2020年二年级数学上册人教版电子版

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二年级数学上册教案

标签:文库时间:2025-01-24
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目录

第一篇:二年级数学上册教案第二篇:二年级数学上册教案第三篇:二年级数学上册教案第四篇:二年级数学上册教案第五篇:6的乘法口诀 二年级数学上册教案更多相关范文

正文

第一篇:二年级数学上册教案

灌云伊山中心小学数学二年级上册教案

8的乘法口决

总课时数:第课时上课时间:2014年月日

教学内容:教材第71页的内容。

教学目标:

1.让学生经历编制8的乘法口诀的过程,掌握8的乘法口诀,并在应用口诀的过

程中熟记8的乘法口诀,提高解决实际问题的能力。

2.让学生在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中,继续增强自主学习和与

同学合作交流的能力,并获得成功的体验。

重点、难点

教学重点:经历编制8的乘法口诀的过程,掌握8的乘法口诀;

教学难点:在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀。

教学准备

挂图、口诀卡

课前自学:

① 自学教材第71页的内容。

② 观察并思考:摆一个大正方体至少要多少块小正方体。动手摆一摆。

③ 尝试编制8的乘法口诀,并记忆。

④ 哪一句口诀容易记?哪一句口诀难记?记下来,想办法记住它。

学习过程:

一、交流展示

1.通过预习,你知道今天我们要学习的是什么内容?

2.摆一个大正方体至少要多少块小正方体。你能动手摆一摆吗?

学生动手摆一

2018年二年级数学上册:全册电子教案(Word版)

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一、长度单位的知识点

1、尺子是测量物体长度的工具,常用的长度单位有:米和厘米。食指的宽度约有1厘米,伸开双臂大约1米。 1米=100厘米 100厘米=1米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。 3、测量物体长度时:把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看右端对着刻度几,就是几厘米。物体长度=较大数-较小数,例如:从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米(6-0=6),从刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3);还可以用数一数的方法数出物体的长度。(算,数)

4、线段是直的,可以量出长度。

5、画线段的方法: 从尺子的“0”刻度开始画起,长度是几就画到几。(找点画线;有时还要先算出长度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。)

第1单元 长度单位

第1课时 认识厘米 用厘米量

【学习内容】:

课本P2-3,例1、2、3 【学习目标】:

1.学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。

2.让学生在具体活动中用身体作计量单位去测量同一长度,来经历统一长度单位的必要性。

3.认识尺子并知道尺子的作用,能用尺子进行正确地测量物体。(限整厘米)

4.让学生通过看一看,比

人教版二年级数学上册知识归纳

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2020年最新第四单元表内乘法(一)与第六单元表内乘法(二)

知识要点归纳:

1、乘法的含义

乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如:计算:2+2+2=6,用乘法算就是:2×3=6或3×2=6.

2、乘法算式的写法和读法

⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和,可以用乘法计算。写乘法算式时,可以用乘法计算。写乘法算式时,可以先写相同的加数,然后写乘号,再写相同加数的个数,最后写等号与连加的和;也可以先写相同加数的个数,然后写乘号,再写相同加数,最后写等号与连加的和。

如:4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12

⑵乘法算式的读法。读乘法算式时,要按照算式顺序来读。如:6×3=18读作:“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义

在乘法算式里,乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”;等号后面的得数叫做“积”。

4、乘法算式所表示的意义

求几个相同加数的和,用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如:

4×5表示5个4相加或4个5相加。

5、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。

6、乘法算式中,两个乘数交换位置,积不变。

2020年最新7、算式各部分名称及计算公式。

乘法:乘数×乘数=积

加法:

2020年新人教版二年级数学上册期末试卷(精品)

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精品资料

新人教版二年级数学上册期末试卷(一)

题号 满分 得分 一 20 二 10 三 30 四 12 五 28 合计 100

一、填一填。(每空1分,共20分) 1.在( )里填上合适的长度单位。 我们的手掌宽大约8( )。 黑板长大约4( )。 2.

一共有多少颗星?

(1)用加法算式表示: (2)用乘法算式表示: 3.一个□有( )个角,3个□有( )个角。

4.下图每相邻的两棵树之间都为6米,从最左边第1棵树到最右边第4棵树之间一共( )米。

6米 6米 6米

5.( )里最大能填几?

3×( )<16 9×( )<75 32>6

精品资料

×( )

6.写出钟面上的时刻。

: : : 7.

人教版小学二年级数学上册期末试卷人教版

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人教版二年级上册数学期末试卷

(60分钟完成)

班级 姓名 成绩

一、我会填。(19分)

1.把口诀补充完整.(8分)

( )八六十四 三( )十二 四( )二十八 一( )得九 2.○里填上>、<或=。(4分)

2×6○12 5×7○32 34-15○29 75厘米 +25厘米○1米

3.把下面加法改写成乘法算式。(3分)

8+8+8+8= ,读作: ,用口诀: 。

4.数学乐园。(4分)

(1) 列游戏:你能用7、8、9三个数字摆出几个两个数?把你想到的 写出来:( )(至少写3个)。

(2)一支钢笔9元,一个书包是22元,买一支钢笔和一个书包大约( )元。

二、我会算。(29分)

1.直接写出得数。(20分)

2×3= 7×4= 22+48= 27-17= 1×6= 12+23= 17?9=

二年级数学上册复习教案

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复习计划

一、教材分析:

