陕旅版小学六年级英语下册第二单元第三课时教案

第三课时

教学目标：

一．学习“四会”单词：hand, body, foot, arm, leg, hair 并用所学单词和句型描述自己身体的各个部位。

二．学习Does it have …句型及其肯定和否定回答。

教学重点：能听懂、会写、会读、会说hand, body, foot, arm, leg, hair。 教学难点：掌握Does it have …句型及其肯定和否定回答。 教学环节： 学习目标（2分钟）

（一）学习“四会”单词：hand, body, foot, arm, leg, hair 并用所学单词和句型描述自己的五官。

（二）学习Does it have …句型及其肯定和否定回答。 自主学习（15分钟） （一）温故知新

完成read and color 的染色练习。 （二）阅读方法

对照课本第4页，边看边练习拼写描述身体部位的单词。 （三）互助释疑

同桌间读对话，理解一般疑问句的用法。 （四）探究出招

小组合作用Does it have …造句，并进行回答。 展示交流（10分钟） （一）小组展示

小组内练习用英语描述身体各个部位。 （二）班级展示

指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己或者他人身体的各个部位。 点拨升华（8分钟

英语五年级下册第二单元第三课时学习卡（教材12-13页）

五年_____班姓名：____________学号：_____

【口语练习】

Ⅰ.背诵本课四会单词及句子。

Ⅱ.朗读P8,P10课文3遍。

Ⅲ.和你的小伙伴们在微信上聊一聊自己的家吧！

【书面练习】

Ⅰ.Read and judge.判断下列单词划线部分发音是否相同，相同写T，不同写F。（基础题）()1.bird skirt()2.girl tired

()3.floor door()4.blue glue

()5.card purple()6.purse shirt

Ⅱ.Read and match.（用所给词适当形式填空。）（基础题）

1.They(change)homes twice every year..

2.He(like)the study.

3.There is an old woman.She(live)in a shoe.

4.She often(wear)glasses.

5.Kitty doesn’t like(do)exercise.

Ⅲ.Read and write.读一读，选词填空。（基础题）

read books have dinner watch TV

do my homework ha

PEP小学六年级英语上册第五单元What does she do

第三课时教案

湖北省秭归县两河口镇一支笔中小学 颜华

教学背景：老师和学生都是2012年秋学期才有机会利用白板教学资源，这一切似乎都来得太迟了，因为师生都盼望已久。本年度我主要担任六年级三个班121人的英语教学工作，每堂课都采用学生四人为一小组的小组合作学习模式，小组成员按好班差的成绩搭配，各小组之间势力相当，一课后结束，老师统计分数，得分最高的那个小组即为本节课的优胜组。

教学课题：what does she do ?第三课时

教学任务：let’s read, make a survey, make a report 教学目标：让学生通过本课时的学习能流利的利用句型“what does?do ?”与他人之间开展日常英语交流，并能作调查，能根据调查结果向他人作报告。

教材简析：本单元 What does she do?的主题都是“jobs”。 本单元的教学内容是使学生掌握一些职业的英语表达并就此展开相关讨论，能够简单介绍人物职业，会询问他人的工作情况并给出相应的回答。本课时是第三课时，教材内容是一篇对话,Amy 和Wu yifan关于家庭成员职业的对话，重要的句型是“Wh

天马九义校初中部集体备课教案年 级 课 型 八年级 新授课 学科 主备人 英语 廖祯容 课题 参备人 Unit 2 I’ll help to clean up the city park. 英语组成员 课时数 第 3 课时

1. 语言知识目标： 1) 学习掌握下列词汇：sign, sick, raise, alone 2)进行一步复习巩固学习 Section A 部分所学的生词和词组。

教 学 目 标

3)对动词不定式的用法进行归纳总结，掌握其规则。 4) 通过不同方式的练习，来熟练运用本单元出现的词组及动词不定式。 2. 情感态度价值观目标： 使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于 奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品 质。 1) 复习巩固 Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。

教学重点

2) 掌握和运用动词不定式的用法。 1) 掌握学过的后面跟不定式做宾语的动词。

教学难点 教学准备

2) 掌握动词不定式作不同的句子成份。多媒体课件 教 学 过 程 个人再探索

Step 1 Revision Complete the sentences. Mario and M

人教版六年级数学下册第一单元

课 练 负 数 习马郎小学 陈伟

填空：1、在日常生活或生产实际中，我们常用正数与负数表示( 具有相反意义的量 )。

2、前面带有“ + ”号的数是正数；前面带有“- ”号的数是负数；

( 零 )既不是正数也不是负数。3、( 正数 )前面的符号可以省略不写。

正方向 4、数轴是规定( 原点)、( )和( 单位长度 ) 的一条( 5、在数轴上， 所有表示( 正 )数的点在原点的右边， 所有表示( 负 )数的点在原点的左边， ( 原 )点是表示正数和负数的点的分界点。 直线 )。

