小学生班级规章制度及奖惩方式

1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。

2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。

3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否则照价赔偿。

4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。严格遵守交通规则。否则后果自负。

5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。

6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。否则再值日一周。

7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。

8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。

9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。

10讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担心。

篇一：高中生班级规章制度(共11篇)

篇一：高中班级规章制度

高三（4）班班级制度改革方案

一，实施目的

意在剩余的学习时间里，为同学们创造更加有序，安静的学习环境

二.方案制定范围

严格遵照《中学生行为规范》制定和实施

三.方案实施步骤

（一） 组建值日委员会

自方案实施日期起，由值日委员轮流值日，每人一天

工作内容：1.登记一日常规，（包括考勤，违纪，请假等）。

2.维持教室内的纪律，对教室的不良行为进行监督。

3.督促，协助各小组组长维持组内纪律及学习秩序

4.做好带头模范作用，带动班上学习气氛

（二）考勤

（1）迟到

晨跑---- 早自习----6:45 正课前----7:55

午休----13:10 晚读前----17:55

（2）旷课，早退 ①晨跑，课间跑操，课外活动均视为正课，如有无故缺席，均视为旷课或早退

②体育课（跑操）站队需迅速，动作缓慢者视为迟到（如规定下课前站队，站队缺席者视为早退），缺席跑操视为旷课，提前离开班级队伍视为早退

（三）纪律

（1）课前纪律

自方案实施日期起，任何人不得在教室追逐打闹，大声喧哗，妨碍他人学习。如需讨论必须小声。以下时间段教室需保持绝对安静：早餐后7；45~8:20 ，午休12:55~14:20，晚读前警告无效者按《一日常规》中‘违

班级规章制度

一、学生考勤制度

一、凡在上课铃响后到教室者均为迟到，下课铃响前离开教室者为早退。 二、凡迟到或早退20分钟以上者按旷课计算。 三、无故旷课8个课时，全校通报批评；旷课20个课时，给予警告处分；25个课时给予严重警告处分；30个课时，给予记过处分；旷课35个课时，给予留校察看；旷课40个课时，视其自动退学。 四、病假、事假必须事先请假，未经批假而缺课作旷课处理。病假需要证明，特殊情况

应补办请假手续，且当时应通知学校。

班级学生综合能力评价细则

每人每周奖励80分，在此基础上进行加减，每周一总结，能保持在80分的贴奖章一枚，一月一奖励，“三好学生”“班干部”等各类荣誉称号，均以此为参考。

学习方面

1、主动背诵一些课文或者《弟子规》24字加1—3分，。

2、每次抄写近反义词或者成语20个+1分，如果再背诵下来则 +2分。

3、听写一次得满分者加 2--3分，试卷测试前1—10名各 +5分，每周按要求批改订正试卷的，能按时完成作业对错题并进行订正的 +3。

4、受到老师表扬 +1~2 ，受到学校表扬 +5 ，上课积极发言、学习进步受到老师表扬 +3。

5、日记、大小练习册、字帖每次被选出优秀+2—3分，习作、小练笔五星加2分，每周的书法竞赛优秀作品+3分，不认真的扣2分。 6、不完成当天作业（在校作业、听写）+2中午日记超过三百字+2。

纪律方面

1、迟到、早退 （-3），旷课 （-5） [ 注：未请假而未到校则视为旷课 ] 被学校扣分的情况下本人按双倍-5分。

2、放学不及时排队的，独自回家的-2分，铃响后还在校园玩耍的--2分。

3、上课随便讲话、交头接耳 、看与本学科不相关的书、玩玩具、吃东西、扔纸条等（-2）。

4、无理狡辩、无理顶撞班

物流部规章制度及员工奖惩制度

物流部规章制度及员工奖惩制度

为进一步明确本部门司机、搬运员工的工作职责，规范物流部货物运输及装卸工作，减少发货错误和送货错误的发生，避免造成第二次送货给公司带来损失，经公司研究决定，对原有的相关制度和规定及奖惩制度作出重新修订，特订立本制度。 一．总则

