六年级少先队活动课教案博客

少先队活动课程教案

1.教师节礼赞

活动目标：

1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2.在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 活动准备：

谜语、知识抢答、故事、诗朗诵《难忘老师的目光》。 活动过程： 1.谜语

老师：同学们好，在上课之前老师要给大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。（打一个节日） 2.知识抢答

这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题10分，积分最高胜出。

（1）教师节是哪一年开始确立的？今年是第几个？ （2）你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

（3）人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师） 三、用行动感谢老师

1.回忆曾经教过自己的老师，畅谈老师的教诲之恩。畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。 2.合唱歌曲《我爱米兰》。

3.写一则我与老师的故事，并进行交流。 4.亲手制作一份小礼物送给您的老师。

2.珍爱生命，健康成长

活动目的：

使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

活动形式： 中队

四年级上册综合实践活动课教案

活动一、家乡的面食文化

第一课时：面食文化

教学目的：

了解古蔺的面食文化，学习面试技巧，擀面杖的创新设计。

对信息进行收集和处理，做好研究调查。

重点与难点：

收集处理信息，了解面食文化。

教学方法自主合作、调查

教具面食图片

教学过程

一、导入学生活动设计

说说自己家里最常见的主食是什么？

你都了解哪些陕西的面食呢？（擀面皮，热米皮，臊子面，裤带面，锅盔 ）

二、确定活动主题

出示活动主题，每个小组制定本组主题。

搜寻古蔺特色面食以及相关的民间传说

动手尝试做某种风味面食

简介某一面食的制作工艺

以“面食与民俗”为题，讨论家乡面食文化的特点

面艺大赛

各组根据主题，填好课本第二页的活动方案。

各小组派代表汇报本组的方案，对其进行修改。

了解准备

访谈的准备

预约访谈对象，约定访谈的时间、地点。

提前准备一些资料，确定提问提纲。

准备好记录用的纸和笔，有条件的还可以使用录音设备。

制作面食的准备

动手制作前，必须洗净双手。

准备相应的原材料：面粉、调味料等。

准备相应的工具：案板、擀面杖等炊具。

三、举办活动

面试的制作技巧：和面时要缓缓注入清水，这样面粉不容易结块；包饺子时不要把馅露在封口处，这样不易封口

烹调要领：原料、火候、调味

四、擀面杖的创新设计

了解书中所提到

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六年级少先队活动总结,少先队活动总结下面是我为大家整理的六年级少先队活动总结，欢迎大家阅读。更多相关内容活动总结栏目。

六年级少先队活动总结

时光荏苒，一学期的少先队工作结束了。细细回顾，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体学生

少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好品德与生活课，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制订了《班级公约》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。还制订了《争当优秀少年，从我做起》，这样，即能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。

在工作

第一篇 学习队章

活动主题：学习队章：我们的队旗

活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。

活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。 少先队活动课过程： ? （一）队活动的仪式 整理队伍、清点人数 （1）中队长整队宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。 （2）小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。 小队长整队完毕，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员x人，出席x人，（缺席x人）。报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位。

（3）各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。”

（4）中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你

一年级

第一课 开启政治队员涯第一步-----认识光荣的少先队

一、 适合年级

适合小学一年级。 课时安排：两课时

二、活动构思

结合《纲要》，学习队章：了解队章的基础知识，组织新队员学习、熟悉有关少先队的知识，即知道队名，知道红领巾、队旗、队徽、队礼的意义，知道呼号和少先队宣誓的内容，知道党、团、队组织的一脉相承的基本意义,懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

三、活动目标:

（一）知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；

（二）认识红领巾的含义； （三）提出入队申请；

（四）入队前为他人或集体做件好事。

四、活动地点

教室 五、活动准备 六、活动程序

第一部分：活动预备（少先队仪式部分） 第二部分：活动过程 1. 认识红领巾及其含义

2.了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗 3.认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼 七、活动实况

