软件工程用例规约怎么写
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软件工程-用例规约
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1、登陆系统
系统中的所有参与者均可以使用本用例登陆系统，要求输入合法的用户名和密码。
登录系统用例规约
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2、查询菜品信息
查询菜品信息的参与者是数据管理人员、顾客，用于查看酒店所有菜品的详细信息。
查询菜品用例规约
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3、修改菜品信息
修改菜品信息的参与者是数据管理人员，用于修改酒店所有菜品的详细信息。
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修改菜品用例规约
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4、增加菜品信息
修改菜品信息的参与者是数据管理人员，用于增加酒店菜品的详细信息。
增加菜品用例规约
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5、删除菜品信息
删除菜品信息的参与者是数据管理人员，用于删除酒店菜品的详细信息。
删除菜品用例规约
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6、查询员工信息
查询员工信息的参与者是数据管理人员，用于查看酒店所有员工的详细信息。
查询员工用例规约
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7、修改员工信息
修改员工信息的参与者是数据管理人员，用于修改酒店所有员工的详细信息。
修改员工用例规约
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软件工程-用例规约
1、登陆系统
系统中的所有参与者均可以使用本用例登陆系统，要求输入合法的用户名和密码。
登录系统用例规约
用例编号 用例名称 用例描述 参与者 前置条件 后置条件 涉众利益 UC-01 登录系统 系统验证用户身份合法性后进入系统 数据管理人员、后厨助手、收银员 无 用户登陆成功，进入系统主界面 1、用户希望登陆后能按要求访问权限范围内的功能 2、客户希望系统安全可靠，非法用户不能进入系统 基本路径 1、 参与者启动系统 2、 系统显示登录信息填写界面 3、 参与者填写用户名、密码 4、 参与者提出登陆请求 5、 系统检测信息的充分性 6、 系统核查用户身份的合法性 7、 系统查看用户登录的次数 8、 参与者登陆成功，进入系统主界面 扩展点 1、 登陆信息的不充分性，返回登陆界面 2、 用户身份不合法，返回登陆界面 3、 用户第一次登录系统，提示需设置数据库服务器参数 字段列表 业务规划 非功能需求 补充说明
2、查询菜品信息
查询菜品信息的参与者是数据管理人员、顾客，用于查看酒店所有菜品的详细信息。
查询菜品用例规约
用例编号 用例名称 用例描述 参与者 前置条件 后置条件 涉众利益 基本路径 UC-02 查询菜品 查询菜品的
ATM用例图 - 用例规约 - 时序图
ATM系统用例图
存款取款客户查询银行主机转账改密码用例包括：
1） 存款：客户持银行卡（本行或其他行）从ATM存放现金 2） 取款：客户持银行卡（本行或其他行）从ATM提取现金
3） 查询：客户持银行卡（本行或其他行）在ATM上查询卡的帐户信息 4） 转账：客户持银行卡（本行）在ATM上进行同行转账
5） 改密码：客户持银行卡（本行或其他行）在ATM修改卡的密码
系统用例规约：ATM取款