1．物流部门的送货司机和搬运员工必须时刻牢记安全意识，遵守公司制定的各项规章制度。如有违反，按照相关制度进行处罚或赔款。

2．物流部所有员工必须服从物流部的工作安排，如有不服从工作安排，经教育仍不改正者，每出现一次扣罚100元并严重警告，屡教不改者（全年累计发生3起以上者），即予辞退。

3． 物流部送货司机和搬运员工是公司对外的窗口，在外代表公司形象，必须时刻注重自身的形象及言谈举止。在客户家要做到语言文明、态度和气，严禁与客户发生直接争执，若出现与客户发生直接争执的，每出现一次扣罚100元并严重警告，屡教不改者（全年累计发生3起以上者），即予辞退。 二． 货物装车

1．早晨搬运师傅在货物装车时，必须严格按照货物“先紧后松”的原则堆码，如发现有违反此原则导致货物装不下的，后经搬运队长重新堆码并装下了每出现一次，一个组每人扣罚30元。

2．在货物装车时一定要确保货

初三六班班级规章

目的:为了创设积极向上安静踏实的学习气氛，为了六班全体同学能够更好地学习生活，为了全体同学能够顺利地完成初中学业，为了全体同学能够在2018年中考考下理想分数、顺利进入高中就读，为了父母、恩师、所有人的期望，为了自己美好的前程，特制定此班规。 时间:2017.9.1---2018.6.22 对象:初三六班全体同学

友情提示:对自己负责，对别人负责。 细则及惩罚:

一、禁止课上说闲话，禁止无声自习说话。（第一、二次违反班主任教育，三次家长来校配合教育，四次及以上回家停课反思一天） 二、禁止在教室任何时间内追逐打闹。（同一） 三、禁止抄作业。（同一，两人同时受处罚）

四、及时完成且高质量完成作业，包括周末家庭作业。（同一，周末家庭作业未完成不准进教室）

五、禁止上课期间、无声自习以任何理由随意扭动、说笑以致打扰别人学习。（同一）

六、禁止在校任何时间翻看一切课外书籍。（同一）

七、禁止体育训练偷懒。（三次违反班主任教育，三次以上取消班级体育集训资格）

八、禁止以任何理由顶撞班主任、各科教师以及一切校内管理人员。（一次违反，家长来校配合教育，并且停课回家反思三天）

九、禁止带违禁品。（同八）

十、禁止打架、早恋、抽烟、酗酒。（一次

顺丰快递人员奖惩制度

一、总则

1.1目的：为了严明纪律、奖励先进、处罚落后、调动员工积极性、提高工作效率和经济效益；为了明确奖惩的依据、标准和程序，使奖惩公开、公平、公正，更好地规员工的行为，鼓励和鞭策广大员工奋发向上，创造更好的工作效率，特制订本制度。