本册的复习一共分为6个部分:100以内的笔算加法和减法;表内乘法;长度单位和角的初步认识;观察物体;统计及综合练习。第八单元的“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的,只要学生了解就可以了,因此在总复习中没有单独安排相应内容的复习。

总复习的编排注意突出本学期的教学目标,以及知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,加深学生对所学知识的认识。同时注意计算与解决问题相结合,达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。

通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。 二、复习内容:

长度单位,100以内的加法和减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,统计和数学广角。 三、复习目标

1 1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

2、进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。

3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)

二年级数学上册教学反思

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《乘法的初步认识》教学反思

“乘法的初步认识”是青岛版数学二年级上册的内容。本节课是乘法部分的起始课,是学生进一步学习乘法口诀的基础。乘法的本质是一种特殊的加法,乘法知识的生长点是几个相同数的连加,本节教学内容与相同加数连加有着相互依赖的关系,是在认清相同加数和相同加数的个数的基础上引发出来的。因此,本课的重难点是要使学生亲身经历乘法产生的过程,初步理解乘法的含义。

我在备课时,注意在体会教材的编排意图的基础上,一方面充分运用了教材所呈现的数学资源,另一方面又根据新课程标准提出的新的数学理念,对教材资源做了适当的补充与调整,提供充分的动手操作、自主探索、积极思考的时间和空间,让学生亲身经历乘法产生的这一过程,充分利用学生所熟悉的活动经验,去自主开展活动。首先,通过主题图让学生观察游乐园游戏项目中小朋友坐的位置,感性地体会“几个几”。 重视让学生实际操作,通过例一的主题图为情境先解决问题,再提出了让学生摆一摆、算一算。通过实物图的反馈和学生解决的加法算式再得出乘法算式以及读法,这样形数的有机结合,使学生初步认识乘法,在认识乘法过程中学会乘法算式的读法和写法。从中得出二个知识点:一是初步认识相同加数及相同加数的个数,从而引入乘法,这是本节教学的一

二年级数学上册拓展题

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二年级数学上册拓展题20题

二年级数学上册拓展题

班级:座号:姓名:

完成时间:分秒成绩:

1、小朋友们排队做操,乐乐从前、后、左、右数都排在第2位,你知道做操的小朋友一共有多少人吗?

2、王师傅锯木头,锯成两段要用5分钟,锯成4段要用几分钟?

3、把一根绳子对折后,再对折,每段长6米,这根绳子原来长多少米?

4、学校操场是一个正方形,现在要在操场的四周植树。每边植5棵,四个角都植,一共要植多少棵

5、小猴今年6岁,乌龟的年龄是小猴的7倍,再过5年龟多少岁?

二年级数学上册拓展题20题

6、有一堆苹果比40个多却不到50个,把这堆苹果平均分给9个小朋友,正好分完。这堆苹果有多少个?

7、一个书包的价钱能买4个文具盒,一个文具盒的价钱能买8枝铅笔,想一想:1个书包的价钱能买()枝铅笔?

8、☆○○△☆○○△☆○○△☆○○△☆○○△……如果上面的图形中有6个☆,那么你知道○有()个,△有()吗。

9、同学们排成长方形队伍进行军训汇报,无论是从前往后数,还是从后往前数,李想都是第3个,从左往右数他是第2个,从右往左数他是第5个,这支长方形队伍有多少人?

10、冬冬今年10岁,爸爸今年40岁,冬冬多少岁时,爸爸的年龄正好是冬冬的2倍?

二年级数学上册拓展题20题

11、二年级原来女

二年级数学上册2 - 图文

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刘懿贤二年级数学上册

一、1、请在5分钟内完成。(共48道计算题)

1×4= 2×3= 5×7= 9×2= 3×5= 4×7= 9×3= 2×7= 1×1= 5×8= 8×3= 7×5= 1×7= 5×5= 4×8= 3×8= 9×4= 6×1= 2×2= 5×9= 2×4= 3×9= 9×1= 6×3= 8×4= 4×9= 2×1= 5×3= 4×6= 3×7= 2×5= 1×8= 5×4= 5×7= 2×6= 3×3= 4×4= 5×6= 7×4= 9×5= 6×4= 1×5= 2×8= 7×3= 1×3= 3×4= 3×6= 4×5= 2、用竖式算算看: (1)68+15 (2)76-58

二年级数学上册培优题

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二年级数学培优训练试题 第六周

(一)基本训练. 一、填一填

1、我们认识的长度单位有( )和( )。要知道物体的长度用( )来测量。量比较短的物体用( )作单位;量比较长的物体用( )作单位。测量铅笔长用( )作单位,测量学校操场用( )作单位 2、填上合适的单位(米或厘米)

爸爸的身高178( ) 铅笔长19( ) 一棵大树高8( ) 课桌高70( )

一根跳绳长约2( ) 黑板的长大约是400( )。

3、童童的爸爸身高1米70厘米,童童的的身高130厘米,爸爸比童童高(厘米。

4、从刻度8到17是( )厘米,算式是:( );

5、在( )里写出所量物体的长度。

二、比一比.在○里填上<、=、>

100厘米 ○ 1米 45厘米○45米 75厘米○1米 ; 200厘米○2米 50厘米+60厘米○1米 43米 + 8米○35米 三、算一算

31米+6米= 23厘米-20厘米= 2米-1米20厘米= 3米15厘米-1米10厘米=

二年级数学培优训练试题