新闻社会学第二版舒德森pdf

舒德森《新闻社会学》读书笔记

迈克尔·舒德森著，徐桂权译，华夏出版社，2010

1. 新闻业

a) 新闻不仅报道现实，还创造现实，新闻从业者在新闻生产过程中建构现

实（结合李普曼“两个世界”，p003）

b) 新闻是被制造的，是新闻工作者与“泛新闻工作者”（公关）互动的结果

（p004），是社会、经济和政治机构及其实践的产物（强调在大背景下看待新闻，p006）

c) 新闻是具有公共性的实事信息和评论（强调公共性，p017） 2. 媒介效果（媒介权力）

a) 多数时候过分强调媒介（建构现实的）权力，（媒体易见，而其他因素影

响难以看到，p023；产生影响的是媒介报道还是事件本身（P070例）？使者？指数级放大器？）

b) 魔弹效果视野下的媒介权力强调权力是一种线性的“灌输”机制（p029）；

置于更广阔的文化视野，媒介是意义、符号与讯息的生产者或信使，文化本身不是权力，而是一个语境，是构成行动的语言（上下文），而非产生行动的原因，对于采纳者无报酬，对于未采纳者无惩罚；媒介权力是一种特殊的权力，微妙的文化影响，而非公开的控制社会的力量（p077） c) 灌输模式往往包含预设（新闻是个“原因”），文化模式（情感的共同体；

公共交谈），影响来自于包括三个方面（

读舒德森的《发掘新闻》

Discovering the news-a social history of American Newspaper Michael Schudson

本书以社会学为背景，将客观性当作一种文化现象加以考察，以此研究新闻专业性和媒介机构。 在研究美国现代报业开端时，着重解剖了两种报道模式——“故事模式”与“信息模式”。本书为我们提供了社会学视角的新闻事业变迁史，其理论框架与研究方法突破了传统的研究，把报业融入社会体系之中，又以新闻专业主义为中心，紧紧抓住与“客观性”相关联的新闻表现手段及其源起、目的，具有很强的现实意义。本书作为新闻传播学领域的经典读物为广大学者所推崇

Michael Schudson，当代美国最具影响力的媒介社会学学者之一，资深教授。现任美国加州大学（圣迭戈）传播学教授、哥伦比亚大学新闻学院教授。主要研究方向为新闻学及其历史、大众文化。著有：Discovering the News(1978)、The Power of News(1995)、The Good Citizen(1998)、The Sociology of News(2003)等多部论著。其中《发掘新闻》为他的成名作，开创了美国新闻史研

绪 论

l、试述建立体育社会学科的必要性

答：传统体育教育理论已无法全面回答作为社会现实的体育运动的理论和实践问题，社会科学的进步和繁荣、在社会实践中的广泛运用，为新学科的诞生创造了良好的条件。 2、怎样理解当代体育现象扩大化和复杂化?

答：体育现象的扩大化表现为以下几个方面：体育的国际化与全球化趋势（如奥林匹克运动的全球化、发展中国家对国际竞技活动的参与等）；体育文化的普及（如体育教育的普及、人的主体意识在体育中的觉醒、体育生活方式的确立等）；体育与大众传播媒介的高度结合（如电视转播的出现和繁荣）以及体育的大众化与平民化发展（如体育人口的迅速增加、体育场地设施的社区化、体育管理的社团化）。

体育现象的复杂化表现在以下几个方面：大量经济活动介入体育之中（竞技体育的业余原则废除，体育商业化职业化高速发展，体育产业形成规模）；体育现象的社会政治化（如体育成为当代和平与民主潮流的一部分，同时也沦为政治角逐、政治统治的工具）；体育社会问题的广泛出现（如球场暴力、妇女歧视、种族歧视、滥用违禁药物、体育中的腐败现象、宗教、邪教对体育的渗透和利用等等）。 3、什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、内容和社会功能。（重点）

答：（1）体育社会学是一

绪 论

l、试述建立体育社会学科的必要性

答：传统体育教育理论已无法全面回答作为社会现实的体育运动的理论和实践问题，社会科学的进步和繁荣、在社会实践中的广泛运用，为新学科的诞生创造了良好的条件。 2、怎样理解当代体育现象扩大化和复杂化?