用例名称： 描述： actors: 前置条件： 基本流： ATM取款 客户持银行卡（本行或其他行）从ATM提取现金 客户和银行主机 无 1. 客户插入银行卡。 2. ATM从银行卡读入卡号（含银行标识和账号），验证卡的有效性。 3. 客户输入密码。 4. ATM验证帐号和密码。 5. ATM显示包括取款在内的服务功能，客户选择“取款”。 6. 输入取款额：客户输入数量为50元的倍数的取款额。 7. ATM向银行主机通知卡号、密码、账号和取款额，获得含有最新余额的取款成功确认信息。 8. ATM打印并吐出凭条。 9. ATM清点并吐出现金，记录取款成功。 10. ATM询问客户是否继续服务。 11. 客户选择否，ATM吐出银行卡，结束用例，否则回到步骤5。
图书馆系统用例规约描述
用例规约描述
用例规约描述
Use Case Description
编号：TMP-UCD
版本 1.0
作者： 审批：
日期： 日期： 2014.11.19 用例规约描述
变更记录
日期 2014.11.19
版本 1.0 创建 变更说明 作者
用例规约描述
填表说明
本文档的目的是依据《需求规格说明书》和原型，建立用例模型，并对用例模型进行具体描述。
《用例规约描述》是面向对象分析和设计的重要步骤。 《用例规约描述》需要进行评审。
《用例规约描述》是《需求规格说明书》的重要附件。
软件工程
郑州大学现代远程教育
《软件工程》课程
学习指导书
陈园 编
? 课程内容与基本要求
“软件工程”是计算机科学与技术专业的专业基础课、必修课。软件工程是用科学知识和技术原理来定义、开发、维护软件的一门学科，是运用工程学的基本原理和方法来组织管理软件的生产、研究、开发、管理、维护的过程、方法和技术，它是一门介于计算机科学、软件科学、系统工程学和管理工程学之间的新兴的综合性交叉学科。
本课程的目的是使学生了解软件工程的基本原理、概念和技术方法，了解软件开发的一般方法、步骤和过程，能自觉地使用软件工程的技术与规范参与软件项目活动，为学生今后从事软件开发奠定良好基础。
软件工程是一门实践性比较强的课程。要求学生已学习完程序设计语言课程，并能够熟练掌握一门程序设计语言。要求学生已学完数据结构、数据库原理、操作系统等专业课程。要求学生具有个人程序设计经验，对软件的开发过程具有一定的体会。如果学生没有实践经验，则很难理解相关的理论知识。
? 课程学习进度与指导
章节 课程内容 建议学时策略 3 学习指导 以课件学习为主。 重点理解软件工程的基本概念。 以课件学习为主。 重点理解软件生存周期的划分及各软件开发模型的种类、特点。 以课件学习为主。 重点
软件工程
郑州大学现代远程教育
《软件工程》课程
学习指导书
陈园 编
? 课程内容与基本要求
“软件工程”是计算机科学与技术专业的专业基础课、必修课。软件工程是用科学知识和技术原理来定义、开发、维护软件的一门学科，是运用工程学的基本原理和方法来组织管理软件的生产、研究、开发、管理、维护的过程、方法和技术，它是一门介于计算机科学、软件科学、系统工程学和管理工程学之间的新兴的综合性交叉学科。
本课程的目的是使学生了解软件工程的基本原理、概念和技术方法，了解软件开发的一般方法、步骤和过程，能自觉地使用软件工程的技术与规范参与软件项目活动，为学生今后从事软件开发奠定良好基础。
软件工程是一门实践性比较强的课程。要求学生已学习完程序设计语言课程，并能够熟练掌握一门程序设计语言。要求学生已学完数据结构、数据库原理、操作系统等专业课程。要求学生具有个人程序设计经验，对软件的开发过程具有一定的体会。如果学生没有实践经验，则很难理解相关的理论知识。
? 课程学习进度与指导
章节 课程内容 建议学时策略 3 学习指导 以课件学习为主。 重点理解软件工程的基本概念。 以课件学习为主。 重点理解软件生存周期的划分及各软件开发模型的种类、特点。 以课件学习为主。 重点
软件工程
《软件开发项目进度控制浅谈》
姓 名：学 号：专业班级：
申超 07040341034 07信本一班
摘要：本文主要谈谈影响软件开发项目进度的因素、项目进度控制的目的、常用项
目进度控制措施，软件开发项目进度控制中对项目经理而言需要注意的问题和一些工作经验、工作方法。 关键词：项目管理、进度、控制 1. 影响软件开发项目进度的因素