6、去年亩产小麦增加26千克，记作+26千克；前年 亩产减少10千克，记作( -10千克 )。 7、3月份出生人数300人，记作+300人；2月份出生

人数是-100人，表示( 死亡 )100人。8、在数轴上表示-3的点，在原点的(左 )边，离开

原点( 3 )个单位长度。

9、如果向南走5米，记作+5米，那么向北走8米应 -8米 )。 10、如果温度上升3℃记作+3℃,那么下降5℃记作)。 -5℃ 11、海拔高度是+1356m,表示( 超出海平面1356m), ( 记作(

海拔高度是-254m,表示( 低于海平面254m )。12、一种零件的内径尺寸在图纸上

Unit 2 What Unit 3 Who's That Man?

共有 4课时 第1课时

教学内容:

Who's That Man?

教学目标:

1. 学习有关职业的单词。

2. 会用英语询问和回答职业。 3.“四会”词句：

Pupil. Student. Actor. Actress. Singer Reporter. Scientist.

Police officer. Basketball player.

教学重点：能够听说读写单词:Pupil. Student. Actor. Actress.

Singer Reporter. Scientist Police officer. Basketball player.

教学难点：通过学习，能够熟练掌握有关职业的单词。 教法：高效课堂教学模式 学法：自主探究 合作交流 教具准备：小黑板 教学资源包 教学环节： 一． 学习目标

（一）出示学习目标：

1．能够听说读写单词： Pupil. Student. Actor. Actress. Singer Reporter. Scientist Police officer. Basketball

陕西旅游版六年级英语上册教案

学校： 教师： 日期：

1 教 学 进 度 表

计划节实授节数 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

教 学 内 容 数 复习上一学期主要内容，讲试卷 Lesson 1 May I use the telephone? Lesson 2 May I speak to Li Shan, please ? Lesson 3 Just a moment, please! Lesson 4 Where are they? 国庆放假 Lesson 5 It's next to the office building Lesson 6 My room is very nice! Lesson 7 Follow me, Please! 复习 期中考试 Lesson 8 Turn right Lesson 9 You’d better take a taxi Lesson 10 I have a headache. Lesson

Unit 2 What would you like?

共有 4 课时 第 1 课时

教学内容：

What would you like?

教学目标:

1、理解会说会用会写以下单词和短语

A bowl of noodles. A plate of beef. A glass of juice. A bottle of water. A cup of tea. A piece of bread.

2、学会句型: What would you like? I'd like…

People in China I usually eat with… People in the UK usually eat with… May I have… How much …

3、能准确理解本课对话内容，并能在实际生活中和别人进行练习。

教学重点:

What would you like? I'd like… May I have…

教学难点:

可数名词和不可数名词的用法

教学准备:

教学资源包

6

教学方法:高效课堂模式。

教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。

教学过程:

一、热身导入

Say something about fo

小学英语六年级下册教学工作计划

学情分析:

本班男女比例基本相当，其中女生学习英语的兴趣较浓，且大多数基础较好。但是男生英语知识底子较薄，且自觉性不好，经常作业练习不能按时完成，造成两极分化比较严重，所以本学期在保尖培优的同时，注重做好后进生的转化工作。

教材分析：

教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育，普通高中学英语课程标准》规定的要求，由专家和一线教师组成的教师编写组精心编写的。

教材根据小学生的年龄，心理特点和生活实践、注重、激发和培养学生学习语言的兴趣，通过各种形式激发学生学习兴趣，使学生在轻松愉快的环境中感知英语，运用英语，既开发了学生智力，又培养了他们的综合素质，为中学英语学习奠定良好基础。

教学目标：

1、培养和提高其学习英语的兴趣

2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友和简单信息。

3、营造良好的课堂气氛，能在英语课堂上大胆发言，敢说敢做。

4、能听懂指令并做出适当的反应，能根据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲并诵读一些英语诗歌和歌谣。

5、进一步养成良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

教学重点和难点：

1、掌握所学“四会”单

Unit 6 A school sale

共有4课时 第1课时

教学内容：

A school sale

教学目标：

1.能听说读写以下词汇，Notebook, magazine, glue storybook model plane, toy car a pair of scissors 2.能听懂和理解let's talk 部分的内容

3.能流畅地朗读对话，并能在相应情境下灵活运用以下功能结构， There will be a sale and our school. What will you sell He will sell some…and… What shall we do with the… We'll give it to…

教学重点：能听懂和理解let's talk 部分的内容 教学难点：灵活运用以下功能结构，

There will be a sale and our school. What will you sell He will sell some…and… What shall we do with the… We'll give it to…

教学准备:

教师准备录音机和单词卡片，教学资源包。

学生准备