答：体育现象的扩大化表现为以下几个方面：体育的国际化与全球化趋势（如奥林匹克运动的全球化、发展中国家对国际竞技活动的参与等）；体育文化的普及（如体育教育的普及、人的主体意识在体育中的觉醒、体育生活方式的确立等）；体育与大众传播媒介的高度结合（如电视转播的出现和繁荣）以及体育的大众化与平民化发展（如体育人口的迅速增加、体育场地设施的社区化、体育管理的社团化）。

体育现象的复杂化表现在以下几个方面：大量经济活动介入体育之中（竞技体育的业余原则废除，体育商业化职业化高速发展，体育产业形成规模）；体育现象的社会政治化（如体育成为当代和平与民主潮流的一部分，同时也沦为政治角逐、政治统治的工具）；体育社会问题的广泛出现（如球场暴力、妇女歧视、种族歧视、滥用违禁药物、体育中的腐败现象、宗教、邪教对体育的渗透和利用等等）。 3、什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、内容和社会功能。（重点）

答：（1）体育社会学是一

●舒茨（1899-1959） 一、生平、思想与著述 1、生平

舒茨，美国哲学家，社会学家。生于奥地利维也纳。第一次世界大战期间曾在奥匈帝国军队中服役，后在维也纳大学学习法律和社会科学。1932年他的《社会世界的现象学》问世，受到胡塞尔的好评。1938年为躲避纳粹的迫害逃亡巴黎，次年来到美国纽约，从事银行工作，并在社会研究新学院任教，1952年被该校提升为教授。 2、思想

【奥地利经济学派】

代表人物：门格尔、维塞尔、柏姆·巴维克

认为社会是个人的集合，个人的经济活动是国民经济的缩影。通过对个人经济活动的演绎、推理就足以说明错综复杂的现实经济现象。

理论核心是主观价值论，即边际效用价值论。边际效用价值论认为：一件东西要有价值，除有效用之外，还必须“稀少”，即数量有限。以致它的得、失成为物主快乐或痛苦所必不可少的条件。

价值是主观的，是物对人的欲望满足的重要性；价值的成因是效用加稀少性；价值量的大小也只取决于边际效用的大小，与社会必要劳动无关。 【韦伯的解释社会学】

韦伯认为人与动物不同，社会与自然不同，没有客观的规律，自然科学的方法不能用于研究社会，要正确认识社会，就必须采取理解与解释的方法，通过研究个体行动者的社会行动的意义来研究社会。

第二章 体育运动的社会分层、社会流 动与控制——钟奇琪

第一节 社会分层与体育运动 完整地把握社会的宏观结构及其运行状态， 除了要考察群体、组织等社会单位以及由 它们之间关系构成的横向结构之外，还必 须深入研究由阶级、阶层等不同社会层次 及其关系构成的纵向结构。

一、社会分层概述 (一)社会分层含义 社会分层，指社会中的人们被区分为高低有序的 不同等级、层次的过程和现象。 它反映的是人们在社会资源、社会声望或社会地 位方面的不平等，体现的是等级制的地位结构。

社会分层直接影响着人们的社会表现。各个社会 分层之间的关系更影响着社会系统的运行状况。

社会分层实质上体现了社会的不平等 社会不平等的类型 (一)体质的或自然的不平等 人们与生俱来的体力、外貌和智力等方面的差别导致的不 平等。例如：天生丽质、力大如牛。

(二)社会的或认为的不平等 由于制度使人拥有不同的生活资料、社会资源。决定人的 地位和收入的不平等。

社会资源的类型：–物质资源——财富、资本等 –关系资源——地位、声望和权力等 –文化资源——知识、技能和素养等各类社会资源因相对或绝对稀缺性而具有社会价值 各类社会资源在一定条件下可以相互转化

(二)社会分层

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第二 章 Ⅰ社会 第二 章 Ⅱ文化

1

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本章教学目的与要求通过本章的学习，了解什么是社会、 通过本章的学习，了解什么是社会、 社会结构及社会运行， 社会结构及社会运行，要求联系实际 理解文化的含义与特性， 理解文化的含义与特性， 掌握文化的分类、结构与功能。 掌握文化的分类、结构与功能。

2

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本章重点、 本章重点、难点 本章重点是社会文化的区分、 本章重点是社会文化的区分、 文化中心主义与相对主义

