教育学章节试题及答案

第一章 教育心理学概述 一. 选择题

1. 1903年，美国心理学家_______A_____出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著 A．桑代尔 B．斯金钠 C．布鲁钠 D．皮亚杰

2. 世界上第一本以“教育心理学”著名的书是1977年_____C_____出版的《教育心理学》 A．乌中斯基 B．桑代尔

C．卡普切列夫 D．列昂节夫

3. 教育心理学的成熟时期是_____C_____ A．20世纪20年代以前 B．20世纪20-50年代 C．20世界60-70年代 D．20世纪80年代以后

4. 心理学的创始人是_____D_____ A．桑代尔 B．斯金钠 C．布鲁钠 D．冯特

5. _____B_____是教学内容的裁体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 A．教学内容 B．教学媒体 C．教学环境 D．教学过程

6. 心理学属于_____C____ A．自然科学 B．社会科学

C．自然科学何时会科学双重性质的科学 D．哲学

7. 心理学作为一门独立的学科诞生于____A____年 A．1879 B．1897 C．1789 D．1798

8. 心理学是研究人的____B_

教育学练习试题及答案

单项选择：

1、近代最早论述教育问题的专著是

A．赫尔巴特的《普通教育学》 B．夸美纽斯的《大教学论》

C．杜威的《民主主义和教育》 D．昆体良的《雄辩术原理》

2、以勒图尔诺为代表的教育起源理论是

A．生物学起源理论 B．心理学起源理论

C．劳动起源理论 D．需要起源理论

3、在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的

A．阶段性 B．不平衡性 C．顺序性 D．个别差异性

4、学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征？

A．认识和情感 B．生理和心理 C．情感和意志 D．气质和性格

5、具有终极结果的教育目的是

A．价值性教育目的 B．发展性教育目的

C．操作性教育目的 D．终极性教育目的

6、“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映哪一种课程理论

A．结构主义课程理论 B．活动课程理论

C．学科课程理论 D．潜在课程理论

7、制定教学计划首先考虑的问题是

A．学科设置 B．学科开设的顺序 C．课时数 D．学年编制和学周安排

8、在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的

A．社会效益论思想

《教育学》模拟试题及答案

一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。多选、少选、错选，均不得分。每小题2分，共10分）

1．提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是__B__。

A．卢梭 B．杜威 C．斯宾塞 D．陶行知 E．蔡元培 2．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：__ABD_。

A．学校即社会 B．教育即生活 C．教师中心 D．儿童中心 E．书本中心 3．教育学研究的对象是_ AE_。

A．教育现象 B．教育方针 C．教育政策 D．教育理论 E．教育规律 4．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__C__。

A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》D．《教育论》 E．《教育漫话》 5．与当代社会发展和需要一致的现代教育观念包括__ABCDE__等。

A．终身教育观 B．教育主体观C．教育民主观 D．效益效率观 E．整体优化观 6．教学方法、教学手段及组织形式主要受__E__的制约。

教育学练习试题及答案

单项选择：

1、近代最早论述教育问题的专著是

A．赫尔巴特的《普通教育学》 B．夸美纽斯的《大教学论》

C．杜威的《民主主义和教育》 D．昆体良的《雄辩术原理》

2、以勒图尔诺为代表的教育起源理论是

A．生物学起源理论 B．心理学起源理论

C．劳动起源理论 D．需要起源理论

3、在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的

A．阶段性 B．不平衡性 C．顺序性 D．个别差异性

4、学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征？

A．认识和情感 B．生理和心理 C．情感和意志 D．气质和性格

5、具有终极结果的教育目的是

A．价值性教育目的 B．发展性教育目的

C．操作性教育目的 D．终极性教育目的

6、“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映哪一种课程理论

A．结构主义课程理论 B．活动课程理论

C．学科课程理论 D．潜在课程理论

7、制定教学计划首先考虑的问题是

A．学科设置 B．学科开设的顺序 C．课时数 D．学年编制和学周安排

8、在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的

A．社会效益论思想

江西省2013年教师资格证考试教育学习题集

第一章 教育与教育学

一、 单项选择题

1、中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（ ） A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬戌学制 D、壬子学制

2、汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（ ） A、《说文解字》 B、《礼记·学记》 C、《孟子·尽心上》 D、《论语》 3、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（ ） A、《学记》 B、《论语》 C、《思想图》 D、《孟子》

4、推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（ ）

A、前制度化教育 B、制度化教育 C、非制度化教育 D、现代教育制度 5、“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（ ） A、隋唐时期 B、魏晋南北朝时期 C、秦汉时期 D、明清时期 6、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（ ） A、普陀罗种姓 B、刹帝利 C、吠舍种姓 D、僧侣祭祀 7、非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（ ） A、教育理念 B、教育形式 C、教育内容 D、教育方法

8、主张“非礼勿视，

第一章 教育与教育学

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。 1．教育是（ ）。 A．人类社会独有的活动 B．人类与动物共有的活动 C．现代社会特有的活动

D．人类与其他高等动物独有的活动 2．教育起源于（ ）。 A．人类早期的心理模仿 B．人类的生产劳动

C．生物界老动物对幼小动物的照料 D．问题还有待于进一步研究

3．自（ ）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。 A．原始教育 B．近代教育 C．现代教育 D．古代教育