开场： 播放队歌《我们是共产主义接班人》 一、认识红领巾及其含义

1.活动导语：辅导员：亲爱的孩子们，我是你们成长路上亲密的伙伴，是你们的大队辅导员老师,首先我代表学校少先队全体委员欢迎你们来到少先队组织的门前，在不久的将来，你们也将

XXX小学少先队主题活动 《我们的队名》教案

活动时间：2015年9月 16 日 活动目标：

1. 知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求。 2.增强队员的荣誉感，时刻牢记自己是一名光荣的少先队员； 3. 从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。 活动方法:

知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想等形式。 活动准备:

1.辅导员与少先队小干部商量队会课方案，并与队员一起搜集党的相关资料；

2.队员了解党和少先队的光荣史，并排练队型，分队解说； 3．队员练习队歌《中国少年先锋队队歌》等； 4．队员进行队仪式训练。 活动过程： 一、队会仪式 （一）预备部分

1.预备部分为：集合列队，整理队伍。 2.小队长向中队长报告人数。

小队长：报告中队长，第1小队应到11人，实到11人，报告完毕……

3.中队长向中队辅导员报告。

中队长：报告辅导员，四（2）中队应到少先队员33名，实到33名，“我们的队名”主题队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝活动取得圆满成功！ （二）正式仪式

1

——崇德 尚学——

少先队活动教案

第一课: 学习队章：我们的标志

活动目的：

1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。 2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。 3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。

活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等

活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识。

活动过程： 一、说一说：

1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)

2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)

二、认一认：

——崇德 尚学——

1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?

2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢?

3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢?

4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队

一年级

第一课 开启政治队员涯第一步-----认识光荣的少先队

一、 适合年级

适合小学一年级。 课时安排：两课时

二、活动构思

结合《纲要》，学习队章：了解队章的基础知识，组织新队员学习、熟悉有关少先队的知识，即知道队名，知道红领巾、队旗、队徽、队礼的意义，知道呼号和少先队宣誓的内容，知道党、团、队组织的一脉相承的基本意义,懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

三、活动目标:

（一）知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；

（二）认识红领巾的含义； （三）提出入队申请；

（四）入队前为他人或集体做件好事。

四、活动地点

教室 五、活动准备 六、活动程序

第一部分：活动预备（少先队仪式部分） 第二部分：活动过程 1. 认识红领巾及其含义

2.了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗 3.认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼 七、活动实况

开场： 播放队歌《我们是共产主义接班人》 一、认识红领巾及其含义

1.活动导语：辅导员：亲爱的孩子们，我是你们成长路上亲密的伙伴，是你们的大队辅导员老师,首先我代表学校少先队全体委员欢迎你们来到少先队组织的门前，在不久的将来，你们也将

第一篇 学习队章

活动主题：学习队章：我们的队旗

活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。

活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。 少先队活动课过程： ? （一）队活动的仪式 整理队伍、清点人数 （1）中队长整队宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。 （2）小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。 小队长整队完毕，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员x人，出席x人，（缺席x人）。报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位。

（3）各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。”

（4）中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你

一年级少先队活动课教案

活动主题: 学习队章———我们的标志

活动目标:了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养 珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

活动重点:知晓队名、队旗、队徽、队的创立者、入队誓词，会唱队 歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提出入队申请； 入队前为他人或集体做件好事。 活动形式:中队交流会 活动过程

一、 出队旗（全体起立，行注目礼，奏出旗曲。） 二、 展示活动目标 三、 说一说

1、小朋友你们知道什么是“红领巾”吗？ 2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么？ 3、什么是中国少年先锋队？ 四、认一认

1、认识中队旗，看看他由哪两部分组成的？ 2、认识队徽。 3、介绍红领巾及由来。 五、考考你

1、少先队的创立者和领导者是谁？ 2、队的标志及意义是什么？

3、少先队员怎样敬队礼？ 4、少先队员呼号是什么？ 5、少先队员的入队誓词是什么？ 六、听少先先锋队队歌

七、议一议你觉得自己有没有资格带红领巾？ 你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病？ 八、教师总结。 九