3

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思考题名词解释：社会唯实论、社会唯名论、 名词解释：社会唯实论、社会唯名论、 社会、 社会、社会运行 社会的特征是什么？ 社会的特征是什么？ 文化模式、文化堕距、 文化模式、文化堕距、文化震惊 文化的分类 比较文化中心主义与文化相对主义 文化的功能4回到课件构成 回到各章安排

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第二章

I 社会

第一节 社会 第二节 社会结构与社会运行

5

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在个人与社会之间复杂的相互作用中， 在个人与社会之间复杂的相互作用中， 后者通常确实起支配作用的因素。 后者通常确实起支配作用的

注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。

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第1大20小题，每小题2分，共40分。（总分40.00）

1.角色转换是( )社会化的主要任务。（2.00分） 题

第2大

A. 儿童及幼年时期 题

第3大题

B. 老年时期 C. 成年时期 D. 少年与青年时期

2.组织策略强调“明确组织战略、组织决策和组织设计”的理论是（2.00

分）

A. 种群生态理论 B. 资源依附理论

C. 权变理论 D. 新制度主义理论

3.“世界是一个大舞台，生活就是演戏，表演者最关心的是留给观众什

么样的印象”，持这种观点的理论是（2.00分）

A. 拟剧理论 B. 角色理论

C. 社会交换论 D. 符号互动论

4.“社会互动的实质是人们交换酬赏和惩罚的过程”，持这种观点的理论

是（2.00分）

A. 常人方法学

B. 社会交换论

C. 参照群体理论 D. 符号互动论

5.医生、教师、警察和法官，这属于（2.00分）

A. 先赋角色 B. 永久性角色

C. 规定性角色 D. 开放性角色

6.组织策略强调“竞争的类型、方式、竞争战略的差异以及针对环境的

选择性”的理论是（2.00分）

A.

《普通逻辑学》试题

一、填空题（每空1分，共10分）

1、一各性质判断的谓项不周延，则这个判断的质是________；一个性质判断的主项周延，则这个判断的量是________。

2、对SAP判断换质，其结论是________；对SAP判断换位，其结论是________。

3、根据性质判断对当关系，如果SEP假，则SAP________、SIP________、SOP________。

4、违反三段论\中项在前提中必须至少周延一次\的规则，会犯________的逻辑错误。

5、\并非只有由外国人当经理，才能把企业搞好。\与该负判断等值的判断是________。

6、违反同一律要求所犯的基本逻辑错误是________。 二、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、概念与语词的关系是 ( )

（1）所有的语词都是表达概念 （2）所有的语词都不表达概念

（3）所有的概念都要通过语词来表达 （4）有的概念不通过语词来表达

2、在\知识分子是国家的宝贵财富\和\大学教师是知识分子\这两个判断中，\知识分子\这个概念( )

（1）都是集合概念 （2）都是非集合概念

（3）前者

农村社会学第二套作业：

1

题【选择题】

社会学的创始人是（ ）。

? ? ? ?

A.马克斯·韦伯 B.孔德 C.斯宾塞 D.帕森斯

正确答案： B 您的答案： B

知识点 ：绪论—社会学的来龙去脉

第

2

题【选择题】

下列组织属于农村社会文化团体的是（ ）

? ? ? ? ?

A.农村科技组织 B.教育组织 C.文化组织 D.医疗卫生组织 E.宗教组织

正确答案： A|B|C|D 您的答案： A|B|C|D

知识点 ：农村社会组织与制度

第

3

题【选择题】

社会学的本体理论主要包括（ ）。

? ? ? ? ?

A.社会结构 B.社会行为 C.基本社会过程 D.社会制度（体制） E.社会组织

正确答案： A|B|C|D 您的答案： A|B|C|D|E

知识点 ：绪论—社会学的来龙去脉

第

4

题【选择题】

界定农民的职业标准是指（ ）。

? ? ? ?

A.从事农业生产 B.有农村户口 C.兼业 D.土地所有者

正确答案： A 您的答案： A

知识点 ：农村社会的主体——农民

第

5

题【选择题】

传统农民具有浓厚的乡土特征，下列那些品质属于乡土性品质

? ? ? ?

A.人们“安土重迁”