4．教育同生产劳动分离是（ ）。 A．原始教育的特点 B．资本主义教育的特点 C．社会主义教育的特点 D．古代教育的特点

5．学校产生于（ ）教育阶段。 A．古代 B．原始 C．近代 D．现代

6．在有史以来的教育中，除（ ）以外，都具有阶级性的特征。 A．古代教育 B．近代教育 C．现代教育 D．原始教育

7．班级授课制是目前世界上普遍采用的（ ）。 A．教学过程 B．教学手段 C．教学方法

D．教学组织形式

8．当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化

上海市教师资格考试教育学概论试题及答案二

一、判断题

1、“自有人生，便有教育”，这里的教育是狭义的教育概念。（ ） 2、“成均”、“痒”是古代萌芽时期的学校称谓（ ） 3、中国的私学发展始于战国时期。（ ）

4、古代由朝廷直接办理的官学称为中央官学，而由历代官府按行政区域在地方设置的学校称为地方官学。（ ）

5、私学按其程度和所授内容可以分成经馆和小学两类。（ ）

6、教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（ ） 7、参与式学习是指学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们 观点。（ ） 8、政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。（ ） 9、罗马俱乐部的《增长的极限》标志着可持续发展理论的真正形成。（ ） 10、现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（ ）

11、能否培养出社会文明与进步的引导者与促进者，能否为未来社会培养未知的新人，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。（ ）

12、现代教育不仅要把个体当作必要的工具塑造，更重要的是要把个体当作目的本身来加以培养。（ ）

13、自治教育体现了“自由与责任”、“自由与纪律”的统一。（ ）

14、清末洋务派和维新派在教育目的上

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．我国最早规定“教师资格制度”的法律性文件是【B】。 A．《教师资格条例》 B．《中华人民共和国教师法》 C．《(教师资格条例)实施办法》 D．《中小学教师职业道德规范》

【答案解析】：《中华人民共和国教师法》第三章资格和任用第十条明确规定“国家实行教师资格制度”。 2．学科课程标准(教学大纲)由本文部分和【C 】构成。 A．后记部分 B．原则部分 C．说明部分 D．序言部分

【答案解析】：教学大纲是编写教科书的直接依据，也是检查教学质量的直接标准。教学大纲一般由以下几个基本部分构成：一是说明部分。扼要说明本学科开设的意义，规定教学的目的、任务和指导思想，提出教材选编的原则以及对教学方法的建议等。二是本文部分，它系统地安排了一门学科全部教材的主要课题、要目或章、节，规定了每个课题教学的要点和时数，并编有练习、实习、实验、参观等实际作业的要求以及其他教学活动的时数，是大纲的中心部分。此外，有些大纲还列出了参考用书、学生的课外活动、教学仪器、教具等。

3．下列哪种教学组织形式

教育学章节练习题

中学教师资格考试《教育学》 中学教师资格考试《教育学》章节练习第一章 教育与教育学 第一节 教育的发展 学校教育 狭义的教育是指以__ __为直接目标的社会活动 主要指____ 为直接目标的社会活动， ____。 1.狭义的教育是指以影响人的身心发展 __ __为直接目标的社会活动，主要指____。 人类 教育随着____的产生而产生，随着____的发展而发展。 ____的产生而产生 ____的发展而发展 2.教育随着____的产生而产生，随着____的发展而发展。 社会 正规教育的主要标志是，近代以____为核心的教育制度，又称____ ____为核心的教育制度 ____。 3. 正规教育的主要标志是 ， 近代以学校系统 为核心的教育制度 ， 又称 ____ 。 以制 ____ 制度化教育 度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为__ __,而之后的非正式、 度化教育为参照 ， 之前的非正式 、 非正规教育都可归为 __ __ , 而之后的非正式 、 前制度化教育 非正规化教育都归为__ __。因此，教育制度的发展经历了从____ ____, 非正规化教育都归为 __ 非制度化教育__ 。 因此 ， 教育制度的发展经

教育学章节练习题

中学教师资格考试《教育学》 中学教师资格考试《教育学》章节练习第一章 教育与教育学 第一节 教育的发展 学校教育 狭义的教育是指以__ __为直接目标的社会活动 主要指____ 为直接目标的社会活动， ____。 1.狭义的教育是指以影响人的身心发展 __ __为直接目标的社会活动，主要指____。 人类 教育随着____的产生而产生，随着____的发展而发展。 ____的产生而产生 ____的发展而发展 2.教育随着____的产生而产生，随着____的发展而发展。 社会 正规教育的主要标志是，近代以____为核心的教育制度，又称____ ____为核心的教育制度 ____。 3. 正规教育的主要标志是 ， 近代以学校系统 为核心的教育制度 ， 又称 ____ 。 以制 ____ 制度化教育 度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为__ __,而之后的非正式、 度化教育为参照 ， 之前的非正式 、 非正规教育都可归为 __ __ , 而之后的非正式 、 前制度化教育 非正规化教育都归为__ __。因此，教育制度的发展经历了从____ ____, 非正规化教育都归为 __ 非制度化教育__ 。 因此 ， 教育制度的发展经