1.2适用围：公司全体员工

1.3原则：对员工的奖惩实行以精神鼓励和思想教育为主，经济奖惩为辅的原则。

1.4权责规定：部门主管经理为奖惩事由核实与操作的负责部门；行政人事为奖惩的终审部门，并为奖惩申诉的接口部门；董事为奖惩申诉的最终评判机构。

二、奖惩的原则

2.1奖惩的原则包括奖惩有据原则，奖惩及时原则，奖惩公开的原则和有功必奖、有过必惩的原则等原则。

2.1.1奖惩有据原则：奖惩的依据是公司的各项规章管理制度，员工的岗位描述及工作目标等；

2.1.2奖惩及时原则：为及时地鼓励员工对公司的贡献和正确行为以及纠正员工的错误行为，使奖惩机制发挥应有的作用，奖惩必须及时；

2.1.3奖惩公开的原则：为了使奖惩公正、公平，并达到应有的效果，奖惩结果必须公开；

2.1.4有功必奖、有过必惩的原则：严防公司员工特权的产生，在制度面前公司所有员工应人人平等，一视。

2.2员工的表现只有较超过公司对员工的基本要求，才能够给予

一、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。

1、科学制定制度

班级的奋斗目标在班群众的建设中起到了举足轻重的作用。班主任根据学校的工作安排，结合班级实际状况，拟定班群众目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学同意，明确班群众的奋斗目标，避免盲目、低效地学习、生活。只有目标明确，才能凝神聚气，构成合力。制定班级公约和班级规章制度，为学生带给自我管理的依据。俗话说"没有规矩，不成方圆。"良好的班群众的构成，离不开必须规范的制约，班主任应引导学生在<小学生守则>、<小学生行为规范>的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生才能自主地去遵守。

2、有效地进行检查督促

制定了管理制度，就要组织力量进行有效地检查督促，否则，制度就会失去实际好处，成为一纸空文。在检查督促的过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的用心性，正确指导学生进行自我检查、自我督促。班主任主要是当好"参谋"，抓住并解决主要问题，日常工作能够大胆地让学生去管理，改变既当"保姆"又当"警察"的旧做法。魏书生老师就很有办法，班级中各项检查督促工

K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙

十.关于考试管理制度及补考制度

根据新余司法警官学校《学生学籍管理规定》实施办法,凡教学计划中规定开设的课程均列入学生成绩考核管理之中，学生成绩考核分考试、考察和定级。

1.考试：每个专业每学期考试科目，可分别采取笔试、或实行操作等不同形式进行，并在教学计划中作出明确的规定。

2.命题是考试的重要环节，由教务处协同教研室统一组织进行。具体由教研室负责，于考试前1周完成。命题的基本要求：根据教学大纲规定的教学内容、教学目的和要求命题。

3.试题的深度、广度适度，能够反映课程的基本要求。试题要有较大的覆盖面，有适当的量。既要考核学生全面掌握知识的状况，又要有一定难度的题目，以考核学生掌握重点、难点的程度。试题要注意考核学生运用所学知识和技能解决问题的能力，除必须熟记的知识外，避免出现死记硬背的题目。试题应有一定的坡度，难易比例适当，以便于分辨学生成绩的优劣。有试题库或试卷库的学科，考试题由教务处统一抽定。尚无的学科，由任课教师拟定两套以上试题，由教务处选用。试题拟定后，要做出标准答案和评分标准，拟定的试题要经过试做。由教务处审查、选定.毕业考试由教务副校长审定。命题工作开始后，任课教师即可停止辅导，只进行答

公司员工奖惩制度范本

篇一：公司员工奖惩制度细则

公司奖惩管理制度

（讨论稿）

一、目地

1. 为明确奖惩的依据、标准、权限及程序，形成良好的奖惩机制。奖：激发员工的积极性和创造性。惩：更好地规范约束员工的行为。

2. 是公司各项规制度良好运行的保障体系。

3. 是公司各项业务完成效果的评价体系。

4. 是全员积极出谋划策、开拓革新的激励体系。

二、分类及适用范围

1. 行为规范类：适用于本公司、特殊岗位可以根据经营特色予以适当调整；（惩：约束全

员行为）

2. 管理操作类：适用于所有中高层管理人面以及具有管理职能的部公基层员工；（惩：保

障各类管理制度运行） 3. 经营效益类：适用于集团各职能部门、业务部门、团体以及有特殊经营贡献的个人；（奖：

业绩好或为企业发展有贡献）

三、奖惩原则

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1. 奖惩有依据的原则：奖惩在依据是公司的各项规章制度，员工的岗位描述及工作目标等。

2. 奖惩及时的原则：为及时的鼓励员工对公司的贡献和正确行为以及纠正员工的错误行

为，使奖惩机制发挥应有的作用，奖惩必须及时。

3. 奖惩标准严格的原则：员工的表现只有较大幅度地超过公司对员工的基本要求，才能够

给予奖励；员工的表现应达到公司对员工的基本要求，当员工的表现达不到公司对员工的基本要求，应给予相应