北京课改版化学九下教材

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《故乡》同步练习

能力素质

阅读文段，回答问题。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？??”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，??但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：

“老爷！??”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 ??

“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来??”闰土说。

“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。 “阿呀，老太太真是??这成什么规矩。那时是孩子，不懂事??”闰

化 学 式 练 习

一、写出元素或原子团符号并标出化合价：

1.写出常见元素的符号：

碳 氢 氧 氮 氯 硫 磷 ，钾 钙 钠 镁 铝 铁 锌 ， 溴 碘 锰 钡 铜 硅 银 ，氦 氖 氩 氟 钨 汞 金 2．常见元素的常见化合价：1价 ，2价 ；

3 4 5价 ；23 ，24 ，246 都齐全； 2价最常见

3．原子团符号及化合价：

硝酸根 、 氢氧根 、 铵根 、

碳酸根 、 硫酸根 、 ,亚硫酸根 、 磷酸根 、 二、写出下面物质的化学式： 1．单质的化学式：

铜 铁 汞 铝 硫 碳 磷 硅 氦气 氖气 氩气 ；

氢气 氧气 氯气 氮气 碘 2．化合物的化学式：

氧化物：氧化钠 氧化钾

6.3.2化石燃料

预习导学案： 【目标导航】

1.认识燃料充分燃烧的重要性。使用燃料对环境的影响； 2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。 【预习导航】

1.认识燃料充分燃烧的重要性。使用燃料对环境的影响； 2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。

【要点归纳】通过这节课的学习，我们了解到一些化石燃料，知道化石燃料已经面临被耗尽的危险，应合理开采，并节约使用。同时我们还知道了使用燃料对环境的影响以及新能源开发的重要性。

【预习检测】

1.煤的燃烧产生的有害气体是 、 ，能形成酸雨，温室气体是 。 2.乙醇：俗称 ,化学式为 。

3.氢气：化学式为 ，氢气的实验室制法需要的药品： 、 。 4.开发和利用其它新能源： 。 探究导学案：

【探究题型】：使用燃料对坏境的影响、开发和利用新的能源 【考查知识点归纳】： 三、使用燃料对坏境的影响：

1.煤的燃烧产生的有害气体是 ，温室气体是 ， 形成

精 品

《老北京的小胡同》教案

教学目标：

（一）知识目标

1、积累关于胡同的知识、作家作品知识

2、积累若干词语：羊倌 褡裢 萦绕 转悠 黏糊糊 徐缓 饽饽 逮蛐蛐 狮城 弄堂 （二）能力目标

1、逐渐培养从文章中筛选信息、整合信息的能力

2、逐渐养成理清文章结构、归纳概括内容要点的能力

3、逐渐培养辨别和鉴赏文章表现手法的作用及其好处的能力 （三）情感态度价值观

1、体会作者对于胡同所代表的传统文化的质朴而深厚的情感 2、认识作者主张保留胡同及其所代表的传统文化的观点、主张 3、养成对于胡同等传统物质文化的科学的价值观 教学重、难点：

1、注重语言表达能力的培养，集中表现在口语与书面语的交错运用上（重点） 2、着力培养学生在散文中抓住细节进行描写、抒发情感的能力（难点） 教学时数：一课时 教学过程：

一、设置情境，深情导入

1、欣赏歌曲《北京胡同》，营造感悟课文思想情感的情境。

2、导入语：胡同是北京的一大特色，它形成于元朝。北京的胡同绝不仅仅是交通的街道，它更是北京普遍老百姓生活的场所，京城历史文化发展演化的重要舞台。它记下了历史的变迁，时代的风貌，并蕴含着浓郁的文化气息，好象一座座民俗风情的博物馆，烙下了人们各

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《老北京的小胡同》教案

教学目标：

（一）知识目标

1、积累关于胡同的知识、作家作品知识

2、积累若干词语：羊倌 褡裢 萦绕 转悠 黏糊糊 徐缓 饽饽 逮蛐蛐 狮城 弄堂 （二）能力目标

1、逐渐培养从文章中筛选信息、整合信息的能力

2、逐渐养成理清文章结构、归纳概括内容要点的能力

3、逐渐培养辨别和鉴赏文章表现手法的作用及其好处的能力 （三）情感态度价值观

1、体会作者对于胡同所代表的传统文化的质朴而深厚的情感 2、认识作者主张保留胡同及其所代表的传统文化的观点、主张 3、养成对于胡同等传统物质文化的科学的价值观 教学重、难点：

1、注重语言表达能力的培养，集中表现在口语与书面语的交错运用上（重点） 2、着力培养学生在散文中抓住细节进行描写、抒发情感的能力（难点） 教学时数：一课时 教学过程：

一、设置情境，深情导入

1、欣赏歌曲《北京胡同》，营造感悟课文思想情感的情境。

2、导入语：胡同是北京的一大特色，它形成于元朝。北京的胡同绝不仅仅是交通的街道，它更是北京普遍老百姓生活的场所，京城历史文化发展演化的重要舞台。它记下了历史的变迁，时代的风貌，并蕴含着浓郁的文化气息，好象一座座民俗风情的博物馆，烙下了人们各

