息》

通过前面的学习，学生已经对网络有了初步的认识，学会了上网的两种方式，也学会了正确的使用IE浏览器，具备了浏览信息并捕获信息的能力，通过本节课的学习，学生将明白搜索引擎的概念，知道如何在互联网上利用搜索引擎搜索自己需要的信息，学会分类搜索和利用关键字搜索的方法，真正体现利用互联网更好的为我们服务的初衷。

学习目标：

1、利用互联网，借助百度搜索明白搜索引擎的概念和功能。

2、综合运用百度搜索引擎（如分类搜索、关键字搜索等）快速、准确地寻找信息。

3、通过学习百度搜索引擎的使用，掌握搜索的技能，并对搜索的结果进行甄别，树立正确使用搜索引擎的价值观。

教材分析:

本节课采用的教材是：雅安省基础教育教学研究室编，雅安大学出版社、雅安电子音像出版社联合出版的信息技术七年级（下册）。

本节课是该册教材第二章《走进网络世界》第三节的教学内容，通过本章前两节（揭开网络神秘面纱、走进网络世界）的学习，学生已经对网络有了初步的认识，会正确的使用IE浏览器，已经具备了浏览信息并捕获信息的能力，通过本节课的学习将为本章第四节（旅游信息的下载）打下基础。本节课的学习分为三个部分：第一部分“搜索引擎”，主要介绍常用的搜索引擎，如百度

（h