要有效地进行进度控制，必须对影响进度的因素进行分析，事先或及时采取必要的措施，尽量缩小计划进度与实际进度的偏差，实现对项目的主动控制。软件开发项目中影响进度的因素很多，其中人的因素是最重要的因素，技术的因素归根到底也是人的因素。软件开发项目进度控制常见问题主要是体现在对一些因素的考虑上。常见的问题有以下几种情况： 1. 80-20原则与过于乐观的进度控制
80-20原则在软件开发项目进度控制方面体现在：80％的项目工作可以在20％的时间内完成，而剩余的20％的项目工作需要80％的时间。这个80％的项目工作不一定是在项目的前期，而可能是分布在项目的各个阶段，但是剩余的20％左右的项目工作大部分是在后期
软件工程
篇一：软件工程
软件工程
1：
92．下面说法哪个不属于设计准则（ ）
1.① 提高模块的内聚，降低模块间的耦合 2.② 降低模块接口的复杂程度 3.③ 模块大小要适中 4.④ 模块要有重用性
2：88．计算机的体系结构对程序设计语言具有（ ）
1.① 反作用 2.② 促进作用 3.③ 抑制作用 4.④ 完善作用
3：79．程序图的作用是（ ）
1.① 定性度量软件的复杂程度 2.② 定量度量软件的复杂程度 3.③ 预测软件的质量标准 4.④ 估计软件中的错误数量
4：
87．下面说法正确的是（ ）
1.① 模块的作用域在模块的控制域之内 2.② 模块的控制域在模块的作用域之内 3.③ 模块的作用域和模块的控制域有时相同 4.④ 模块的作用域和模块的控制域都是一种层次结构
5：94．等价类划分属于（）
1.① 白盒测试 2.② 黑盒测试 3.③ 穷尽测试 4.④ 系统测试
6：90．软件维护组织包括（ ）
1.① 系统维护人员和系统管理人员 2.② 系统程序员和硬件维护人员 3.③ 系统程序员和操作员 4.④ 打字员和软件工程师
7：
86．可行性研究阶段使用的图形工具是（ ）
1.① DFD图 2.②N-S图 3.③ PAD图 4.④
软件工程
郑州大学现代远程教育
《软件工程》课程
学习指导书
陈园 编
? 课程内容与基本要求
“软件工程”是计算机科学与技术专业的专业基础课、必修课。软件工程是用科学知识和技术原理来定义、开发、维护软件的一门学科，是运用工程学的基本原理和方法来组织管理软件的生产、研究、开发、管理、维护的过程、方法和技术，它是一门介于计算机科学、软件科学、系统工程学和管理工程学之间的新兴的综合性交叉学科。
本课程的目的是使学生了解软件工程的基本原理、概念和技术方法，了解软件开发的一般方法、步骤和过程，能自觉地使用软件工程的技术与规范参与软件项目活动，为学生今后从事软件开发奠定良好基础。
软件工程是一门实践性比较强的课程。要求学生已学习完程序设计语言课程，并能够熟练掌握一门程序设计语言。要求学生已学完数据结构、数据库原理、操作系统等专业课程。要求学生具有个人程序设计经验，对软件的开发过程具有一定的体会。如果学生没有实践经验，则很难理解相关的理论知识。
? 课程学习进度与指导
章节 课程内容 建议学时策略 3 学习指导 以课件学习为主。 重点理解软件工程的基本概念。 以课件学习为主。 重点理解软件生存周期的划分及各软件开发模型的种类、特点。 以课件学习为主。 重点
软件工程
软件工程
1：
92．下面说法哪个不属于设计准则（ ）
1.① 提高模块的内聚，降低模块间的耦合 2.② 降低模块接口的复杂程度 3.③ 模块大小要适中 4.④ 模块要有重用性
2：88．计算机的体系结构对程序设计语言具有（ ）
1.① 反作用 2.② 促进作用 3.③ 抑制作用 4.④ 完善作用
3：79．程序图的作用是（ ）
1.① 定性度量软件的复杂程度 2.② 定量度量软件的复杂程度 3.③ 预测软件的质量标准 4.④ 估计软件中的错误数量
4：
87．下面说法正确的是（ ）
1.① 模块的作用域在模块的控制域之内 2.② 模块的控制域在模块的作用域之内 3.③ 模块的作用域和模块的控制域有时相同 4.④ 模块的作用域和模块的控制域都是一种层次结构
5：94．等价类划分属于（ ）
1.① 白盒测试 2.② 黑盒测试 3.③ 穷尽测试 4.④ 系统测试
6：90．软件维护组织包括（ ）
1.① 系统维护人员和系统管理人员 2.② 系统程序员和硬件维护人员 3.③ 系统程序员和操作员 4.④ 打字员和软件工程师
7：
86．可行性研究阶段使用的图形工具