2019-2020年九年级化学铁的性质教案2 北京课改版

教学目的知识；通过实验使学生了解铁的物理性质；掌握铁的化学性质；常识性介绍铁生锈的原因和防锈的方法。

能力：培养学生观察实验能力和思维能力

思想教育；对学生进行受国主义教育和外因是变化的条件内因是变化的根据，外因通过内因起作用的教育。

重点难点铁的化学性质。

教学方法讲授与实验、讨论相结合。

教学用具仪器：试管、镊子。

药品：新铁钉、铁粉、细铁丝、薄铁片、锌粒、镁条、铜片、稀硫酸、稀盐酸、硫酸铜溶液。

其它：投影仪、投影片、一周前做的铁生锈的三个实验。

教学过程

附1：课堂练习一

1. 下列关于铁的物理性质叙述错误的是

A. 铁是热和电的导体（B）纯铁是银白色的固体（C）纯铁的硬度很大（D）铁有良好的延性和展性

2.盛放在油罐车内的石油产品，震荡时可产生静电，易引起火灾，所以油罐车尾部有一条拖地的铁链，这是利用铁的

A. 延展性（B）导电性（C）硬度小（D）熔点高

3.纯铁不适合制造机器，因为纯铁

A. 铁的密度为7.86克/厘米3（B）纯铁是银白色有金属光泽的固体（C）纯铁的硬度很小（D）铁的熔点和沸点都很高

附2:课堂练习二

4.铁在的条件下易生锈,为防止铁器生锈,应保持铁制品表面的 ;最常用的方法是在铁制品的表面

6.3.2化石燃料

预习导学案： 【目标导航】

1.认识燃料充分燃烧的重要性。使用燃料对环境的影响； 2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。 【预习导航】

1.认识燃料充分燃烧的重要性。使用燃料对环境的影响； 2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。

【要点归纳】通过这节课的学习，我们了解到一些化石燃料，知道化石燃料已经面临被耗尽的危险，应合理开采，并节约使用。同时我们还知道了使用燃料对环境的影响以及新能源开发的重要性。

【预习检测】

1.煤的燃烧产生的有害气体是 、 ，能形成酸雨，温室气体是 。 2.乙醇：俗称 ,化学式为 。

3.氢气：化学式为 ，氢气的实验室制法需要的药品： 、 。 4.开发和利用其它新能源： 。 探究导学案：

【探究题型】：使用燃料对坏境的影响、开发和利用新的能源 【考查知识点归纳】： 三、使用燃料对坏境的影响：

1.煤的燃烧产生的有害气体是 ，温室气体是 ， 形成

Lesson 1

Listen and say

Can you come out and play with me? I'm sorry I can't.对不起，我不能。 I'm making a card for my mom.

Tomorrow is Women's Day.明天是妇女节. Oh,yes.哦，是的.

Tomorrow is March 8th.明天是三八妇女节 I want to make a card for my mom,too. Let's also make one for Miss Wang. Look and read March 8th 三月八号 Women's Day 妇女节

a woman/women 一个女人/女人们 a man/men 一个男人/男人们 Let's practice 练一练

Can you come out and play with me? I'm sorry I can't.对不起,我不能. Yes,let's go.是的,咱们走吧. Listen and write

1.Let's make a cake a March 8th,Women's Day, for our teac

北京课改版初中数学目录

七年级上册 第一章 走进数学世界

1.1 生活中的图形 1.2 我们周围的“数” 1.3 计算工具的发展 1.4 科学计算器的使用

第二章 对数的认识的发展

2.1 负数的引入

2.2 用数轴上的点表示有理数 2.3 相反数和绝对值 2.4 有理数的加法 2.5 有理数的减法

2.6 有理数加减法的混合运算 2.7 有理数的乘法 2.8 有理数的除法 2.9 有理数的乘方 2.10 有理数的混合运算 2.11 有效数字和科学记数法 2.12 用计算器做有理数的混合运算

第三章 一元一次方程

3.1 字母表示数 3.2 同类项与合并同类项 3.3 等式与方程 3.4 等式的基本性质 3.5 一元一次方程 3.6 列方程解应用问题

第四章 简单的几何图形

4.1 平面图形与立体图形 4.2 某些立体图形的展开图 4.3 从不同方向观察立体图形 4.4 点、线、面、体 4.5 直线 4.6 射线 4.7 线段

4.8 角及其表示

各位评委老师，大家好！

我是来自白杨初中的教师王晓娟，很高兴能参加这次活动。我“说课

物质构成的奥秘。

对于本单元，我打算从以下三个方面展开论述：

一、说课标 1、本学科的课程总目标 2、本单元教材的内容标准

二、说教材 1、教材的编写体例及特点 2、教材的内容结构及知识与技能的立体整合

三、说建议 1、教学建议 2、评价建议 3、课程资源的开发与利用

第一方面、说课标

1、 本学科的课程总目标

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，使学生了解

人类生活质量方面的重要作用。通过化学课程的学习，增强学生的能力，使学生了解科学探究的基本过程和方法，发展科学探究的能力，提高创新能力，培养学生的合作精神和社会责任感，使学生富有民族

自尊心、自信心和自豪感。引导学生学会学习、学会生存。在教学过程中使学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的化学基础知识和基本技能。

2、 课程标准对本单元的要求

一门基础自然科学。其特征是研究分子和创造分子，从微观角度认识物质的构成，理解物质及其变化的本质是化学学科的基本特征。本单元的学习内容在初中要求虽然不高，但内容抽象，涉及面广，对于初学者是有一定难度的，但这是化学学科概念原理中的核心内容，是学生学习化学的重要基础，也是初中化学课程